跨境電商視角下國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)應(yīng)用型課程建設(shè)研究

李萬(wàn)里

北京京北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 北京 101400

電子商務(wù)是進(jìn)入信息時(shí)代以來(lái)的重要貿(mào)易手段。經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展迫使對(duì)電子商務(wù)需要一大批外貿(mào)人才，跨境電商視角下國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)應(yīng)用型課程建設(shè)，培養(yǎng)出新時(shí)代符合外貿(mào)要求人才，滿(mǎn)足企業(yè)用人要求，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。

1 明確辦學(xué)思路與專(zhuān)業(yè)定位

跨境電商視角下國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)應(yīng)用型課程建設(shè)，首先需要找到一個(gè)明確的辦學(xué)思路與專(zhuān)業(yè)定位，為教學(xué)工作的開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)。在國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)應(yīng)用型課程的建設(shè)中，高校要積極落實(shí)國(guó)家新課改提出的教育方針，為學(xué)生提供高質(zhì)量，人性化的教學(xué)服務(wù)，保證人才質(zhì)量，培養(yǎng)符合國(guó)家發(fā)展需要的高素質(zhì)高水平的全能型人才。高校應(yīng)該切實(shí)提高教學(xué)水平，提高學(xué)生素質(zhì)，讓所培養(yǎng)出來(lái)的人才可以真正意義上的服務(wù)于社會(huì)，投身于社會(huì)建設(shè)，滿(mǎn)足國(guó)家發(fā)展的需要。高校應(yīng)當(dāng)尋找自己的辦學(xué)特色，吸引人才，提高高校的教學(xué)規(guī)模，在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整招生人數(shù)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化辦學(xué)，讓邁向社會(huì)尋找工作的畢業(yè)生擁有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，讓畢業(yè)生可以起到推動(dòng)國(guó)家電子貿(mào)易的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值[1]。

明確國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)應(yīng)用型課程的專(zhuān)業(yè)定位和辦學(xué)思路，制定合理的教學(xué)計(jì)劃與科學(xué)的培養(yǎng)方案，提高教育教學(xué)水平。讓教學(xué)內(nèi)容同學(xué)生需求相結(jié)合，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)生創(chuàng)新能力，提高和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。對(duì)于高等教育而言，專(zhuān)業(yè)定位是影響專(zhuān)業(yè)的課程體系結(jié)構(gòu)，是課程體系結(jié)構(gòu)建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)。課程體系的建設(shè)需要綜合考慮兩個(gè)條件，一是應(yīng)用型人才的工作要求，二是教育的基礎(chǔ)性和專(zhuān)業(yè)性特征，從而為社會(huì)培養(yǎng)出符合社會(huì)實(shí)際情況的高水平高素質(zhì)人才。

2 制定培養(yǎng)目標(biāo)

國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)應(yīng)用型課程需要有一個(gè)與跨境電子商務(wù)企業(yè)相適應(yīng)的培養(yǎng)目標(biāo)。讓人才達(dá)到企業(yè)工作能力要求，符合當(dāng)前電子貿(mào)易對(duì)于人才的需求。首先，從事跨境電子商務(wù)的從業(yè)者要求有較高的英語(yǔ)表達(dá)能力和語(yǔ)言應(yīng)用能力的同時(shí)，還需要具備專(zhuān)業(yè)的國(guó)際經(jīng)貿(mào)知識(shí)，這樣才能在電子商務(wù)領(lǐng)域占據(jù)自己的一席之地。為了滿(mǎn)足國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)人才的要求，高校在進(jìn)行國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)應(yīng)用型課程建設(shè)時(shí)需要立足于當(dāng)前跨境電子商務(wù)與國(guó)際貿(mào)易發(fā)展，系統(tǒng)掌握基本理論知識(shí)，了解發(fā)展?fàn)顩r，了解國(guó)際貿(mào)易規(guī)則和管理，還要了解當(dāng)前我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的政策法規(guī)，主要國(guó)家與地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況等決定電子貿(mào)易水平的相關(guān)因素，提高學(xué)生對(duì)于此昂管知識(shí)的認(rèn)知能力，提高學(xué)生的業(yè)務(wù)水平。讓人才有從事相關(guān)行業(yè)的理論基礎(chǔ)。同時(shí)，高校要注重學(xué)生英語(yǔ)水平的提高，讓在從事跨境電子商務(wù)的工作中可以熟練使用英語(yǔ)，可以勝任業(yè)務(wù)、管理、宣傳策劃等工作，為電子貿(mào)易培養(yǎng)出高素質(zhì)高水平的人才。在國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)應(yīng)用型課程，高校注重對(duì)于學(xué)生工作能力與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，讓學(xué)生自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與能力勝任工作綽綽有余。國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)應(yīng)用型課程建設(shè)中，高?？梢耘c跨境電子商務(wù)企業(yè)進(jìn)行合作，建立實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生搭建平臺(tái)實(shí)行人才輸出，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生的工作水平和素質(zhì)[2]。

