跳長繩

奇怪的作業(yè)，好玩的同桌，還有課間操……原來小學生活這么多姿多彩。哎，作為一個新鮮人，不想寫下些什么嗎？

體育課上，張老師一說要跳長繩，我們全班就沸騰起來。大家一邊聊著如何跳長繩，一邊趕緊排隊。

張老師安排小伊和小然來甩繩，小瑤和我一臉緊張，小倩則十分興奮。我猜小倩一定是跳過的，所以才不怕吧！小倩第一個跳，出乎意料的是，她并沒有跳，竟然鉆了過去。我們一臉驚訝。第二個是小瑤。小瑤怕得要命，遲遲不肯跳。后面的同學一直在催：“快點呀！你不跳，我可跳啦！”小瑤被催得不耐煩了，一咬牙，一跺腳，又鉆了過去。不幸的是，她鉆過去的一瞬間，被繩子甩到了臉?？此荒樜嘏踔?，我對她萬分同情。

輪到我了，我既興奮又緊張。不一會兒，我又焦慮起來，心想：被繩子打到了，會不會很痛？會不會留下傷疤……我仿佛看見一波洶涌的海浪正朝我撲來，我閉上眼睛，做了一個深呼吸。為了不讓后面的同學焦急等候，我只好硬著頭皮，邁開步子，沖入“繩?！敝?。當繩子快碰到我腳后跟的時候，我縱身一躍，繩子順利地翻了一個身。耶！我跳過去啦！我感覺自己像羽毛般在繩子中間穿梭。同學們有的為我歡呼，有的為我鼓掌，還有的在喊：“倪子涵，你真棒！”

我們的笑聲一直傳到很遠很遠的地方……我呢，直到現(xiàn)在也忘不了這件事。

發(fā)稿/沙群

老師夸夸：無疑，游戲是傳播快樂的小精靈。這篇習作把小作者對跳長繩的喜愛融合在游戲的過程中，通過心理、動作等細節(jié)描寫表達了真情實感，寫出了小作者對跳長繩的喜愛。文章的結尾意味深長。

（指導老師/陳漢珍）

媽媽點贊：子涵喜歡像小魚一樣，自由自在地游泳;喜歡像小鹿一樣，在運動場上飛馳;也喜歡像個小畫家一樣，閑來無事就畫上幾筆……漫漫學習路才剛剛起步，愛好廣泛、自信大方的倪子涵正向著做一個全面發(fā)展好孩子的目標前進！