走進(jìn)學(xué)生心靈 用愛和智慧育人

黃宏偉

回首二十四年班主任經(jīng)歷，我始終把“立德樹人”擺在首位，尊重學(xué)生的個(gè)性，平等對(duì)待每一位學(xué)生，向?qū)W生施以真摯的愛，與學(xué)生建立了深厚的感情，用自己的智慧為學(xué)生謀劃，總以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，任勞任怨，始終堅(jiān)守，班主任工作得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和家長的充分肯定。今天利用這個(gè)交流的平臺(tái)，將自己工作的心得體會(huì)與大家一起分享，不足之處，還請(qǐng)多多指教。

1、用文化宣傳引領(lǐng)學(xué)生

開學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，制定班級(jí)公約、班級(jí)目標(biāo)與口號(hào)，張貼名人名言和個(gè)人大學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生心有所向，行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。設(shè)立評(píng)比欄，設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。設(shè)置了班級(jí)接力日記，用以記錄學(xué)生的酸甜苦辣，尤其是學(xué)習(xí)上的感悟，大大增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)。

2、用隊(duì)伍建設(shè)規(guī)范學(xué)生

班級(jí)組建之始，民主產(chǎn)生強(qiáng)有力的班委會(huì)，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，定期培訓(xùn)，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，定期召開班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問題，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。

把班級(jí)同學(xué)均衡分組，班委會(huì)集思廣益，從行為規(guī)范、衛(wèi)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況、參與年級(jí)與學(xué)?；顒?dòng)、學(xué)習(xí)成績、綜合素質(zhì)等方面制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰制度，實(shí)行值日班長制，各小組每周一小評(píng)，每月一大評(píng)，期末總評(píng)，其結(jié)果作為評(píng)優(yōu)選好和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。同時(shí)開展了“學(xué)習(xí)互助小組”和“一幫一結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。以民主決策、自主管理為教育理念，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)和管理的積極性，學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生、行為規(guī)范、學(xué)習(xí)成績等綜合評(píng)比位居年級(jí)前三名。

3、用示范引領(lǐng)感染學(xué)生

“要想正人，必先正己”。我特別注意言傳身教，在學(xué)校里，要求學(xué)生做到的，我首先做到。我堅(jiān)持坐在教室里辦公，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，只要看到地面上有廢棄物，我都會(huì)默默撿起，我的行動(dòng)喚起了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性！

4、用班級(jí)活動(dòng)感化學(xué)生

每學(xué)期我會(huì)組織多次主題班會(huì)，比如《細(xì)節(jié)決定一切》、《我是時(shí)間的主人》、《理想與信念》、《高中如何學(xué)習(xí)》、《樹立正確的人生觀價(jià)值觀》。組織學(xué)生觀看中央臺(tái)的詩詞大會(huì)等優(yōu)秀節(jié)目，同時(shí)召開優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦各科知識(shí)競賽，效果都很好。

5、用重點(diǎn)工作管理學(xué)生

在班級(jí)走上正軌前，我手把手地教，勤勉地督查，且責(zé)任到人，實(shí)行班干部分工管理，全班學(xué)生輪流值日協(xié)助管理，不出一個(gè)月，學(xué)生就慢慢地形成了習(xí)慣。制度不變，突出重點(diǎn)，狠抓學(xué)生容易出問題的薄弱環(huán)節(jié)，如自習(xí)、就寢紀(jì)律、遲到現(xiàn)象、清潔衛(wèi)生等，然后要做的就是確立良好的班風(fēng)、創(chuàng)建班級(jí)精神等決策性的工作了。

6、用滿腔愛心轉(zhuǎn)化學(xué)生

2018屆，我班有一個(gè)叫蔣云舟的學(xué)生，入學(xué)時(shí)成績較差，入學(xué)后遲到是經(jīng)常現(xiàn)象，在課堂上，隨便串位，亂說話，做小動(dòng)作，不喜歡勞動(dòng)，不論什么場(chǎng)合，只從自己的喜好出發(fā)，不考慮別人的感受。但他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不差，智力好，像這樣特殊的后進(jìn)生我放下架子親近他，敞開心扉，以關(guān)愛之心來觸動(dòng)他的心弦， “動(dòng)之以情，曉之于理”，促使他主動(dòng)認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。我經(jīng)常利用課余與他談話甚至“談判”，給他講一些為人處世的道理和成功人士在一些細(xì)節(jié)上的表現(xiàn)。主動(dòng)組織同學(xué)為他過生日，利用他的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，借助有利時(shí)機(jī)表揚(yáng)他，賞識(shí)他，鼓勵(lì)他，培養(yǎng)他的自尊心、自信心。在文體活動(dòng)中讓他正視自己，發(fā)現(xiàn)自己的特長，參與競選，讓他努力表現(xiàn)，向同學(xué)們展示自己閃光的地方，結(jié)果他發(fā)自內(nèi)心的言語和想為大家服務(wù)的態(tài)度第一次得到同學(xué)的認(rèn)可，我及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)了他。經(jīng)過兩年的教育，蔣同學(xué)在18年高考中以優(yōu)異成績考上了一本，收到通知書那天，他給我寫了一千多字的感謝信，我也很感動(dòng)。

7、用心理輔導(dǎo)疏導(dǎo)學(xué)生

每接手一個(gè)新的班級(jí)，我先是全面了解學(xué)生的各方面情況，特別是留守學(xué)生、單親家庭學(xué)生、家庭困難學(xué)生等，然后制定計(jì)劃，全面跟蹤，關(guān)注他們的心理變化，加強(qiáng)疏導(dǎo)，使他們樹立自信心。同時(shí)從不同的途徑和角度觀察全班學(xué)生的變化，發(fā)現(xiàn)問題和隱患，及時(shí)交流談心，特別是月考后我堅(jiān)持同每位學(xué)生以不同形式談話一次，這樣既給學(xué)生鼓了勁，又凝聚了師生感情，效果好。

8、用團(tuán)隊(duì)活力成就學(xué)生

班級(jí)并不是班主任的班級(jí)，是全體同學(xué)與全體科任老師的班級(jí)，表揚(yáng)班級(jí)僅從班主任口中說出來與從各位科任老師口中說出來的效果完全不一樣。有一次，我班得了優(yōu)秀班級(jí)，我就建議我們的科任老師都去表揚(yáng)，告訴他們都做得很好，面對(duì)如此多的老師的表揚(yáng)，學(xué)生心中的自豪感和自信心更加強(qiáng)烈。有了科任老師的參與，班級(jí)管理也就顯得更加輕松了。

以上是我班主任工作的一些粗淺體會(huì)，總之，班主任工作是千頭萬緒，但也是充實(shí)和幸福的。只有心中有愛，才能魅力無窮，一樹繁花，只有清香四溢，才能招攬蜂蝶成群?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，面對(duì)新課改和新高考，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，研究新舉措，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為學(xué)校教育繼續(xù)助力。