互聯網＋背景下的黨校信息化建設研究

娜布琴花

【關鍵詞】互聯網+;黨校;信息化

“互聯網+”一詞始提出于2015年時，李克強總理所作的政府工作報告。在這份政府報告中，明確提出了“制定‘互聯網+行動計劃”，從此頗受青睞?！盎ヂ摼W+”代表的是一種全新的經濟形態(tài)，體現了新時代先進的生產力，其核心要充分發(fā)揮互聯網的作用，使生產要素通過互聯網實現進一步優(yōu)化和集成，并進一步將互聯網的創(chuàng)新成果實現與經濟社會各個領域進行深度融合，使實體經濟更具創(chuàng)新能力和生產能力，以互聯網為基礎，實現經濟發(fā)展上的新形態(tài)。

一、在黨校信息化建設中“互聯網+”的重要意義

當今社會，科學技術取得突飛猛進發(fā)展，教育教學工作同步步入科學時代，并融入了各種先進的科學技術。計算機快速發(fā)展之后，與之緊密配合的信息處理技術對于促進教育教學水平提高方面，作用更加明顯而突出并占據重要地位。對于黨校教育教學工作而言，信息化教學具有非常廣泛的應用價值，進一步提升了教育教學亟需的環(huán)境仿真性，還可以有效完成教員眼中的重點和難點模擬等教學，更能滿足學員在心理方面的適應性需要，更會在促進教育方式的深化改革方面形成重大意義?？茖W技術歷來被稱作是“第一生產力”，計算機信息系統(tǒng)在處理各種有效數據時，更能提升部門處理自身發(fā)展規(guī)劃的針對性。對于教育教學的過程而言，引入信息化這一概念之后，更能使一個集體煥發(fā)出新的生機和活力，使這一群體實現進一步成長與發(fā)展。

二、加快黨校信息化建設亟需解決的問題

（一）抓好信息化建設方案的規(guī)劃和完善

開展黨校的信息化建設屬于一項系統(tǒng)性工程。其包括以下主要幾個方面，教學科研、圖書資料管理、行政管理三方面建設（主要指：現代化、數字化、網絡化）。黨校的信息化建設遵循連續(xù)性、小投資的原則，聽取用戶意見建議，持續(xù)改進和完善信息平臺功能。要對信息技術方案和實施經費統(tǒng)一把關，確保最大限度利用信息平臺資源，實現信息資源的規(guī)范管理。堅持輕資產信息建設，重視其網絡維護服務。輕資產要成為黨校信息化建設的基本思路，充分利用公有網絡平臺、購買云服務等各種方式開發(fā)多渠道多媒體宣傳模式，加強黨校信息化建設。

開展黨校信息化建設，要滿足以下要求。即：不但要滿足當前需要，也要充分考慮到更長遠的發(fā)展目標;既要突出其實用性，又要對網絡的開放性以及其可擴展性進行充分考慮?；谶@樣的要求，才能確保在制定信息化建設方案時做到科學、合理，達到規(guī)劃上高起點，建設上實現高質量，創(chuàng)建上實現高平臺，運用上實現高效能，管理上實現高水平，使其真正成為發(fā)揮良好作用的黨校綜合性服務平臺。

（二）黨校信息化平臺建設要符合高標準、高質量要求黨校信息化平臺建設應該從以下方面加以完善。

1、提升校園網絡建設水平

實現網絡化辦公。要應用好高效率的OA辦公系統(tǒng)，提升黨校校園內文件交換流轉的科學技術含量，積極向無紙化辦法方向發(fā)展，使信息化手段真正在教學、科研、辦公以及管理方面發(fā)揮應用的作用。在這方面，黨校信息的發(fā)布，文件共享傳閱等功能是重點，以實現進一步提高工作效率，有效降低黨校的行政成本，進而有效推動黨校的辦公網絡化，推動黨校教學方式深層次變革。

2、持續(xù)完善現有平臺

各地各級的黨?，F在都有自己的門戶網站，網站上也都可以實現與其他黨校的網絡資源共享，但是各黨校的網站建設現在都有明顯的不足之處。信息嚴重滯后，更新太慢或者長期不更新。平臺維護不及時，簡直變成了一個擺設，沒有發(fā)揮網站存在的應有價值。網站的存在意義就是因為它的內容可以及時更新，沒有更新的網站就是一個死網站。結合現實情況改變現在這些狀況，需要重視兩個方面，領導提高重視和明確相關的專業(yè)人員做好日常維護平臺的服務。領導改變認識，逐步提高對網絡工作的重視，采取一些相應的措施，如制定網站維護工作規(guī)章制度，明確專門的網站維護工作人員，及時上傳最新黨校新聞教學動態(tài)、政策研討、宣傳等方面文章，豐富網站內容。網站內容及時有效才有點擊率，評價網站建設效果的客觀體現就是點擊率。黨校是黨的理論和政策的宣傳陣地，網站則是黨校新時期的主要宣傳方式。網絡服務平臺維護建設的效果，與黨校的形象和理論宣傳的效果息息相關。所以重視黨校網站建設十分具有現實意義，需要加倍投入人員和資金來進行日常的網絡維護，關注專門網絡技術人才的培養(yǎng)，并制定網絡平臺建設的長效機制，以體現網站應用的價值和實現良好的網絡宣傳效果。

