新媒體語境中播音員主持人語言樣態(tài)探究

田澤金

1 什么是語言樣態(tài)

1.1 語言樣態(tài)的內(nèi)涵

語言是用來傳情達(dá)意的，在不同的語境中有著不同的表達(dá)形態(tài)，它不僅有著技巧與審美層面的內(nèi)涵意義，也有著對于感情、文體、語境等諸多因素的思考，在播音創(chuàng)作過程中，由于稿件的文體不同，播音主體需要以不同的方式進(jìn)行信息傳播活動，于是各種類型的語言樣態(tài)便由此產(chǎn)生。

比如《新聞聯(lián)播》的主播康輝在播報(bào)時政新聞時，不能像朗誦一般過于夸張的進(jìn)行呈現(xiàn)，而他在朗誦詩歌《再別康橋》時，也沒有像播讀新聞稿件那樣用嚴(yán)謹(jǐn)端莊的語言樣態(tài)來呈現(xiàn)。中國傳媒大學(xué)陳曉鷗教授在《廣播電視語言傳播風(fēng)格多樣化研究》中提到“語言傳播樣態(tài)由語言傳播樣式和語言傳播體式結(jié)合而成”。

胡黎娜在《播音員主持人有聲語言表達(dá)樣態(tài)淺析》中寫到“播音員主持人有聲語言的表達(dá)樣態(tài)是表達(dá)著根據(jù)所要表達(dá)的思想內(nèi)容、寫作語體以及節(jié)目形態(tài)、談話對象與目的對語氣色彩、語勢起伏及節(jié)奏變化進(jìn)行處理與駕馭的一種有聲語言形式及表達(dá)方式”。

俗語中“到什么山上唱什么歌”即是說做事要符合實(shí)際情況，因地制宜，播音員主持人群體的有聲語言表達(dá)也是如此，要依稿件類型的不同、視語言環(huán)境的變化來選擇不同的語言樣態(tài)進(jìn)行播音創(chuàng)作活動。

1.2 語言樣態(tài)的特點(diǎn)

語言樣態(tài)與語言表達(dá)樣式有著密切的關(guān)系，語言表達(dá)樣式與語言表達(dá)體式相結(jié)合形成多種語言樣態(tài)，播音界學(xué)術(shù)泰斗張頌先生在《中國播音學(xué)》第四章第一節(jié)中寫到有聲語言表達(dá)可以分為不同的語體形式，如：宣讀式、評述式、播報(bào)式、交談式等。在第二節(jié)中寫到幾種主要的語言表達(dá)樣式，分別是宣讀式、朗誦式、講解式、談話式。

在2012 年《播音創(chuàng)作基礎(chǔ)（第三版）》中，張頌先生提出電視播音的播報(bào)方式可以在四大話語樣式的基礎(chǔ)上，融合或高雅端莊或平實(shí)正規(guī)的播報(bào)狀態(tài)，形成豐富多樣的語言樣態(tài)。隨著時代的進(jìn)步、媒體的發(fā)展，當(dāng)今已經(jīng)涌現(xiàn)出了很多種由以上四種主要語言表達(dá)樣式演變而來的話語樣式，可以相互滲透，相互依存，形成不同的語言樣態(tài)，在同一節(jié)目中也可以出現(xiàn)多種不同的語言樣態(tài)，這是我國播音界隨時代潮流之變革而自我迭代的結(jié)果。

從上個世紀(jì)的播音巨匠齊越、夏青、林田、費(fèi)寄平等前輩到如今已發(fā)展迅速、隊(duì)伍壯大的播音員主持人群體，無數(shù)的播音主持從業(yè)人員都在繼承和發(fā)展著語言樣態(tài)的內(nèi)涵，避免了有聲語言表達(dá)的刻板與單一。

2 播音員主持人面臨的媒介環(huán)境的改變

2.1 傳播交互性變強(qiáng)

新媒體之所以稱之為新媒體，也是相對于傳統(tǒng)媒體而言的，在當(dāng)今世界，通信技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展更迭，使得媒體傳播形式發(fā)生了很大變化，新媒體以網(wǎng)絡(luò)媒體為代表，其傳播形式更為靈活多變，是以數(shù)字技術(shù)作為技術(shù)基礎(chǔ)，以網(wǎng)絡(luò)為信息傳播載體的媒介。

