爸爸，我想對(duì)您說

岳陽市云溪區(qū)云鷹小學(xué)五年級(jí)4 班 謝奇凡

暑假的一天早上，太陽懶洋洋地在地平線上伸了個(gè)懶腰。我和您匆匆吃完早餐，便推著自行車來到了公園的足球場(chǎng)上。這時(shí)只有零零散散的幾個(gè)人在踢球，微風(fēng)習(xí)習(xí)，吹在身上十分舒服。您陪在我身旁，點(diǎn)頭示意我可以開始練習(xí)了。我迫不及待地跨坐在自行車上，先把左腳放在踏板上，雙手握住把手，右腳一蹬，自行車便一下滑出去幾米。我十分驚慌，尖叫起來，不知自行車要把我?guī)睦?。它忽左忽右地?fù)u擺，感覺隨時(shí)會(huì)倒地，我驚恐地感到自己不是在騎車，而是在騎一匹不受控制的“野馬”。就在我胡思亂想時(shí)，自行車失去了平衡，您三步并作兩步走上前來，伸出強(qiáng)壯的雙臂，穩(wěn)住了嚴(yán)重傾斜的自行車。

親愛的爸爸：

您好!

一路成長(zhǎng)，您在我的腦海里留下了許多揮之不去的印象，最令我難忘的是您教會(huì)我騎自行車的往事。

直接選定最令“我”難忘的往事：跟爸爸學(xué)騎自行車。時(shí)間、地點(diǎn)及周圍環(huán)境都交代得很清楚。“跨坐”“放”“握住”“蹬”“滑”等一系列動(dòng)詞運(yùn)用準(zhǔn)確。

“別怕，我來扶住車后座?！标柟庠谀哪樕贤断乱坏罍厝岬墓庥?，我感覺不那么害怕了。在您的協(xié)助下，我騎得不那么吃力了，自行車平穩(wěn)而緩慢地向前移動(dòng)。來來回回，我騎了一遍又一遍，您便跟在我身后跑了一趟又一趟……我不記得您是在什么時(shí)候放的手，但我終于可以獨(dú)自直行了。

練習(xí)拐彎時(shí)，我一著急，轉(zhuǎn)動(dòng)把手角度過大，連人帶車摔了個(gè)措手不及。您趕忙從樹蔭下沖過來，扶起了我，關(guān)切地問：“摔哪兒了，摔疼了嗎？”我搖搖頭，您就給我拍掉身上的泥?！肮諒澥怯屑记傻??！闭f完，您耐心地向我示范動(dòng)作要領(lǐng)。又用了半個(gè)小時(shí)，我終于學(xué)會(huì)了拐彎。

聚焦教與學(xué)的場(chǎng)景。“我”從最初控制不住自行車到學(xué)會(huì)拐彎，中間每一項(xiàng)騎車技巧的掌握都離不開爸爸的細(xì)心指導(dǎo)。

這時(shí)，太陽從云層里鉆了出來，炙烤著大地。知了在樹上拼命地叫著。我和您早已汗流浹背，衣服像洗過一樣濕透了。您拍著我的肩，笑著說：“今天就練到這兒吧，以后每天練習(xí)一會(huì)兒，就會(huì)越來越熟練?！?/p>

小作者對(duì)于太陽的描寫是值得注意的，文中多次提及。太陽的變化不僅暗示著時(shí)間的推移，也契合爸爸光輝、高大的形象。

難以忘懷，您站在樹下的高大身影；難以忘懷，您守護(hù)我前行的堅(jiān)定目光；難以忘懷，我們?cè)陉柟庀碌牟⒓缍小?/p>

爸爸，我想對(duì)您說，在您的陪伴下，兒子一定能成長(zhǎng)為像您一樣的男子漢!

小作者出色地運(yùn)用了動(dòng)作描寫、心理描寫和語言描寫，讓我們看到了一個(gè)耐心、溫柔、堅(jiān)定的爸爸和一個(gè)堅(jiān)持不懈的兒子。

愛您的兒子

2020 年8 月7 日