《青春萬(wàn)歲》中的理想主義精神研究

吳昊晟

內(nèi)容摘要：《青春萬(wàn)歲》自面世以來(lái)，因作品獨(dú)特的文學(xué)性、深刻的時(shí)代性、豐富的藝術(shù)性得以不斷再版，對(duì)當(dāng)代青年產(chǎn)生重要影響。本文將針對(duì)《青春萬(wàn)歲》中的理想主義精神，從形成原因、具體表現(xiàn)、實(shí)際意義三方面，剖析其理想主義精神的內(nèi)核，從而加深讀者對(duì)作品時(shí)代價(jià)值的理解，為文學(xué)教育研究提供思路借鑒。

關(guān)鍵詞：青春萬(wàn)歲 理想主義精神 王蒙

理想主義是崇高的價(jià)值追求，寄托著理想主義者無(wú)限的美好向往與期待。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸子百家所提出的道德標(biāo)準(zhǔn)、治國(guó)理念、教育思想，已體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)各家各派對(duì)“理想主義”的生動(dòng)詮釋。千百年后，理想主義精神作為馬克思主義在價(jià)值觀層面上的理想信念，對(duì)當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。尤其在新中國(guó)建設(shè)初期，理想主義在文學(xué)作品中體現(xiàn)出前所未有的生命力，其間涌現(xiàn)出大量作家，他們用作品高擎熱忱理想，封存時(shí)代記憶，王蒙便是其中之一?！肚啻喝f(wàn)歲》是王蒙的代表作，“青春”代表朝氣，“萬(wàn)歲”抒寫(xiě)永恒，單從題目入手，已體現(xiàn)出“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”的青春豪情與“萬(wàn)里長(zhǎng)城永不倒”的精神氣魄。

一.《青春萬(wàn)歲》中理想主義精神的形成原因

（一）客觀因素

《青春萬(wàn)歲》是記錄1952年夏末，女七中高三學(xué)生的校園生活。1949年中華人民共和國(guó)成立，此時(shí)的中國(guó)正由積貧積弱、戰(zhàn)火紛飛的的舊社會(huì)，走向了安逸祥和、偉大壯麗的嶄新時(shí)代，所有的人民都感受著革命解放、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)而帶來(lái)的翻天覆地的大變化。

從政治經(jīng)濟(jì)背景看，我國(guó)徹底改變了自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)百年的屈辱史，并迎來(lái)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)的全面勝利。國(guó)家處于國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期，對(duì)于每個(gè)身處時(shí)代的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，人人都是時(shí)代的參與者、見(jiàn)證者、奉獻(xiàn)者?？梢哉f(shuō)，怎樣把自己一腔熱血融入祖國(guó)建設(shè)事業(yè)，是每一個(gè)中國(guó)人內(nèi)心的發(fā)問(wèn)，也是青春的命題。在這種社會(huì)氛圍下，理想主義扎根于心，自身的理想與祖國(guó)建設(shè)的理想同根同源。

從文化背景看，新中國(guó)成立之初，文學(xué)界呈現(xiàn)出大發(fā)展大繁榮的態(tài)勢(shì)。對(duì)藝術(shù)作品的精神追求一定是基于穩(wěn)定的物質(zhì)生活、未來(lái)的理想憧憬。此時(shí)所涌現(xiàn)的藝術(shù)作品，也為記錄新中國(guó)成立初期，我國(guó)朝氣蓬勃的文化發(fā)展歷程，提供了寶貴的考證素材。

從文學(xué)特點(diǎn)看，新中國(guó)成立后，受西方浪漫主義思潮影響的理想主義創(chuàng)作以其極富幻想、傳奇的特點(diǎn)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，契合作家內(nèi)心深處的理想主義追求，在當(dāng)代文壇上呈現(xiàn)出厚積薄發(fā)的風(fēng)貌。此外，此時(shí)的文學(xué)創(chuàng)作還受蘇聯(lián)文學(xué)影響，蘇聯(lián)作家對(duì)青年形象的塑造，對(duì)時(shí)代的篆刻，對(duì)共產(chǎn)主義理想的追求，均是我國(guó)文學(xué)作品中能夠極大程度上彰顯理想主義的重要原因。

（二）主觀因素

王蒙先生筆耕60年，共寫(xiě)下45篇文集，1600萬(wàn)字的珍貴文存。縱觀王蒙的作品，理想主義精神伴隨始終。由20世紀(jì)50年代在短篇小說(shuō)《組織部新來(lái)的青年人》中對(duì)林震革命熱情的生動(dòng)描繪，及至80年代受時(shí)代變化及現(xiàn)實(shí)主義影響所進(jìn)行的創(chuàng)作，王蒙的作品仍保留濃重的理想主義色彩，如長(zhǎng)篇小說(shuō)《蝴蝶》中張思遠(yuǎn)的身份危機(jī)終被化解等等。王蒙先生的理想主義精神熔鑄了青春、激情、浪漫、信心、夢(mèng)想，并因時(shí)而動(dòng)、因事而變地釋放在作品的藝術(shù)創(chuàng)作中。