媒體傳播形式由傳統(tǒng)的定點(diǎn)、定時、單向傳播向個性化、超時空、交互式轉(zhuǎn)變。公眾通過微博、微信、央視新聞、央視頻甚至是優(yōu)酷、抖音、快手等網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行接收和傳播信息的行為都屬于在新媒體語境中的信息交流。

在以往的傳統(tǒng)媒體中，廣播電視欄目組往往只能通過電話、信件等方式接收受眾的信息反饋并予以答復(fù)，但在全媒體時代的今天，信息傳播方與受眾方的澗流是全方位、全時段、立體化的，受眾可以隨時隨地觀看節(jié)目并發(fā)表看法，傳播方也可以隨時隨地接收反饋并作出調(diào)整，信息傳播效率大大提升了。

2.2 受眾要求變高

由于互聯(lián)網(wǎng)的用戶群體絕大多數(shù)都是1980 年后出生的當(dāng)今社會主要消費(fèi)群體，是社會生產(chǎn)發(fā)展的主要群體，所以新媒體也是如此，新媒體用戶一般都思想前衛(wèi)、敢于突破、喜歡分享等，新媒體網(wǎng)絡(luò)空間為他們提供了分享、交流的空間平臺。

在當(dāng)前的媒介環(huán)境中，信息來源渠道變多，受眾在信息接收方面的選擇權(quán)大大增強(qiáng)，受眾對于信息的價值量、可看度、娛樂性等都提出了多層次的更高的要求。價值不高或者吸引力不強(qiáng)的信息往往會被忽略，以往傳統(tǒng)媒體中那種“我播什么，觀眾看什么”的狀態(tài)一去不復(fù)返，取而代之的是“觀眾需要什么，我播什么”，當(dāng)然這也是要在合法合理的框架之內(nèi)來實(shí)現(xiàn)的。

2.3 跨界融合加深

如果說媒體融合已經(jīng)是大勢所趨，那么更值得觀察和探索的便是如何加深這種融合，傳統(tǒng)報(bào)刊廣播電視紛紛利用新媒體技術(shù)拓展信息傳播的平臺，在這個過程之中產(chǎn)生的比如央視主持人在央視新聞直播帶貨等的一些現(xiàn)象可以說是對跨界深度融合進(jìn)行的探索，這自然也給一些職業(yè)的發(fā)展變化和專業(yè)的理論研究帶來了新的思考。

現(xiàn)如今有不少傳統(tǒng)廣播電視主持人在抖音等平臺進(jìn)行了多樣化、個性化的展現(xiàn)，這都是跨界融合的體現(xiàn)。這給播音主持從業(yè)人員帶來了新的發(fā)展方向與提升空間的同時，也意味著如果不能緊跟時代潮流，積極應(yīng)對新的變化，就會面臨被淘汰的風(fēng)險。

3 新媒體語境中對播音員主持人的要求

3.1 拓展語言樣態(tài)

新媒體的出現(xiàn)使得海量的信息涌現(xiàn)在手機(jī)和電腦的客戶端，并且不受時間和空間的嚴(yán)格限制，這使得信息傳播的受眾擁有了更多的選擇權(quán)，作為傳播鏈條中的最后一環(huán)，播音員主持人必須考慮到廣大受眾的真實(shí)需求及內(nèi)心感受，不同程度的去調(diào)整自身狀態(tài)，拓展語言樣態(tài)，豐富表現(xiàn)形式，以滿足受眾的傳播交互性需求。比如在電視新聞欄目《新聞聯(lián)播》中，播音員一般使用“宣讀式”與“講解式”的語言樣態(tài)，這是和新聞節(jié)目的稿件內(nèi)容相對應(yīng)的，也是和新聞節(jié)目本身的性質(zhì)相適應(yīng)的。

但在新媒體欄目《主播說聯(lián)播》中，播音員的語言樣態(tài)就發(fā)生了一定的變化，《主播說聯(lián)播》自中央廣播電視總臺新聞新媒體中心于2019 年7 月29 日開設(shè)以來，一直吸引著廣大網(wǎng)民的目光，因?yàn)樗⒎莻鹘y(tǒng)電視節(jié)目，甚至也不在電視頻道中播放，而是在互聯(lián)網(wǎng)中各大網(wǎng)絡(luò)平臺中進(jìn)行推送。

