青年科研人員創(chuàng)新熱情影響因素探析

彭君蓮

（中國熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院熱帶生物技術(shù)研究所，海南海口 571101）

0.引言

當(dāng)下是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，人才是關(guān)鍵。人才工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的社會工程，不僅需要國家政策強(qiáng)力支持，更需要社會和企事業(yè)單位共同努力。對于科研院所而言，高學(xué)歷、高水平的知識型人才是科研單位的主力軍，而青年科研人員則是科研創(chuàng)新事業(yè)的中堅(jiān)力量。如何建立起一支高效的科研隊(duì)伍，在績效考核、人才評價(jià)、收入分配、激勵機(jī)制等方面進(jìn)行突破性改革，避免干多干少一個(gè)樣、吃“大鍋飯”的現(xiàn)象，是值得我們深入思考的問題。

本文通過分析青年科研人員隊(duì)伍出現(xiàn)的主要問題及影響青年科研人員創(chuàng)新熱情的主要因素，著力提出建立激發(fā)青年科研人員的長效機(jī)制，積極解決青年人員面臨的實(shí)際困難，從而提高他們工作的滿意度和積極性，打造穩(wěn)定高效的青年科研團(tuán)隊(duì)，助力青年科研人員快樂成長。

1.我國青年科研人員隊(duì)伍現(xiàn)狀和面臨的主要問題

目前，青年科研人員年齡主要集中在25 ～45 歲，科研隊(duì)伍趨向年輕化。這個(gè)年齡段的人有高學(xué)歷和豐富的專業(yè)知識，精力旺盛，創(chuàng)造力強(qiáng)，分析問題和解決問題的能力也強(qiáng)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，他們更在意自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，渴望做出一番成績，強(qiáng)烈期望得到社會和業(yè)內(nèi)專家的認(rèn)可。但由于年輕人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，綜合能力有待提高，對自身的職業(yè)發(fā)展和科研工作感到迷茫和無助，這就需要我們給予他們創(chuàng)造更多的機(jī)會和條件，讓年輕人在實(shí)踐中得以鍛煉，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使他們比較容易獲得更多的創(chuàng)新性成果。

青年科研人員大多數(shù)剛?cè)肼? ～5 年，資歷尚淺，擁有的科研資源相對較少，科研成果少而難以形成影響力，不容易被同行認(rèn)可。加之國內(nèi)職稱評審、職位晉升存在很多詬病，青年科研人員想要獲得職位提升寸步難行，這也是很多青年科研人員工作動力不足的原因。同時(shí)，青年科研人員還面臨著住房困難、小孩入學(xué)困難、收入與待遇偏低等問題，這些問題若不能妥善解決，容易引起人員流失。近期，某科研院所科研人員集體“出走”值得我們反思[1]。

2.影響我國青年科研人員創(chuàng)新熱情的主要因素

青年科研人員有著遠(yuǎn)大的職業(yè)抱負(fù)，他們渴望成長為科研領(lǐng)域具有影響力的人物，但受內(nèi)部與外部環(huán)境因素的制約，他們的科研創(chuàng)新熱情受到影響，職業(yè)抱負(fù)難以實(shí)現(xiàn)。影響青年科研人員創(chuàng)新熱情的主要因素有：

2.1 為評職稱而科研

職稱評審是目前影響大部分青年科研人員成長的主要因素之一。受國內(nèi)科研體制的影響，職稱越高對申報(bào)項(xiàng)目和開展對外科研合作越有利。因此，大部分青年科研人員都把評上高級職稱作為職業(yè)發(fā)展的首要目標(biāo)，形成了為職稱而科研的工作導(dǎo)向。當(dāng)前職稱評定中的兩個(gè)主要標(biāo)準(zhǔn)是主持的課題和發(fā)表的論文。因此青年人員在選題時(shí)自然選擇比較容易出論文的課題，不管課題是否具有可持續(xù)性，是否具有研究的價(jià)值。

2.2 缺少自由探索空間

目前，對于大部分青年科研人員來說，他們主要是在研究組長的領(lǐng)導(dǎo)下開展科研活動，由于受研究組長的監(jiān)督限制，經(jīng)費(fèi)支配權(quán)都由研究組長決定，創(chuàng)新創(chuàng)造性受到限制。部分青年科研人員有較好的思路和想法，卻在導(dǎo)師那里得不到支持，學(xué)術(shù)上基本沒有話語權(quán)，會出現(xiàn)較長一段時(shí)間的學(xué)術(shù)掙扎期，處于相對弱勢地位。青年人員缺少自由探索空間，難以有新的科研成果。

