中專戲曲藝術(shù)教育的重要性及現(xiàn)狀

◎ 張小娜 （蘭州文理學(xué)院藝術(shù)職業(yè)學(xué)院）

戲曲將音樂、舞蹈、美術(shù)及表演等藝術(shù)手段有機(jī)地結(jié)合在一起，其較為復(fù)雜的綜合性原則說明了其在傳統(tǒng)文化中的重要性。以下將對戲曲藝術(shù)教育對我國藝術(shù)發(fā)展的積極作用及價(jià)值進(jìn)行分析，并提出有效改善我國高校戲曲藝術(shù)教育現(xiàn)狀，進(jìn)一步提升高校學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)及文化素質(zhì)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)戲曲文化等措施。

中華民族不僅有著悠久的發(fā)展歷史，還有著博大精深的民族文化。其中特別值得一提的就是民族藝術(shù)形式種類繁多，而且擁有各自獨(dú)特的風(fēng)格特征。在我國眾多的藝術(shù)形式當(dāng)中，戲曲藝術(shù)可以說是民族優(yōu)秀文化的代表，是非常寶貴的民族藝術(shù)教育資源。伴隨戲曲藝術(shù)的發(fā)展和人們對于戲曲藝術(shù)重視程度的提高，戲曲藝術(shù)教育逐步引入中專學(xué)校成為藝術(shù)教育課程體系當(dāng)中的一部分。為了打造高質(zhì)量的戲曲藝術(shù)課堂，教師首先需要正確認(rèn)知戲曲藝術(shù)教育的重要價(jià)值，在此基礎(chǔ)之上還需要客觀分析目前戲曲藝術(shù)教育的現(xiàn)狀，以便把握優(yōu)勢和不足，提出針對性的改革舉措。

一、中專戲曲藝術(shù)教育的重要性

學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主人，所有教育教學(xué)活動(dòng)的開展均將學(xué)生放在中心地位。中專戲曲藝術(shù)教育同樣也應(yīng)該成為貫徹以學(xué)生為本原則的教育實(shí)踐過程，那么戲曲藝術(shù)教育開展的重要作用和積極價(jià)值也會(huì)在學(xué)生身上進(jìn)行直接體現(xiàn)。第一，戲曲藝術(shù)教育的開展有助于培育學(xué)生民族情感。戲曲藝術(shù)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表，也是民族樹花園當(dāng)中的一朵奇葩，本身就蘊(yùn)藏著豐富的民族精神，通過對戲曲藝術(shù)進(jìn)行充分的品味和挖掘，可以有效感知從中傳達(dá)出來的樂觀積極、腳踏實(shí)地、勇敢善良等正能量以及民族精神。中專學(xué)生可以通過戲曲藝術(shù)課程了解大量的民族發(fā)展史知識(shí)，獲知諸多經(jīng)典歷史故事，增強(qiáng)民族自信心與自豪感，從而培育學(xué)生強(qiáng)烈的民族情感，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價(jià)值觀。第二，戲曲藝術(shù)教育的開展有助于增強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞能力。在大力落實(shí)素質(zhì)教育的背景下，在高校教育實(shí)踐當(dāng)中貫徹戲曲藝術(shù)教育能夠顯著增強(qiáng)學(xué)生對于經(jīng)典藝術(shù)作品的鑒賞能力，拓展學(xué)生的視野，推動(dòng)學(xué)生綜合藝術(shù)素質(zhì)的發(fā)展。這樣戲曲藝術(shù)課程學(xué)習(xí)就成為了學(xué)生培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞力的途徑，為學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握其他藝術(shù)形式打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第三，戲曲藝術(shù)教育的開展有助于培養(yǎng)學(xué)生傳承保護(hù)民族藝術(shù)意識(shí)。戲曲藝術(shù)是值得進(jìn)行傳承和保護(hù)的民族文化瑰寶，是我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，將企業(yè)作為藝術(shù)課程融入到中專教育體系當(dāng)中，可以增強(qiáng)學(xué)生傳承民族文化的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。

