物聯(lián)網(wǎng)RFID技術(shù)在數(shù)字校園管理中的應(yīng)用

李 鑫

(貴州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，貴州 黔南 558000)

0 引言

目前，在校園的管理上，部分管理方案存在著管理難度高、校園安全管理難的問(wèn)題，這是社會(huì)重點(diǎn)關(guān)注的領(lǐng)域。因此，在中國(guó)教育的發(fā)展中，進(jìn)行改善校園治理方案的同時(shí)，也要努力地研發(fā)相關(guān)的科學(xué)技術(shù)。在物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大數(shù)據(jù)平臺(tái)的支持下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以為數(shù)字化校園的建設(shè)提供技術(shù)支持，同時(shí)還能夠加強(qiáng)數(shù)字校園使用的便利性和安全性，大大增強(qiáng)數(shù)字校園的可行性。校園的信息化是社會(huì)技術(shù)發(fā)展的必然趨勢(shì)，不僅是在校園安全管理方面，信息化也能夠?yàn)樾@的資源調(diào)度以及校園發(fā)展方向、進(jìn)度等提供強(qiáng)大的技術(shù)支持。射頻識(shí)別(Radio Frequency Identification，RFID)作為未來(lái)社會(huì)的主流技術(shù)，對(duì)于推動(dòng)社會(huì)技術(shù)時(shí)代發(fā)展具有重要意義，以下將對(duì)物聯(lián)網(wǎng)RFID技術(shù)與信息化校園結(jié)合的變革方法進(jìn)行探究[1]。

1 物聯(lián)網(wǎng)RFID技術(shù)對(duì)于校園發(fā)展的重要方式

1.1 智能攔截與學(xué)校無(wú)關(guān)的人員

將校內(nèi)人員特有證件或是相關(guān)號(hào)牌的信息上傳到云端數(shù)據(jù)平臺(tái)，避免校外社會(huì)人士混入校園，影響到學(xué)校的教學(xué)工作，采用人工與科學(xué)技術(shù)相結(jié)合的方式，減少校園保衛(wèi)工作的工作量。避免校園信息泄露的同時(shí)，還能夠大大提高校園的辦公效率，使校園真正趨向信息化。在科學(xué)的不斷發(fā)展進(jìn)步中，盡快普及人臉信息識(shí)別技術(shù)，加快信息化校園的建設(shè)。

1.2 通過(guò)相關(guān)技術(shù)規(guī)劃學(xué)生的課外運(yùn)動(dòng)

目前經(jīng)過(guò)相關(guān)部門(mén)的整治，城市污染問(wèn)題已經(jīng)取得了重大進(jìn)展，學(xué)校可以在操場(chǎng)和校園中的其他地方，安裝空氣污染物檢測(cè)設(shè)備，重點(diǎn)檢測(cè)硫化物、氮化物和顆粒物等，避免這些有害物質(zhì)威脅到學(xué)生的身體健康[2]。利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，判斷學(xué)生是否可以進(jìn)行戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，將分析結(jié)果發(fā)送給校園教師和相關(guān)的管理人員，不但能夠保障學(xué)生的身體健康，同時(shí)還能夠高效地給出結(jié)果和處理方案，避免學(xué)校人員在不健康的環(huán)境下運(yùn)動(dòng)，一切應(yīng)以校內(nèi)人員的身體健康為前提。