王蒙提筆創(chuàng)作《青春萬(wàn)歲》時(shí)，年僅19歲，已與同為共產(chǎn)黨員的教師崔瑞芳結(jié)為夫妻，并育有一子王山。同時(shí)，王蒙加入舊社會(huì)的革命斗爭(zhēng)，又參加新民主主義青年團(tuán)工作，相較之下，他比其他作家更能夠真切地感受到青年凱歌高懸的理想主義。他也更渴望能夠用自己的筆觸，珍存起這段激情與燃燒的理想歲月。時(shí)至今日，已86歲高齡的王蒙先生，再談《青春萬(wàn)歲》，再談其中的理想主義精神，仍熱血沸騰——因同王蒙一般朝氣蓬勃的文學(xué)大師常在，因祖國(guó)繁榮發(fā)展的步履不停，因人們對(duì)青春的追憶及對(duì)信念的永恒，理想主義精神勢(shì)必將與文學(xué)作品常伴，它會(huì)如雨后春筍般茁壯生長(zhǎng)，也會(huì)如王蒙的文學(xué)作品般歷久彌新。

二.《青春萬(wàn)歲》中理想主義精神的具體表現(xiàn)

《青春萬(wàn)歲》中的青春歲月與理想主義相輔相成。一方面，主人公在青春歲月里奔騰奮斗的目的是完成時(shí)代賦予他們的使命，另一方面，滾滾升騰的美好生活也使青年們的青春歲月豐富多彩。這是一段用“青春的金線”和“幸福的瓔珞”編織的日子——編織青春，編織理想，編制時(shí)代。

（一）在故事情節(jié)中看理想主義精神

“生活比電影還美，”袁新枝的一句話將故事情節(jié)帶入十一前夕的街道兩旁——彩牌坊、紅燈籠、攤商的水果和糕點(diǎn)、身著節(jié)日盛裝的女學(xué)生。他們談到街道真好，談到有一天農(nóng)村的街道也能夠像北京一樣好，談到這一天的到來(lái)會(huì)像噴氣式飛機(jī)一樣，近極了。“下來(lái)！”在周小玲對(duì)違反交規(guī)同志的厲聲呵斥中，學(xué)生們來(lái)到百貨公司前，他們談到國(guó)營(yíng)商業(yè)出售的“資產(chǎn)階級(jí)玩意兒”，談到購(gòu)買商品便獲得了自由勞動(dòng)者所創(chuàng)造的財(cái)富，像富翁一樣。

作品情節(jié)中講述的是建國(guó)后的第三個(gè)國(guó)慶節(jié)前夕，這些談笑風(fēng)生的青年人所談?wù)摰脑掝}是對(duì)對(duì)未來(lái)生活的向往、對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的維護(hù)、對(duì)新經(jīng)濟(jì)的接納。本章的最后，鄭波偶遇老戰(zhàn)友黃麗程，也談到對(duì)其即將步入婚姻，開(kāi)始“平凡生活”的疑惑。這一路上的“熱烈討論”揭示出《青春萬(wàn)歲》中的青年人是有思想、有進(jìn)步、有思考，且能融入時(shí)代發(fā)展變化的，有血有肉的理想主義者。對(duì)國(guó)慶的描繪戛然而止，在下一章中作者也沒(méi)有對(duì)國(guó)慶閱兵與群眾游行的歡騰場(chǎng)面進(jìn)行記述，而是描繪為物理考試成績(jī)而焦頭爛額的同學(xué)們。這便是在告訴青年讀者，學(xué)生的本業(yè)是學(xué)業(yè)，表明作品此中熱烈的討論，絕非熱烈的歡舞與高唱的贊歌，昭示著新中國(guó)的理想主義，還需要在青年人改變新中國(guó)命運(yùn)的“實(shí)業(yè)”路途中去扎實(shí)推進(jìn)。

（二）在人物塑造中看理想主義精神

李春自小寄宿在伯父家，她自卑、好勝，渴望證明自己。經(jīng)過(guò)團(tuán)小組會(huì)的批評(píng)、《獨(dú)幕劇》的退稿、被推選為演講者等集中情節(jié)，她逐漸意識(shí)到了個(gè)人至上、唯分?jǐn)?shù)論是不符合時(shí)代的。最終，她融入了集體，集體也接納了她，她懂得了自身的成長(zhǎng)與祖國(guó)的繁榮發(fā)展是命運(yùn)共同體;懂得了若想實(shí)現(xiàn)自身的理想，必須要團(tuán)結(jié)同學(xué)、崇尚和諧，融入集體。同李春一樣，新中國(guó)的青年們?cè)诶硐胫髁x者的帶動(dòng)下，沒(méi)有被時(shí)代拋棄，成為了更為堅(jiān)定的追夢(mèng)者，也正是每一位人民的融入與進(jìn)取，新中國(guó)才得以發(fā)展、繁榮、富強(qiáng)。