2.3 論資排輩根深蒂固

大部分青年科研人員有較高的理想追求，有較強(qiáng)的獨(dú)立從事科研活動的能力，也希望能在科學(xué)的殿堂里開創(chuàng)一片天地。然而由于現(xiàn)有的體制缺乏能上能下的渠道，部分已經(jīng)當(dāng)上研究組長的科研人員，由于資歷深，即使缺乏干事創(chuàng)業(yè)的熱情，依然占著研究組長的位置，甚至有些資歷深的研究組長到了退休年齡還拒絕退休，讓年輕人看不到希望。社會輿論一邊希望任人唯賢，呼吁給年輕人更多上升空間和機(jī)會，而一旦真年輕人通過自身能力和努力實(shí)現(xiàn)“跨越式”上升時(shí)，卻又面臨著社會的種種質(zhì)疑與刁難。

2.4 科研工作定位不清

有些青年科研人員在事業(yè)發(fā)展和科研工作中定位不清，方向不明，目標(biāo)不明確，迷茫不知所措，無所適從是他們常有的心理狀況。他們在科研項(xiàng)目申報(bào)、創(chuàng)新成果成效方面產(chǎn)生了畏懼情緒，這就需要我們多角度、多方面對他們加強(qiáng)指導(dǎo)、指點(diǎn)迷津，為青年科研人員的成長多鋪路子和多帶路子。

2.5 激勵機(jī)制有待完善

目前我國科研單位的績效激勵機(jī)制還有待進(jìn)一步完善。據(jù)調(diào)查，國內(nèi)大多數(shù)科研單位創(chuàng)新激勵過分強(qiáng)調(diào)第一完成人，不注重科研團(tuán)隊(duì)人員的貢獻(xiàn)，沒有建立起科研團(tuán)隊(duì)的激勵機(jī)制。事實(shí)表明，科研團(tuán)隊(duì)成員主要以青年科研人員為主，在科研成果產(chǎn)出方面，他們才是主要的攻堅(jiān)力量?？冃ЧべY分配與團(tuán)隊(duì)及個(gè)人貢獻(xiàn)度脫鉤，這直接影響到他們工作的積極性和創(chuàng)新熱情。

3.建立激發(fā)青年科研人員的長效機(jī)制

青年科研人員是我國科研領(lǐng)域的活力之源，決定了我國未來在國際競爭中所處的地位。如何培養(yǎng)造就一批優(yōu)秀青年科技人才，已成為我國當(dāng)下科研領(lǐng)域面臨的重大課題。因此，建立符合人才成長規(guī)律的培養(yǎng)機(jī)制，成為當(dāng)前整個(gè)科研領(lǐng)域的當(dāng)務(wù)之急。針對這個(gè)問題，相當(dāng)一部分學(xué)者也從不同的視角提出了許多有益的思考和探討，本文結(jié)合調(diào)查實(shí)際情況，認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面，著眼于建立長效機(jī)制。

3.1 搭建科研創(chuàng)業(yè)平臺

科研單位要緊緊抓住現(xiàn)階段我國全面深化改革開放的良好機(jī)遇，加強(qiáng)校校聯(lián)合、校企聯(lián)合，內(nèi)筑外引，搭建平臺，鼓勵廣大青年科研人員積極參與重大科技項(xiàng)目攻關(guān)，形成“大團(tuán)隊(duì)”聯(lián)合攻關(guān)，讓有志有為的青年在科研工作上“有平臺”“有方向”“有事業(yè)”“有合作”，為青年科研人員創(chuàng)造更多切實(shí)可行的條件，有更多施展才華的舞臺，大膽地讓青年科研人員挑擔(dān)子，讓他們在大團(tuán)隊(duì)中成長鍛煉，進(jìn)而激發(fā)他們的科研事業(yè)激情。

3.2 成立青年項(xiàng)目基金

由于青年科研人員大多是剛?cè)肼毑痪?，科研?xiàng)目匱乏，研究經(jīng)費(fèi)不足。作為科研單位，每年可以統(tǒng)籌部分經(jīng)費(fèi)設(shè)立青年項(xiàng)目基金，對一些優(yōu)秀的、可行性高的創(chuàng)新項(xiàng)目進(jìn)行專項(xiàng)資助，讓青年人員自行支配經(jīng)費(fèi)，鼓勵他們自由探索，這樣不僅可以起到穩(wěn)定優(yōu)秀青年科技人才隊(duì)伍的目的，還能激發(fā)他們的創(chuàng)新熱情。同時(shí)支持青年科研人員參與重大項(xiàng)目、擔(dān)當(dāng)課題或子課題負(fù)責(zé)人，從項(xiàng)目/課題的角度來激發(fā)青年科研人員的創(chuàng)新熱情。