比如在抖音平臺上，依托抖音的龐大用戶群，《主播說聯(lián)播》在抖音號《央視新聞》與《新聞聯(lián)播》中都有播出，在《新聞聯(lián)播》2019 年8 月24日在抖音開號的第一條視頻中，主播康輝說到“有很多年輕的朋友‘粉了’聯(lián)播”“聯(lián)播越來越‘硬核’”“‘粉’聯(lián)播，您有眼光”等等，這條視頻收獲了1 765.9 萬個“贊”，這是傳統(tǒng)聯(lián)播類電視節(jié)目進(jìn)軍新媒體平臺成功的表現(xiàn)，也是新聞播音員拓展自身語言樣態(tài)成功的體現(xiàn)。

在《主播說聯(lián)播》中，播音員播講的內(nèi)容里除了要播報(bào)的新聞事實(shí)本身外，與之相關(guān)的評論內(nèi)容占80%左右，基本上都是使用語氣、態(tài)度較為親和的“談話式”語言樣態(tài)，或親近溫和，或愛憎分明，立場、態(tài)度十分明確，在特殊情況下，也會根據(jù)事實(shí)內(nèi)容來調(diào)整自身的語言樣態(tài)。這是和新媒體的特點(diǎn)分不開的，在《主播說聯(lián)播》中，以往《新聞聯(lián)播》中的幾位嚴(yán)肅端莊的主播等都紛紛變得親和與隨性起來，這恰恰是符合了新媒體充分考慮用戶需求、拉近與受眾的距離等特點(diǎn)，其語言樣態(tài)在新媒體語境中得到了有益的拓展。

3.2 豐富外在形象

語言樣態(tài)的拓展是在豐富播音員主持人的聲音形象，與之相協(xié)調(diào)配合的外在形象也必須進(jìn)行豐富和調(diào)整，只有如此才能改善綜合形象，適應(yīng)受眾傳播需求。在以往的電視新聞欄目中，新聞主播總是不茍言笑，語態(tài)激昂，著裝大氣，顏色單一，給人莊嚴(yán)肅穆之感。而在現(xiàn)今的新聞節(jié)目中，播音員服裝不再單一，尤其是女播音員的服裝，可選擇性大大提高。部分男播音員還會佩戴眼鏡，在新媒體平臺的新聞節(jié)目中，播音員的手勢動作也豐富了起來。

比如在《主播說聯(lián)播》中，經(jīng)常會出現(xiàn)主播拍手、作揖的動作，目的是配合聲音使綜合形象更為親近、隨和，更好地表達(dá)所要傳播信息的意思。在以往的綜藝節(jié)目中，主持人服裝雖華麗卻缺乏多樣性，而且多以一種知心知性的形象傳于受眾，在現(xiàn)如今豐富多彩的新媒體網(wǎng)絡(luò)綜藝中，不僅是節(jié)目形式和內(nèi)容進(jìn)行了極大的豐富，節(jié)目主持人的形象也更具多樣性，在《吐槽大會》中，主持人張紹剛的著裝個性又前衛(wèi)，還曾一度上了微博熱搜，在主持形式上，也更加“接地氣”，既串聯(lián)了整體節(jié)目，又使主持自帶熱點(diǎn)，營造了很好的節(jié)目效果。

4 播音員主持人的職業(yè)發(fā)展建議

4.1 加深播音主持藝術(shù)素養(yǎng)

新聞播音員群體應(yīng)持續(xù)性加深自身播音與主持藝術(shù)綜合能力，這是一名播音員最基本也是最核心的要求，練好“基本功”才能從容面對各種可能的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

在加強(qiáng)自身政治素養(yǎng)以及新聞素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，播音主持專業(yè)從業(yè)者應(yīng)持續(xù)性進(jìn)行播音基本功的訓(xùn)練，為了做到語言表達(dá)可以持續(xù)性的規(guī)范、集中、圓潤、動聽，就要不斷進(jìn)行語音與發(fā)聲的訓(xùn)練。

播音員主持人還應(yīng)加深自身文化素養(yǎng)，應(yīng)持續(xù)性進(jìn)行“廣義備稿”，這是播音主持創(chuàng)作的基礎(chǔ)，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，加大對于國內(nèi)外優(yōu)秀文化作品的學(xué)習(xí)力度，不斷豐富自身的文化內(nèi)涵，宋朝文學(xué)家蘇軾曾言“腹有詩書氣自華”，便是說要多學(xué)習(xí)文化知識，才能擁有非凡氣質(zhì)，這對于廣大播音員主持人群體來說尤為重要。