蘇寧的理想世界是模糊的，舊社會(huì)資產(chǎn)階級(jí)的禁錮對(duì)她產(chǎn)生消極影響?？上驳氖牵詶钏N云為代表的同學(xué)們對(duì)蘇寧給予許多幫助，同學(xué)們將她的家擺上了毛主席的石膏胸像，將她的書(shū)換成了《劉胡蘭小傳》。最后，她檢舉了違法亂紀(jì)的父親，與母親開(kāi)始新生活?？梢?jiàn)，新中國(guó)那一代青年的剛正不阿、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，造就了特定年代下的理想主義精神，也是這些青年的奮斗奉獻(xiàn)，得以讓祖國(guó)在社會(huì)主義大建設(shè)大發(fā)展時(shí)期闊步前進(jìn)，得以讓這一代人的青春銘記于胸，定格歲月。

三.《青春萬(wàn)歲》中理想主義精神的實(shí)際意義

（一）從文學(xué)層面看

《青春萬(wàn)歲》創(chuàng)作于1953年，因中蘇交惡的外交變動(dòng)、“抓綱治國(guó)”的社會(huì)背景，于1979年才得以面世。小說(shuō)一經(jīng)出版在便產(chǎn)生震動(dòng)，1982年小說(shuō)被評(píng)為“中學(xué)生最愛(ài)的讀書(shū)”，1983年改編成同名電影《青春萬(wàn)歲》。在出版的40年內(nèi)被不斷重提，不斷再版，2019年《青春萬(wàn)歲》被評(píng)為“新中國(guó)70年70部長(zhǎng)篇小說(shuō)典藏”。

王蒙在作品中常用“歡舞”、“飛翔”，“要把難題當(dāng)作要攻下的堡壘”，這類鮮活的詞語(yǔ)與比喻展示青年朋友的校園生活。通過(guò)對(duì)蘇聯(lián)詩(shī)歌、《紅梅花兒開(kāi)》、“迎春舞”等時(shí)代藝術(shù)的展現(xiàn)講述青春故事。此外，作家王蒙對(duì)作品進(jìn)行大量對(duì)話式的語(yǔ)言描寫(xiě)，且在對(duì)話的末尾處常常出現(xiàn)“驚嘆號(hào)”。所有的人、事、景、物，均將新中國(guó)成立初期的青年人的印記保留在作品中，體現(xiàn)其時(shí)代的理想主義精神內(nèi)核。

從創(chuàng)作方向看，《青春萬(wàn)歲》雖創(chuàng)作于新中國(guó)成立初期，但作品問(wèn)世已接近上世紀(jì)80年代，此時(shí)傷痕文學(xué)已成為創(chuàng)作主流。如“異端”一般的《青春萬(wàn)歲》的出版卻反映出當(dāng)代理想主義精神的回歸先聲。這種回歸喚醒了老一輩的當(dāng)代作家的青春之志與報(bào)國(guó)之情，激起當(dāng)代作家們對(duì)將熱烈的青春理想的追憶，對(duì)熱烈時(shí)代的想念，以對(duì)未來(lái)更加美好生活的展望，進(jìn)而繼續(xù)將理想主義精神融入到作品中，為文學(xué)創(chuàng)作注入生命力與活力，為當(dāng)代文學(xué)作品的創(chuàng)作提供借鑒，指明方向。

（二）從現(xiàn)實(shí)層面看

“每個(gè)時(shí)代都有自己的特點(diǎn)，都有自己的渺小、平庸、哀嘆，也都有自己的偉大、崇高、進(jìn)取。問(wèn)題是要追求，要提高和豐富自己的靈魂?！?《青春萬(wàn)歲》創(chuàng)作至今已接近70年，這部作品不但對(duì)當(dāng)代文學(xué)創(chuàng)作與研究產(chǎn)生重要影響，而且是一部值得廣泛推薦給青少年閱讀的紅色經(jīng)典著作。我們強(qiáng)調(diào)對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，提出培養(yǎng)學(xué)生的理想主義精神，通過(guò)如《青春萬(wàn)歲》一般的精神食糧，去筑牢青少年的報(bào)國(guó)之志，培育青少年的奉獻(xiàn)精神，讓民族的理想主義精神，永恒的共產(chǎn)主義理想融入每一位青年人的血肉身軀，這便是家國(guó)理想之展現(xiàn)，文學(xué)教育之必然。

正如習(xí)總書(shū)記對(duì)青年人提出的要求——“只有把自己的小我融入祖國(guó)的大我、人民的大我之中，與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)，才能更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生境界?！?基于中華民族屹立不倒的理想主義精神，基于中華兒女浴血奮戰(zhàn)的革命奮斗歷史，基于當(dāng)代文學(xué)作品中生生不息的至善追求，一代代青年人必將在更多的現(xiàn)實(shí)生活與藝術(shù)創(chuàng)作中獲得超越性的精神力量。對(duì)《青春萬(wàn)歲》的品讀，對(duì)青春的追憶，對(duì)時(shí)代的歌頌，對(duì)理想主義的追求，也必定奔騰不息、永不止步。

參考文獻(xiàn)

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注 釋

1.王蒙.王蒙文存（二十一）[M].北京：人民文學(xué)出版，2004：72.

2.習(xí)近平：在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話[M].北京：人民出版社，2019，10：06.

（作者單位：江蘇省張家港市徐市小學(xué)）