1.3 通過(guò)RFID技術(shù)防止校園受到重大災(zāi)害的影響

目前我國(guó)很多的地區(qū)，長(zhǎng)時(shí)間受到重大災(zāi)害威脅，導(dǎo)致學(xué)習(xí)任務(wù)無(wú)法正常進(jìn)行，學(xué)生的安全問(wèn)題也是重要的工作內(nèi)容，例如近年來(lái)四川、云南等地地震頻發(fā)、沿海地區(qū)的臺(tái)風(fēng)災(zāi)害頻繁、全國(guó)眾多地方受到火災(zāi)的威脅。物聯(lián)網(wǎng)RFID技術(shù)應(yīng)用于數(shù)字化校園建設(shè)可以利用數(shù)據(jù)平臺(tái)，對(duì)校園相關(guān)區(qū)域進(jìn)行監(jiān)控，在災(zāi)害到來(lái)前將信號(hào)和危險(xiǎn)警報(bào)傳遞給學(xué)生和校園工作人員，避免重大災(zāi)害帶來(lái)的損失。這項(xiàng)技術(shù)不僅能夠預(yù)防自然災(zāi)害，還可以應(yīng)用于幼兒園和低年級(jí)校園中，通過(guò)校園中的監(jiān)控設(shè)備，能夠防止災(zāi)害對(duì)學(xué)生的身體造成傷害，當(dāng)預(yù)估到學(xué)生安全即將受到威脅時(shí)，第一時(shí)間通過(guò)數(shù)據(jù)平臺(tái)，通知校園相應(yīng)的負(fù)責(zé)人員。遇到火災(zāi)等情況時(shí)，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)真正能夠做到一方面利用專(zhuān)業(yè)的檢測(cè)設(shè)備，將火災(zāi)詳情傳遞給消防隊(duì)，另一方面利用信息傳輸系統(tǒng)，將災(zāi)情通知給學(xué)校工作人員，讓其組織學(xué)生進(jìn)行提前避難，減少災(zāi)情對(duì)校園的影響[3]。

2 RFID技術(shù)應(yīng)用于信息化校園管理的難題

2.1 信息校園建設(shè)中的便利問(wèn)題

目前，RFID技術(shù)并未完全普及到校園中，學(xué)生忘記攜帶學(xué)生證的情況會(huì)對(duì)學(xué)生課程任務(wù)的進(jìn)行造成一定程度上的影響。學(xué)生進(jìn)入機(jī)房時(shí)的身份驗(yàn)證比較煩瑣，如果設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題，可能會(huì)影響學(xué)生進(jìn)行課程任務(wù)[4]。部分院校利用智能手環(huán)檢測(cè)學(xué)生的身體健康，經(jīng)過(guò)這次疫情的治理，這項(xiàng)技術(shù)在校園中的應(yīng)用顯得十分必要，一方面可以對(duì)傳染疾病進(jìn)行預(yù)防和治理，另一方面能夠通過(guò)校園信息化，掌握學(xué)生的身體狀況，為學(xué)生的健康保駕護(hù)航。這項(xiàng)技術(shù)需要巨大的投入，才能夠普及到校園中的每個(gè)成員，并且對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，手環(huán)會(huì)在一定程度上影響學(xué)習(xí)情緒，另外，校園還需要建立比較龐大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，才能使計(jì)算平臺(tái)順利接收并分析智能手環(huán)發(fā)出的健康信息。龐大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)不但需要足夠的電力支持，同時(shí)還需要定期的維護(hù)與修理，會(huì)耗費(fèi)大量的人力、物力，存在便利程度不高的缺陷。因此，應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)時(shí)，需要充分考慮到其實(shí)用性和便利性，才能夠使其在信息化校園得建設(shè)中做出卓越貢獻(xiàn)。

2.2 在信息校園建設(shè)中的安全問(wèn)題

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為社會(huì)帶來(lái)的效益有目共睹，但是校園和社會(huì)還是存在著一定環(huán)境、氛圍上的差距。學(xué)生的信息保護(hù)是學(xué)校進(jìn)行信息變革時(shí)要面對(duì)的重要問(wèn)題。RFID技術(shù)的應(yīng)用使得大部分學(xué)生的管理事宜，均由大數(shù)據(jù)平臺(tái)進(jìn)行處理，因此大數(shù)據(jù)平臺(tái)的數(shù)據(jù)庫(kù)保存了校園中幾乎所有成員的身份信息，而當(dāng)前社會(huì)中存在不少通過(guò)盜竊信息來(lái)進(jìn)行詐騙等違法活動(dòng)的不法分子，因此更加需要注意對(duì)校內(nèi)成員信息的保護(hù)。一方面需要科研人員在對(duì)RFID技術(shù)的研討中，提高物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的安全技術(shù)水平，使數(shù)據(jù)平臺(tái)的發(fā)展和完善逐漸趨向于安全和共享，另一方面，需要學(xué)校對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)安裝相關(guān)的安保體系，避免校園受到網(wǎng)絡(luò)犯罪的侵害，以保護(hù)學(xué)校人員的信息安全為己任，及時(shí)更新系統(tǒng)，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的安保能力[5]。

