融合創(chuàng)新讓有意義的理論有意思
——以安徽衛(wèi)視《理響新時代（第3季）》為例

許建華

理論宣講是宣傳黨的理論創(chuàng)新成果、推進馬克思主義大眾化的重要手段。安徽衛(wèi)視《理響新時代（第3 季）》中的《中國宣講達人大會》用媒體的力量助推理論宣講深入人心，通過短視頻眾籌、互動競答、嘉賓點評、故事化講述等綜藝類節(jié)目表達方式，探索理論節(jié)目內(nèi)容與形式的創(chuàng)新，努力做到既講得“有意義”，講出理論的價值所在，還講得“有意思”，讓人聽得明白、聽得進去。節(jié)目以新中國成立70 周年之際全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育為時代背景，聚焦紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神，走好新時代的長征路，向青少年生動傳播黨史，傳遞“中國之治”的制度自信，努力發(fā)揮理論和輿論的正向聚合效應，不斷開創(chuàng)理論宣講新局面。

1 短視頻眾籌，故事講述有溫度

宣傳黨的理論不能空洞抽象，必須在宣講方式上多下功夫?！独眄懶聲r代（第3 季）》以歷史和現(xiàn)實相結合的手法找準理論的切入點，用紅色故事闡釋革命道理，把說教式的理論宣講變成有溫度的心靈溝通。節(jié)目以#我的中國紅#、#我和我的祖國#、#新長征，我接過這一棒#等話題，面向全國網(wǎng)友征集短視頻，打卡走心。網(wǎng)友拍攝1 分鐘短視頻，結合身邊的初心故事、感人的使命瞬間故事化宣講、一句話感悟，主題明顯、信息直觀、傳播迅速，3個月左右的時間，共征集25 萬余條短視頻，在快手平臺總播放量破22 億次。

看一個人是否接受某種思想，最好的方式就是讓他自己說出對這種思想的理解?！墩n本里沒有學到的歷史，終于要聽到了！》《八角樓的燈光照亮了中國的未來》《熱血！他在22 歲做的事，刷新我對青春的認識》《這只小小的漁船竟有著這樣偉大的故事》……一個個動人心扉的紅色微故事，網(wǎng)友用第一感覺說出自己心目中的英雄，在穿越時空的對話中深刻地感受到，原來革命精神一直融入在現(xiàn)實生活的點點滴滴之中，觸手可及。沒有條條框框的道理和說教，每一個真實的故事都可感可觸，短視頻在對理論和歷史的統(tǒng)一認識中，用青年人喜歡的表達方式獲取精神力量，塑造當下青年的價值觀和人生觀。

講故事能感染人，講道理才能影響人。在用短視頻講好紅色故事的同時，節(jié)目還讓網(wǎng)友選出一些優(yōu)質(zhì)的短視頻，其創(chuàng)作者帶著短視頻走進演播室，和理論專家一起二次創(chuàng)作，講好故事的內(nèi)在邏輯與思想理論。如一條名為《你吃過最難吃的食物是什么？》的87 秒原創(chuàng)短視頻，僅一周內(nèi)播放量突破200 萬，用戶點贊評論數(shù)超過27 萬次，它講述了紅二方面軍在過草地的時候，政委任弼時帶頭吃皮帶，沒吃完的半根皮帶，如今珍藏在國家博物館，成為那段歷史見證。在電視節(jié)目中，這個短視頻的創(chuàng)作者把這個關于信念的故事帶到了演播室，向現(xiàn)場觀眾深情講述。理論專家圍繞習近平總書記關于長征精神重要講話的時代背景、具體要求和我們的學習貫徹落實的著力點，點評延伸。由此，移動端小屏的關注喚起更多觀看的期待感，延展到了電視端的大屏，大小屏互聯(lián)互通。這些滿含深情的宣講結合黨史、結合英雄、結合當下，真情涌動、有血有肉、直擊淚點，給現(xiàn)場參與者和受眾帶來心靈觸動和思想洗禮。

為了契合青年觀眾的接受偏好，節(jié)目講故事時還十分注重科技感的加持。設計感十足的舞臺上，桔黃色燈光次第點亮精神的河流，閃爍著革命精神的輝芒，宣講達人深情追溯英雄往事，多角度還原英雄形象；機器人小途對紅色故事進行大數(shù)據(jù)分析，發(fā)布每種精神的關鍵詞和大數(shù)據(jù)，繪制紅色精神圖譜。這些，都為故事增添了顏值與溫度，使得50 多分鐘的理論宣講跌宕有致、好看耐看。

2 互動競答，理論宣講有廣度

理論以其深刻性、邏輯性使人信服，經(jīng)得起歷史和實踐的檢驗，具有恒久的價值，但推陳出新是現(xiàn)實生活的常態(tài)，《理響新時代（第3 季）》借鑒綜藝花手法創(chuàng)新宣講，以“答題+脫口秀”的形式，用一個個典型歷史事件來出題，串起宏大的歷史進程，再通過理論專家脫口秀的形式將精神的內(nèi)核和思想的領悟注入其中，做到知其然，并知其所以然。