視頻點播和數字圖書管理是兩個非常重要的網絡工作內容，對于這兩部分要繼續(xù)抓好完善工作。在這方面，要使中央黨校遠程課程的作用進一步發(fā)揮好，提升其利用率，以進一步提高黨校教員的教學質量，豐富他們的教學內容，使其發(fā)揮好主渠道作用。特別是對于數字圖書館當中的重要欄目（如：①特色資源庫;②在線圖書;③期刊數據庫），這些要提升重視程度。從當前看，黨校資源庫在建設方面已經取得了一定的成效，資源數據庫不但主題鮮明，而且做到了實用有效，特別是校園網內較具特色的“視頻點播”功能，更在開展黨校教學科研方面發(fā)揮了重要作用。

3、進一步發(fā)揮黨校現有優(yōu)勢，為在職干部提供網絡學習平臺

黨校和行政學院在教學資源方面有著較多的優(yōu)勢，對此應充分利用互聯網優(yōu)勢，要將各級黨校、行政學院擁有的遠程教學視頻點播平臺功能發(fā)揮好，為在職干部（主要是各級公務員和黨員干部）在網上安置一個隨時隨地“學習的家”，使他們不受時間空間限制能在網上方便地接受培訓，實現自主學習，使這一重要的網絡教育平臺真正發(fā)揮其應用價值。

（三）加快教學資源建設步伐促進資源共享

1、進一步建設好黨校教學資源庫

黨校教學資源庫建設工作，主要是抓好校內和黨校系統(tǒng)所占有豐富信息資源的有機整合，使信息資源庫更具黨校特色和更適合干部教育的實際需要;此外，還要進一步抓好三大資源庫（①視頻資源庫;②電子圖書庫;③優(yōu)秀課件庫）的建設工作，達到實現以使用促進不斷發(fā)展的目的，進而使信息資源建設方面力量進一步集中，開發(fā)利用進一步深化。為黨校教研人員建設智慧教學科研資源庫，提供豐富的參考資料和個性化信息推送服務;面向決策咨詢人員建設智慧輔助決策平臺，有特定目標地從互聯網、有關機構、黨校系統(tǒng)收集、分析數據，為教學科研提供精準的大數據分析，為輔助決策提供數據支撐;為干部學員建設智慧學習體驗平臺，集中為學員提供網絡培訓、直播教學、網上實訓教學、一卡通查詢充值、智能呼叫等服務，讓學員登錄一個系統(tǒng)即可享受各種信息資源;面向行政管理人員建設智慧管理服務平臺，將黨校各類管理服務事項納入智慧管理服務平臺進行一體化設計和建設。

2、強化黨校各類遠程教學資源有機共享。

實現各類遠程教學資源有機共享主要從以下三個方面開展。首先，要針對性地將部分遠程教學節(jié)目當中使用視頻錄像引入主體班教學課堂，使遠程教學資源的作用在黨校教學中得到充分發(fā)揮;第二，可將通過各種渠道采集到教學節(jié)目內容采用現代化手段保存起來，以進一步豐富遠程教學資源庫，使其成為教學資料加以長期保存，使其成為開展教學科研活動和幫助學員自學的寶貴資料;第三是將采集、壓縮后的資料引入校園網，使教學視頻點播系統(tǒng)內容變得更加豐富。

3、積極做好更具個性化的針對性培訓。

針對性開展黨員干部培訓工作，主要以促進黨員干部開展自主化，選學自己感興趣的內容為主。要以黨校相關教學、科研工作為中心和重點，建設好干部開展自主選學網絡的服務中心，以便不同學員的主體需求得到更好地滿足，以進一步實現網絡教育資源上的有機共享，培訓內容上的不斷創(chuàng)新拓寬，使遠程教學資源在開展黨校教學中的重要作用能得到進一步發(fā)揮。

四、結束語

總之，黨校開展信息化建設，并非一躇而就，它的特點是具有動態(tài)性、長期性、連續(xù)性。在互聯網+的大背景下，給黨校的信息化建設提出了新標準和新要求。對于黨校而言，深化教育教學方法的改革是勢在必行。這一點，需要引起高度重視，并在實際工作當中，抓好強化落實。加強黨校信息化建設，促使黨校實現數字化、信息化、網絡化，是國家發(fā)展的需要，是培養(yǎng)高素質干部隊伍的需要，是滿足社會發(fā)展先進生產力的需要。（