捉“星星”

河南省漯河市第二實驗小學六年級 趙怡心

指導教師 魏得強

“什么?捉星星?我沒聽錯吧?天上的星星怎么可能被捉住呢?”每當我和小伙伴說起這件事,就會引來一串問號。可那個夏天,我真的捉到了“星星”!

八歲那年的夏天,我看了一部電影,故事的主人公每天深夜都會坐在河邊,拿著長長的釣竿釣星星。夜空中,星星一閃一閃的,像極了可愛的精靈,于是我萌生了一個想法:我也來釣星星吧,把釣來的星星送給小伙伴,他們一定會羨慕我的。

我拿起釣竿,坐在被夜色籠罩的河邊開始釣星星。爺爺見了笑得上氣不接下氣:“如果這樣能釣到星星,那星星不是早被人釣光了嗎?走,跟我捉‘星星’去?！?/p>

我滿腹疑云地跟著爺爺來到一片小樹林。樹林中,一群“星星”一閃一閃的,時而在空中跳舞,時而停在葉子上唱歌。在夜幕的掩映下,“星星”美極了。

爺爺左手抓著一個瓶子,右手拿著一個捕蟲網,靈活地穿梭在樹林里。不一會兒,爺爺大叫:“心心,你看,捉到了!”我激動得湊過去,小心翼翼地觀察著?！靶切恰毙⌒〉?一閃一閃地發(fā)著光,好像一個小燈籠。見我愛不釋手的樣子,爺爺把網遞給了我,讓我自己捉。我看好目標,舉起網迅速罩向那顆閃亮的“星星”?？伤拖癖澈箝L了眼睛一樣,突然“拍屁股走人”?！靶切恰痹诳罩信又?像是在嘲笑我。我沖上去,想要捉住它,可被腳下的雜草一絆,差點兒摔了個“狗啃泥”。我鎮(zhèn)定下來,繼續(xù)尋找目標。最后,在爺爺?shù)膸椭?我捉到了五顆“星星”。我把它們放到瓶子里,它們卻關了“燈”,懶洋洋地睡覺去了。

我想“星星”一定生氣了。在小樹林里,它們唱歌跳舞,好不熱鬧,可在瓶中,它們沒了自由,就只能睡覺!猶豫再三,我把“星星”放回小樹林,它們又開心地一閃一閃的?；丶液?我才知道這些可愛的“星星”叫螢火蟲。

這次捉“星星”的經歷至今讓我記憶猶新。即使是小小的生物也是大自然的饋贈,也能給人們帶來大大的快樂。后來,我時不時夢見自己變成了螢火蟲,變成了天上的一顆星星,一閃一閃的。

滿腹疑云

記憶猶新

有趣味,有深度

習作角度新穎,將螢火蟲比作星星,把一件簡單的事寫得趣味橫生。開篇設置懸念,迅速引起讀者的閱讀興趣。故事發(fā)展一波三折,先是看爺爺捉“星星”,再是自己捉,最后又放走“星星”,敘述生動形象。結尾想象豐富,將主題升華到思考人與自然的關系上,使習作主旨升華。