稚子兒童

本書大量收入了豐子愷的彩色畫作，分為“稚子兒童”“深入民間的藝術(shù)”“古詩新畫”“護(hù)生護(hù)心”四個部分?！爸勺觾和币载S子愷觀察到的孩童為表現(xiàn)對象，展現(xiàn)童真與童趣?！吧钊朊耖g的藝術(shù)”表現(xiàn)了種種社會現(xiàn)象，畫筆雖簡，意義猶深?！肮旁娦庐嫛敝幸院唵味謨?yōu)美的線條，表現(xiàn)古詩的獨特風(fēng)韻?！白o(hù)生護(hù)心”中描繪了人與動物、自然的關(guān)系，以勸誡人們護(hù)生戒殺。

回想過去四個月悠閑寧靜的獨居生活，我也頗覺得可戀，又可感謝。然而一旦回到故鄉(xiāng)的平屋里，被圍在一群兒女的中間的時候，我又不禁自傷了。因為我那種生活，或枯坐默想，或鉆研搜求，或敷衍、應(yīng)酬，比較起他們的天真、健全、活躍的生活來，明明是變態(tài)的、病的、殘廢的。

在一個炎夏的下午，我回到了家中。第二天的傍晚，我領(lǐng)了四個孩子——九歲的阿寶、七歲的軟軟、五歲的瞻瞻、三歲的阿韋到小院中的槐蔭下，坐在地上吃西瓜。夕暮的紫色中，炎陽的紅味漸漸消減，涼夜的青味漸漸加濃起來。微風(fēng)吹動孩子們細(xì)絲一般的頭發(fā)，身體上汗氣已經(jīng)全消，百感暢快的時候，孩子們似乎已經(jīng)充溢著生的歡喜，非發(fā)泄不可了。最初是三歲的孩子的音樂表現(xiàn)，他滿足之余，笑嘻嘻搖擺著身子，口中一面嚼西瓜，一面發(fā)出一種像花貓偷食時候的“ngam ngam”的聲音來。這音樂的表現(xiàn)立刻喚起了五歲的瞻瞻的共鳴，他接著發(fā)表他的詩：“瞻瞻吃西瓜，寶姐姐吃西瓜，軟軟吃西瓜，阿韋吃西瓜?！边@詩的表現(xiàn)又立刻引起了七歲與九歲的孩子的散文的、數(shù)學(xué)的興味：他們立刻把瞻瞻的詩句的意義歸納起來，報告其結(jié)果：“四個人吃四塊西瓜。”

于是我就做了評判者，在自己心中批判他們的作品。我覺得三歲的阿韋的音樂表現(xiàn)最為深刻而完全，最能全般表出他歡喜的感情。五歲的瞻瞻把這歡喜的感情翻譯為（他的）詩，已打了一個折扣，然尚帶著節(jié)奏與旋律的分子，猶有活躍的生命流露著。至于軟軟與阿寶的散文的、數(shù)學(xué)的、概念的表現(xiàn)，比較起來更膚淺一層。然而看他們的態(tài)度，全部精神投入在吃西瓜一事中，其明慧的心眼，比大人們所見的完全得多。天地間最健全的心眼，只是孩子們的所有物，世間事物的真相，只有孩子們能最明確、最完全地見到。我比起他們來，真的心眼已經(jīng)被世智塵勞所蒙蔽、斫喪，是一個可憐的殘廢者了。我實在不敢受他們“父親”的稱呼，倘然“父親”是尊崇的。