節(jié)目錄制之前，通過網(wǎng)絡全國海選誕生了由全國宣講達人組成的25 位“理響星”和50 位“理響觀察員”，分別現(xiàn)場參與、連線參與大屏節(jié)目錄制，最終決出“最受歡迎理響星”，在闖關奪隘勝出的過程中，理解、宣講、解讀革命精神。節(jié)目第一期宣講紅船精神，錄制時網(wǎng)絡直播，第一關便是互動競答，設置11 道題，串聯(lián)起建黨初期黨史中標志性的歷史事件。首先，測試題本身和答案都充滿知識性、細節(jié)性和趣味性。如電影《建黨偉業(yè)》中，在嘉興南湖紅船上為一大會議船頭放風的女子是誰？中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會上，13 名黨代表中唯一的一位少數(shù)民族代表是誰？此外，還有音樂題、網(wǎng)友短視頻出題等，形式多樣，知識性、理論性、趣味性融為一體。

其次，宣講達人競答得分既需要眼明手快，也取決于線上的理響觀察團，理響觀察團答錯多少人，宣講達人得多少分。但是答題對錯并不重要，宣講達人回答之后的感悟以及專家學者針對回答所作的點評富有意味。宣講達人答題時把黨史中的知識點串聯(lián)起來，并聯(lián)系實際有感而發(fā)，表示“今后要上好每一堂思政課”“要把革命精神代代相傳”。理論專家點評時旁征博引，既有理論分析，又有學習建議，進一步拓展宣講的廣度。首期節(jié)目中，機器人以“中共一大的13 位代表中，有哪幾位見證了開國大典？”出題，5 位宣講達人搶答，正確答案是“毛澤東、董必武”，理論專家在點評中說，這道題的背后，其實是讓我們思考，真是叫“不忘初心，方得始終”。第四期節(jié)目競答題“中央哪次會議將陜甘邊根據(jù)地設為落腳點？”，正確答案是：榜羅鎮(zhèn)會議。50 名理響觀察員有33 人答錯，答對的宣講達人因此得33 分。針對這道答錯率高的競答題，理論專家點評建議：“榜羅鎮(zhèn)會議的重要意義在于改變了紅軍遵義會議以來沒有根據(jù)地這一局面”，并提醒學習黨史時特別留意這樣一些標志性的歷史事件。通過這些競答題，線上線下受眾饒有興趣地集體重溫黨史知識，潛移默化中領悟精神內(nèi)涵與要義，也為接下來的宣講營造了入耳入心的氛圍。

3 互動對話式宣講，理論闡釋有深度

宣講是把黨的創(chuàng)新理論落實到基層，使之成為全面建成小康社會、實現(xiàn)民族復興的精神動力。常態(tài)宣講通常為一人對多人，難以營造濃厚的現(xiàn)場氛圍，而互動對話式宣講內(nèi)容豐富、氣氛熱烈，能激發(fā)每個人的思想感受。為此，《理響新時代（第3季）》通過尋訪、提問、談感受等互動對話方式，在理論聯(lián)系實踐中學懂弄通吃透理論中的知識點。

節(jié)目第二期宣講井岡山精神，青年宣講達人于線上線下講一分鐘紅色故事，談一句話心得體會。來自云南的宣講達人講述當?shù)氐谝晃慌伯a(chǎn)黨員吳澄帶著腹中的胎兒和丈夫一起英勇就義的故事，感悟英雄用短暫的生命詮釋了“心中有信仰，腳下有力量”。除了個體感悟、自我教育，宣講達人還通過連線或?qū)ぴL，與自己心中的最美傳承人一問一答，富有互動信息和傳播張力。節(jié)目第四期宣講延安精神，來自中石化的宣講達人與短視頻中的最美傳承人——中國石油援藏干部梁楠郁連線，提出“為什么著手的首要任務從醫(yī)療開始？”在得到“醫(yī)療是最大的民生，沒有健康就沒有小康”的回答之后，開始互動演講，“實事求是才能精準扶貧”，自己要“始終踐行和恪守實事求是，認真做好每一件事的使命與擔當”，致敬榜樣而情動于中、金句頻出，引起觀眾共鳴，生發(fā)出更強的行動力。

互動對話式宣講，由感性而理性，主持人串珠成線，專家學者擔綱點評，恰當好處地引用習近平總書記相關重要論述的原文原句，深刻詮釋新思想。節(jié)目第6 期《走好新時代的長征路》結尾處，專家總結點評時引用：“正如習近平總書記所說，人無精神則不立，國無精神則不強，精神是一個民族賴以長久生存的靈魂。唯有精神上達到一定的高度，這個民族才能在歷史的洪流中屹立不倒，奮勇前進?！彪S后延伸：“我想我們今天的每一個人都應當以這種偉大的中國革命精神來激勵我們走好新時代的長征路，去實現(xiàn)我們新時代的更偉大的長征的宏偉目標?！被訉υ捵匀涣鲿?，情感上水到渠成，邏輯上螺旋式上升，構筑起線上線下對話交流場、思想交換場，解精神內(nèi)涵，明時代要求，致精神傳承，凝聚起“不忘初心、牢記使命”的深度共鳴與行動力。