栩栩如生寫動(dòng)物

何長(zhǎng)平

小動(dòng)物常常是我們小學(xué)生的寫作對(duì)象，但要想把小動(dòng)物寫得栩栩如生，活靈活現(xiàn)，卻不是每個(gè)人都能做到的。那么，怎樣才能把小動(dòng)物寫得生動(dòng)形象呢？下面以《松鼠》這篇文章為例，和大家談?wù)劇?/p>

同學(xué)們?cè)趧?dòng)筆之前，必須對(duì)小動(dòng)物進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致地觀察，這和繪畫一樣。觀察一是要全面，就是對(duì)它的外形特征及生活習(xí)性等觀察清楚;二是要細(xì)致，就是要觀察得深入，不放過(guò)任何一處地方，更要看到別人沒(méi)有看到的東西，發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。觀察時(shí)，可以把觀察過(guò)程分解為幾部分，然后一部分一部分仔細(xì)觀察，再進(jìn)行綜合。

在觀察過(guò)后，是不是把所有感受用三言兩語(yǔ)概括出來(lái)就行了呢？當(dāng)然不是的，還必須進(jìn)行具體的描述，再現(xiàn)小動(dòng)物的原貌，使讀者一看到文章，眼前就能浮現(xiàn)出小動(dòng)物的樣子。例如描寫小松鼠的外形：“松鼠是一種美麗的小動(dòng)物，很討人喜歡。它四肢靈活，行動(dòng)敏捷。玲瓏的小面孔上，嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像擦過(guò)油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。”這段文字，把松鼠的外形寫得有血有肉、惟妙惟肖。這些具體的描寫，使人感到松鼠真是“討人喜歡”。

寫動(dòng)物的生活習(xí)性，除了要抓住特點(diǎn)以外，還要注意順序。要寫清楚小動(dòng)物先做什么，再做什么，然后做什么。例如寫小松鼠搭窩的情景：“松鼠喜歡住在高大的老樹(shù)上，常常把窩搭在樹(shù)杈兒中間。它們搭窩的時(shí)候，先搬來(lái)一些小樹(shù)枝，交錯(cuò)地放在一起，再找些干苔蘚鋪在上面，然后把苔蘚壓緊、踏平。窩搭好了，再在上面加一個(gè)蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來(lái)。這樣就不怕風(fēng)吹雨打，它們帶著兒女住在里面，又暖和、又安全。”這段文字則讓人感到具體真切。為什么有這樣的效果呢？主要因?yàn)樗前凑找欢樞驅(qū)懙?，而且文字的條理非常清晰。

從以上的例子可以看出，無(wú)論是描寫小動(dòng)物的外形，還是介紹小動(dòng)物的生活習(xí)性，都要抓住它獨(dú)有的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行描寫。這樣，才能把它們刻畫得更加生動(dòng)，與我們更為貼近，更能將我們對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情自然地表達(dá)出來(lái)，讓整篇作文顯得動(dòng)人心弦。