我在平屋的南窗下暫設(shè)一張小桌子，上面放糨糊瓶、時表和茶盤等，不喜歡別人來任意移動，這是我獨居時的慣癖。我——我們大人——平常的舉止，總是謹(jǐn)慎、細(xì)心、端、斯文。例如磨墨、放筆、倒茶等，都小心從事，故桌上的布置每日依然，不致破壞或擾亂。因為我手足的筋覺已經(jīng)由于屢受物理的教訓(xùn)而深深地養(yǎng)成一種謹(jǐn)惕的慣性了。然而孩子們一爬到我的案上，就搗亂我的秩序，破壞我的桌上的構(gòu)圖，毀損我的器物。他們拿起自來水筆來一揮，灑了一桌子又一衣襟的墨水點;又把筆尖蘸在糨糊瓶里。他們用勁拔開毛筆的銅筆套，手背撞翻茶壺，壺蓋打碎在地板……這在當(dāng)時實在使我不耐煩，我不免哼喝他們，奪脫他們手里的東西，甚至批他們的小頰。然而我立刻后悔：哼喝之后立刻繼之以笑，奪了之后立刻加倍奉還，批頰的手在中途軟卻，終于變批為撫。因為我立刻自悟其非：我要求孩子們的舉止同我自己一樣，何其乖謬！我——我們大人——的舉止謹(jǐn)惕，是因為身體手足的筋覺已經(jīng)受了種種現(xiàn)實的壓迫而痙攣了的緣故。孩子們尚保有天賦的健全的身手與真樸活躍的元氣，豈像我們的窮屈？揖讓、進(jìn)退、規(guī)行、矩步等大人們的禮貌，猶如刑具，都是戕害這天賦的健全的身手的。于是活躍的人逐漸變成了手足麻痹、半身不遂的殘廢者。殘廢者要求健全者的舉止同他自己一樣，何其乖謬！

兒女對我的關(guān)系如何？我不曾預(yù)備到這世間來做父親，故心中常是疑惑不明，又覺得非常奇怪。我與他們（現(xiàn)在）完全是異世界的人，他們比我聰明、健全得多;然而他們又是我所生的兒女。這是何等奇妙的關(guān)系！世人以膝下有兒女為幸福，希望以兒女永續(xù)其自我，我實在不解他們的心理。我以為世間人與人的關(guān)系，最自然最合理的莫如朋友。君臣、父子、昆弟、夫婦之情，在十分自然合理的時候都不外乎是一種廣義的友誼。所以朋友之情，實在是一切人情的基礎(chǔ)。“朋，同類也?！辈⒂诖蟮厣系娜?，都是同類的朋友，共為大自然的兒女。世間的人，忘卻了他們的大父母，而只知有小父母，以為父母能生兒女，兒女為父母所生，故兒女可以永續(xù)父母的自我，而使之永存。于是無子者嘆天道之無知，子不肖者自傷其天命，而狂進(jìn)杯中之物，其實天道有何厚薄于其齊生并育的兒女！我真不解他們的心理。

近來我的心為四事所占據(jù)了：天上的神明與星辰，人間的藝術(shù)與兒童，這小燕子似的一群兒女，是在人世間與我因緣最深的兒童，他們在我心中占有與神明、星辰、藝術(shù)同等的地位。

（摘自《白云無事常來往：豐子愷畫語》，出版：人民文學(xué)出版社）

《你今天真好看》

作者：﹝美﹞莉茲·克里莫

譯者：周高逸

出版：天津人民出版社

此書是一本清新暖萌的漫畫集，收錄了莉茲·克里莫150多張逗趣漫畫。書中集結(jié)了所有你能想到的各種萌物：恐龍、棕熊、企鵝、獾、土撥鼠、狐獴……在詼諧的對話中，它們展現(xiàn)出一種與生俱來的幽默感和令人艷羨的生活情趣。這是一個純凈的世界，讓人輕松愉悅。看完如果體會不到此書的可愛之處，可要反思一下自己是不是失去了童心。

《孩子們的詩》

作者：果麥

出版：浙江文藝出版社

本書精選了七十多首3～13歲小朋友寫的詩，雖然他們或許并不認(rèn)為自己寫的是詩。小詩人們來自北京、上海、廣東、內(nèi)蒙古、新疆等全國各個地方?！盁舭押谝?，燙了一個洞?！边@些充滿想象力的文字，希望能在這個寒冷的冬天，帶給你一絲溫暖。

《父與子全集》

繪者：﹝徳﹞埃·奧·卜勞恩

出版：浙江文藝出版社

長著大胡子、挺著大肚子的光頭父親，留著刺猬頭、叛逆又迷人的淘氣包兒子，這一對父子為什么總能像好朋友一樣快樂相處？他們有什么獨特的溝通方式？為什么他們的故事火爆全球？翻開書本你就會知道，父親在伴隨孩子成長的同時也不忘童心，站在孩子的角度看世界，如此一來父子矛盾糾紛也并非不可解。因此，父子和諧只需用心，用心，再用心！