3.3 建立內(nèi)部破格提拔制度

科研單位要想方設(shè)法拓寬青年科研人員的職業(yè)發(fā)展通道，為他們提供更多的晉升機(jī)會，突破職稱評審和崗位聘用職數(shù)的限制，破除傳統(tǒng)觀念，建立以創(chuàng)新精神和實(shí)干擔(dān)當(dāng)為導(dǎo)向的職稱評審制度，為青年科研人員的脫穎而出創(chuàng)造良好的條件。建立內(nèi)部破格提拔制度，對做出優(yōu)秀業(yè)績的青年科研員可高聘為研究員或副研究員，給予相應(yīng)的崗位待遇，緩解青年科研人員對職稱評審的焦慮。

3.4 完善動態(tài)的競爭機(jī)制

建立研究組考核與個(gè)人考核相結(jié)合的雙考核制度，考核結(jié)果與績效掛鉤。建立研究組長崗位競爭機(jī)制，對連續(xù)3 年考核排名末位的研究組，將進(jìn)行合并或撤消；3 ～5年達(dá)不到考核要求的研究組長，將進(jìn)行崗位動態(tài)調(diào)整，鼓勵有為青年科研人員競爭上崗擔(dān)任研究組長，為科研核心力量引入新鮮血液，形成動態(tài)的競爭上崗機(jī)制。

3.5 建立科學(xué)的績效評估體系，完善人才激勵措施

科研工作是一項(xiàng)耗時(shí)耗力、長時(shí)間積累的工作，作為科研管理部門要出臺相應(yīng)的長效激勵措施?？冃гu估要重在體現(xiàn)工作業(yè)績和個(gè)人貢獻(xiàn)度，摒棄“唯資歷”“唯論文”“唯專利”“唯項(xiàng)目”的分配導(dǎo)向；針對短期內(nèi)難以產(chǎn)出重大科研成果的客觀規(guī)律，可以適當(dāng)考慮延長考核周期；要建立業(yè)績貢獻(xiàn)與經(jīng)濟(jì)待遇掛鉤的分配體制，強(qiáng)化科技成果參與分配，探索推行年薪制、協(xié)議薪酬等方式，讓科研人員端著“技能碗”，享受“高薪酬”；要用創(chuàng)新機(jī)制激勵人才，以配套的人才設(shè)施和激勵制度來支撐人才的發(fā)展，用機(jī)制來引爆人才的創(chuàng)造力[2]。

3.6 積極營造尊重人才的氛圍

“環(huán)境造就人才”。全國上下要共同努力，愛惜青年科研人才，重視青年科技人才，為青年科研人員施展才干提供更多的機(jī)會和更大的舞臺，讓科研工作成為富有吸引力的工作，成為讓人尊崇向往的職業(yè)。單位領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)與青年科研人員的對話和交流，在政治上多關(guān)懷、工作上多支持、生活上多照顧，當(dāng)好科研人員的后勤部長，保證對科研人員的待遇，要從根本上營造尊重知識、尊重人才的科研氛圍。同時(shí)，要發(fā)揮媒體作用，加大對優(yōu)秀科研人員的宣傳力度，營造“尊重人才、崇尚知識、潛心鉆研”的良好社會氛圍。

4.助力青年科研人員成長策略

青年科研人員是科技隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，青年人員成長有其自身的規(guī)律，他們敢想敢做、思想活躍，又存在追求待遇、不安于現(xiàn)狀、目標(biāo)不明確等問題，因此，提升青年科研人員思想品質(zhì)、營造青年人才成長環(huán)境、加快培養(yǎng)青年科研人員成長是一項(xiàng)十分緊迫的任務(wù)。本文認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力：

4.1 培養(yǎng)青年科研人員優(yōu)秀品質(zhì)