4.2 依托官媒大膽嘗試

新媒體的出現(xiàn)為播音員主持人更進(jìn)一步的發(fā)展帶來了機(jī)會，更廣泛的受眾群體、更快速的傳播力度、更強(qiáng)烈的受眾反饋是新媒體所帶來的成果。

對于傳統(tǒng)媒體中的播音員主持人來說，應(yīng)該和自身所處的單位或者節(jié)目一道進(jìn)行大膽嘗試，在新媒體平臺中用更加年輕化、個性化的語態(tài)傳播信息，依托“融媒體”的發(fā)展嘗試更多開放的嘗試。個人與單位應(yīng)成為一種相輔相成的關(guān)系，相互依托，共同進(jìn)步。

傳統(tǒng)媒體播音員主持人與節(jié)目一起進(jìn)軍新媒體在當(dāng)下成為一種趨勢，比如康輝、海霞等《新聞聯(lián)播》主播依托《主播說聯(lián)播》欄目在網(wǎng)絡(luò)媒體中頻頻露面，就是一種新聞播音員個人展現(xiàn)的新的方式，現(xiàn)如今，已有不少官方媒體有了類似的探索，比如肇東市廣播電視臺在抖音上以“肇東融媒”的名稱制作短視頻并上傳，其中就包括肇東市廣播電視臺的主持人進(jìn)行有聲語言表達(dá)的呈現(xiàn)，內(nèi)容不僅有時事新聞，也有諸如“教你練聲”的生活技巧等，諸如此類的還有“濰坊電臺融媒體” “錦屏融媒體中心”等，個人主播依托官方平臺進(jìn)行展現(xiàn)不僅是崗位的發(fā)展結(jié)果，也是主播個人職業(yè)的發(fā)展機(jī)遇所在，區(qū)別于在傳統(tǒng)廣播電視臺中端莊嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男蜗螅谛旅襟w平臺中可以通過多樣化的展現(xiàn)。

4.3 打造個人品牌

播音員主持人作為一種個人的標(biāo)簽，也可以在被允許的基礎(chǔ)上依托新媒體平臺為自身博取更多關(guān)注度，嘗試更多貼近民生、親近群眾的素材進(jìn)行人格化的展現(xiàn)，一方面是自身發(fā)展的需要，另一方面，也可以加強(qiáng)受眾對自身所在媒體的關(guān)注。應(yīng)盡可能多的進(jìn)行在不同平臺上的嘗試，比如抖音自媒體“新聞主播歐陽浩”，“新聞主播”的身份給人一種嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠∠?，但是其在抖音平臺上“搞怪喜樂”的風(fēng)格與新聞主播的身份形成了一種反差，這種反差吸引了數(shù)量相當(dāng)多的觀眾，這只是嘗試的一種方式，其他比如錦州電視臺節(jié)目主持人春天在抖音上以“新聞主播春天”的名稱發(fā)布短視頻，其中也包含其對于自己在電視臺里錄制的節(jié)目的呈現(xiàn)。

在一些傳統(tǒng)媒體，甚至還會硬性要求播音員主持人進(jìn)行在網(wǎng)絡(luò)平臺中的展現(xiàn)，這是媒體發(fā)展的結(jié)果，主播個人應(yīng)該積極進(jìn)行嘗試，找到適合自身的展現(xiàn)風(fēng)格，讓語言樣態(tài)的變化具備更多的可能性，使得播音員主持人的定義也不再局限于舊有的范圍內(nèi)。

作為播音主持藝術(shù)從業(yè)者，身為媒體改革浪潮中的一份子，如果局限于舊有的工作生態(tài)機(jī)制將會不可避免的被淘汰，當(dāng)下“人工智能”“AI 主播”發(fā)展迅速，這是對行業(yè)進(jìn)行顛覆的過程，也是對行業(yè)中低質(zhì)量、能力差以及適用性過于單一的從業(yè)者進(jìn)行淘汰、出局的過程。

每一位播音主持從業(yè)者都應(yīng)該時刻警醒自身，不斷進(jìn)行新領(lǐng)域的探索，提升自身綜合能力的同時盡最大努力發(fā)掘多種發(fā)展的可能，這不僅對于從業(yè)者自身來說大有裨益，對于整個行業(yè)來說也會起到一定的推動作用，披荊斬棘才能勇立潮頭。