3 優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)

國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)應(yīng)用型課程建設(shè)需要對(duì)課堂結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課教學(xué)之間的聯(lián)系。對(duì)基礎(chǔ)課程進(jìn)行合理的規(guī)劃建設(shè)，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)各課程之間的聯(lián)系。將專(zhuān)業(yè)課分為幾個(gè)模塊，利用課程模塊組成理論知識(shí)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的課程體系，達(dá)到優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的目的。創(chuàng)新培養(yǎng)模式，構(gòu)建高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式提高學(xué)生的素質(zhì)和水平。高校進(jìn)行深刻改革，形成具有自己的特色的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與教學(xué)手段，形成獨(dú)特的校園文化，開(kāi)展注重建設(shè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的專(zhuān)業(yè)特色課程，滿(mǎn)足個(gè)性化教學(xué)，切實(shí)提高高校的專(zhuān)業(yè)辦學(xué)水平，創(chuàng)立屬于自己辦學(xué)特色[3]。在教學(xué)中，科學(xué)合理的安排專(zhuān)業(yè)課程，讓專(zhuān)業(yè)課程合格的課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，使得教學(xué)節(jié)奏更加符合學(xué)生的知識(shí)水平與理解能力，達(dá)到提升學(xué)生的素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平的目的，從而達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生可以勝任跨境電子商務(wù)工作，讓學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。通過(guò)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，構(gòu)建全新的課堂體系，建設(shè)特色的教學(xué)文化，可以讓學(xué)生更加的滿(mǎn)足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于外貿(mào)人才的需求。

4 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)條件建設(shè)

為了滿(mǎn)足國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)應(yīng)用型課程建設(shè)的需要，高校應(yīng)該擁有一批具有豐富專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)與實(shí)務(wù)操作的工作經(jīng)驗(yàn)兼?zhèn)涞膸熧Y隊(duì)伍，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和教師隊(duì)伍的教育教學(xué)水平。及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)有教研成果、科研成果的教師，推動(dòng)教師開(kāi)展教研與科研工作，推動(dòng)教師教育教學(xué)水平的提高。重視專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)，提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力，采用雙語(yǔ)授課的方式，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平和語(yǔ)言表達(dá)能力。創(chuàng)造適宜的教學(xué)條件，加大投入，建立實(shí)習(xí)基地，提高學(xué)生的實(shí)踐水平。加大對(duì)圖書(shū)資料的建設(shè)，建立專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，滿(mǎn)足教學(xué)的要求，為教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展提供一系列的必要條件，達(dá)到提高教育教學(xué)水平的目的，為國(guó)家培養(yǎng)真正所需的高素質(zhì)人才。

5 結(jié)語(yǔ)

在跨境電商視角下，進(jìn)行國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)應(yīng)用型課程建設(shè)，需要明確辦學(xué)思路與專(zhuān)業(yè)定位、制定培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)與教學(xué)條件建設(shè)，采用合理的方式，為國(guó)家培養(yǎng)出合格的高素質(zhì)高水平的電子商務(wù)人才。