習(xí)近平總書記在2020 年9 月11 日科學(xué)家座談會上指出：“新時(shí)代中國特色社會主義要大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，廣大科研人員要具有愛國精神、創(chuàng)新精神、求實(shí)精神、奉獻(xiàn)精神、協(xié)同精神、育人精神；要不忘初心、牢記使命，繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩科學(xué)家胸懷祖國、服務(wù)人民的優(yōu)秀品質(zhì)，主動肩負(fù)起歷史重任，把自己的科學(xué)追求融入建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的偉大事業(yè)中去。”

對于青年科研人員品質(zhì)培養(yǎng)，一是要培養(yǎng)青年科研人員的家國情懷，要他們關(guān)心國家的發(fā)展，關(guān)注社會需求，關(guān)注民生，要有超越自我利益的國家情懷，這樣的科研才是長久的，才具有生命力與影響力，也才能夠充分體現(xiàn)科研的價(jià)值。二是要激勵廣大青年科研人員大力弘揚(yáng)新時(shí)代科學(xué)家精神，與時(shí)俱進(jìn)，在本職崗位上勇攀高峰。

4.2 加強(qiáng)對青年科研人員的培訓(xùn)教育

加強(qiáng)對青年科研人員的培養(yǎng)，定期舉辦各種學(xué)術(shù)交流，建立學(xué)術(shù)交流機(jī)制。單位每年可選派優(yōu)秀青年科研人員出國訪學(xué)，鼓勵青年科研人員走出國門，面向世界[3]。單位領(lǐng)導(dǎo)要把培養(yǎng)自己的青年人員與引進(jìn)人才并重，努力為青年科研人員提供學(xué)習(xí)交流平臺，營造“無時(shí)無刻不在學(xué)習(xí)”的科研氛圍，通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和交流，提高青年科研人員的知識和技能，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的共同進(jìn)步。

4.3 加大對青年科研人員的資助力度

加大對青年科研人員經(jīng)費(fèi)資助的投入，充分發(fā)揮他們的潛能。單位層面可設(shè)立“青年英才”、青年“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”等科研項(xiàng)目基金，同時(shí)鼓勵和支持他們申報(bào)國家青年項(xiàng)目。要建立與青年科研人員一對一的關(guān)系，密切關(guān)心和幫助青年科研人員解決面臨的實(shí)際問題，保證他們的基礎(chǔ)科研條件，為他們創(chuàng)造良好的科研環(huán)境以及科研經(jīng)費(fèi)的持續(xù)資助。這些舉措有助于激勵和調(diào)動青年科研人員的積極性和創(chuàng)造力。

4.4 發(fā)揮好老科學(xué)家傳、幫、帶作用

“傳幫帶”不僅是人才培養(yǎng)的有效方式，而且是一種崇高的品德和風(fēng)范。對青年科研人員進(jìn)行“帶領(lǐng)式培養(yǎng)”，讓老一輩科學(xué)家的豐富經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技能等傳承下去。讓一批又一批的青年科研人員走上成才之路。一是要委以重任，大力提拔優(yōu)秀青年人員擔(dān)任研究組長，讓青年人員充分發(fā)揮才干，在實(shí)踐中得到鍛煉；二是建立副研究組長機(jī)制，年齡高于50 周歲的研究組長，其手下可設(shè)立1 名青年人員擔(dān)任副研究組長；三是建立相關(guān)的制度，要明確規(guī)定老專家必須重視對青年人員的培養(yǎng)，并將培養(yǎng)的成效作為考核的一項(xiàng)重要考核指標(biāo)[4]。通過建立“青年導(dǎo)師制”，培養(yǎng)接班人，避免出現(xiàn)人才隊(duì)伍青黃不接的局面。

青年是祖國的前途、民族的希望。希望社會各行各業(yè)將一如既往地關(guān)心和愛護(hù)青年人才，把發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)青年人才作為一項(xiàng)重要的社會責(zé)任，為青年人才的快速成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。在新的歷史階段，要及時(shí)了解青年科研人員的思想動態(tài)和訴求，分層次、分梯隊(duì)地開展有針對性的培養(yǎng)工作?？偟膩碚f，要以人為本，遵循青年科研人員的成長規(guī)律，最大程度地減少科研人員的后顧之憂，為他們營造舒適的科研氛圍，充分滿足青年科研人員物質(zhì)需求的同時(shí)，構(gòu)建科學(xué)的評價(jià)體系和激勵機(jī)制，激發(fā)青年科研人員的創(chuàng)新熱情，讓青年科研人員有夢想可追、有回報(bào)可得，使他們更好、更快速地成才，逐漸成為社會各行各業(yè)發(fā)展的生力軍和主力軍。