二、中專戲曲藝術(shù)教育的現(xiàn)狀

在對當(dāng)前的中專戲曲藝術(shù)教育實(shí)踐過程進(jìn)行綜合分析，發(fā)現(xiàn)目前的教育現(xiàn)狀不容樂觀，主要體現(xiàn)在：第一，學(xué)生戲曲藝術(shù)學(xué)習(xí)興趣較低。中專學(xué)生追求時(shí)尚和個(gè)性，更加青睞的是流行音樂舞蹈等現(xiàn)代化的藝術(shù)形式，極少會(huì)有學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)感興趣，對于戲曲藝術(shù)感興趣的學(xué)生數(shù)量也非常少。再加上教師選用的教學(xué)方法比較單一，更難以引起學(xué)生對戲曲藝術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，還在很大程度上增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)難度。第二，理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)整合性差。戲曲藝術(shù)是一門實(shí)踐性強(qiáng)的藝術(shù)，但是教師往往會(huì)在戲曲藝術(shù)教學(xué)當(dāng)中過多灌輸理論知識(shí)，不能夠讓學(xué)生擁有更多的實(shí)踐體驗(yàn)機(jī)會(huì)，影響到學(xué)生的藝術(shù)能力提升。

三、中專戲曲藝術(shù)教育的有效策略

針對當(dāng)前中專戲曲藝術(shù)教育當(dāng)中存在的不足，教師需要設(shè)計(jì)針對性的教學(xué)改革策略，促進(jìn)戲曲藝術(shù)教育體系的合理化構(gòu)建。第一，創(chuàng)新運(yùn)用多元化教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生興趣學(xué)習(xí)興趣。為了讓戲曲藝術(shù)教育煥發(fā)勃勃生機(jī)，提高學(xué)生的戲曲藝術(shù)學(xué)習(xí)積極性和課堂參與度，教師必須選用富有吸引力和迎合中專生身心發(fā)展特點(diǎn)的教學(xué)方法，降低學(xué)生的戲曲藝術(shù)學(xué)習(xí)難度，增加學(xué)生成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。例如，教師可以引入情境教學(xué)法開展戲曲教育，給學(xué)生營造良好的戲曲學(xué)習(xí)情境，增強(qiáng)學(xué)生對戲曲藝術(shù)作品內(nèi)在情感與思想內(nèi)涵的品味能力。比如在教學(xué)《牡丹亭》時(shí)，教師可以先為學(xué)生展示戲曲視頻，讓學(xué)生進(jìn)入到戲曲欣賞情境當(dāng)中，接下來再引導(dǎo)學(xué)生對其進(jìn)行鑒賞和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在生動(dòng)直觀的學(xué)習(xí)情境當(dāng)中感知音樂戲曲作品。第二，增加理論和實(shí)踐教學(xué)整合程度，組織多元化的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。戲曲藝術(shù)學(xué)習(xí)既要掌握大量的理論知識(shí)，也要學(xué)習(xí)豐富的戲曲實(shí)踐技能，所以必須將理論和實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行密切整合，增加實(shí)踐教學(xué)所占比重并經(jīng)常性的組織戲曲藝術(shù)表演活動(dòng)，給學(xué)生提供參與表演和登臺(tái)訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，豐富學(xué)生舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生能力水平。

戲曲藝術(shù)是一門經(jīng)典的民族藝術(shù)形式，將戲曲藝術(shù)教育引入中專教學(xué)課堂，有助于培育中專生技術(shù)素質(zhì)，也能夠?qū)λ麄冞M(jìn)行良好的民族藝術(shù)熏陶，培育學(xué)生民族精神，促進(jìn)戲曲藝術(shù)的繁榮發(fā)展和傳承保護(hù)。在如今的素質(zhì)教育背景下，中專學(xué)校要深刻認(rèn)知戲曲藝術(shù)教育在落實(shí)素質(zhì)教育進(jìn)程當(dāng)中發(fā)揮的積極作用，同時(shí)還需要把握戲曲教育當(dāng)中的不足，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)教育優(yōu)勢，改革戲曲教育方法，達(dá)成素質(zhì)教育目標(biāo)。