3 解決RFID技術(shù)在校園管理應(yīng)用難題的具體方案

3.1 解決物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為校園變革帶來(lái)的便利問(wèn)題

為了解決RFID技術(shù)存在的便利問(wèn)題，一方面，可以建立完善的問(wèn)題處理體系，對(duì)于一些比較常見(jiàn)問(wèn)題，可以建立相應(yīng)的規(guī)章制度，例如部分學(xué)生忘記帶身份識(shí)別卡的時(shí)候，或是有外來(lái)到訪人員，可以在進(jìn)行必要的登記后，發(fā)放臨時(shí)身份卡，使學(xué)生順利地進(jìn)入學(xué)校進(jìn)行課程學(xué)習(xí)任務(wù)。在信息化校園當(dāng)中，應(yīng)該存在一套相應(yīng)的應(yīng)急處理體系，預(yù)防停電、機(jī)器故障等突發(fā)狀況。為了不影響到學(xué)生的正常學(xué)習(xí)，也為了學(xué)校在突發(fā)情況下的正常運(yùn)行，不能夠僅依靠技術(shù)的革新，還應(yīng)該制定一套高效的應(yīng)急處理體系。另一方面，應(yīng)該盡可能地將技術(shù)發(fā)展融入日常物品的管理當(dāng)中，使物聯(lián)網(wǎng)科技變得更加便利，例如學(xué)?？梢詫⑸矸葑R(shí)別芯片，放置在學(xué)生胸卡中，或者是教師車(chē)牌后，通過(guò)這樣的方式，能夠從根本上提高校園管理的便利程度，也能夠?yàn)樾畔⒒@的發(fā)展提供強(qiáng)大的支撐。

3.2 解決RFID技術(shù)對(duì)于學(xué)校設(shè)備的管理問(wèn)題

目前在學(xué)校中的設(shè)備管理中，大多是采用教師負(fù)責(zé)制，這樣的方式在一定程度上增加了教師的工作量，并且可能會(huì)影響到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及可以將每一個(gè)教學(xué)設(shè)備入網(wǎng)進(jìn)行統(tǒng)一管理。通過(guò)數(shù)據(jù)平臺(tái)對(duì)儀器設(shè)備的監(jiān)控，對(duì)相關(guān)的維護(hù)日期進(jìn)行合理規(guī)劃，制定實(shí)際可行的維護(hù)方案，在一定程度上可以節(jié)省教師的時(shí)間，提高學(xué)校的教學(xué)水平，對(duì)于部分即將到達(dá)使用壽命的儀器設(shè)備，系統(tǒng)要及時(shí)地進(jìn)行更換，這樣可以在保障使用安全的同時(shí)，統(tǒng)一規(guī)劃校園中的所有儀器設(shè)備，對(duì)于體育用具和教學(xué)設(shè)備，也要有明確清晰的記錄和統(tǒng)計(jì)，進(jìn)而有效促進(jìn)數(shù)字化校園的建設(shè)。

4 結(jié)語(yǔ)

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及對(duì)于社會(huì)發(fā)展具有重要意義，可是在不同的領(lǐng)域都需要結(jié)合著相應(yīng)的行業(yè)特點(diǎn)，巧妙運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)帶來(lái)的快捷、便利，為校園打造全新的大數(shù)據(jù)時(shí)代，利用全新技術(shù)進(jìn)行校園管理探索，從而推動(dòng)校園管理數(shù)字化的進(jìn)程。