“互聯(lián)網(wǎng)+”視角探索高職院校圖書館信息資源的建設(shè)

王三萍，張麗娜，范興豐

(1.畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館，貴州 畢節(jié) 551700；2.重慶工商大學(xué)，重慶 400067；3.中國(guó)政法大學(xué)，北京 100088)

0 引言

隨著時(shí)代的進(jìn)步與科技的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷提升和普及，對(duì)各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展和人們的生活產(chǎn)生了巨大的影響。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，高職院校圖書館信息資源的建設(shè)也有了新的標(biāo)準(zhǔn)。為了進(jìn)一步提高學(xué)校的教育水平、滿足當(dāng)代社會(huì)的教育需求、拓展圖書館信息資源，將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用到圖書館的信息資源建設(shè)中是非常有必要的。

1 “互聯(lián)網(wǎng)+”視角下高職院校圖書館信息資源建設(shè)的意義

1.1 幫助信息資源優(yōu)化升級(jí)

高職院校圖書館作為教學(xué)和科研的信息資源庫(kù)，有著難以替代的重要作用和責(zé)任。在時(shí)代發(fā)展中，“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念應(yīng)運(yùn)而生，高職院校圖書館也要積極響應(yīng)，加強(qiáng)對(duì)信息資源的挖掘和利用。在實(shí)際應(yīng)用中，高職院校圖書館要通過多種途徑為學(xué)校師生提供良好的服務(wù)，充分發(fā)揮其豐富知識(shí)的功能，幫助學(xué)生拓展知識(shí)、教師提升專業(yè)素養(yǎng)。在未來的高職院校圖書館建設(shè)中，要以資源的投建作為主要手段，其資源信息發(fā)展程度與學(xué)校人才教育成果息息相關(guān)。因此，在信息化時(shí)代背景下，高職院校圖書館必須要加強(qiáng)對(duì)信息資源的挖掘和利用，創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間。

現(xiàn)階段的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)處于高度發(fā)達(dá)的狀態(tài)，在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用都有著非常良好的效果?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，也給高職院校圖書館的資源建設(shè)帶來了新的機(jī)會(huì)，為其提供良好的技術(shù)依托。因此，高職院校圖書館要對(duì)信息化的轉(zhuǎn)型予以足夠的重視，利用好互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，深入發(fā)掘其相關(guān)的信息資源，進(jìn)行資源優(yōu)化和升級(jí)[1]。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代中，信息資源的整合更便捷和有效，將信息數(shù)據(jù)化、在線化，推動(dòng)圖書館轉(zhuǎn)型，成為高職院校發(fā)展的必要手段。

1.2 提高使用者的資源利用程度

高職院校圖書館信息化，能夠有效提高其資源的利用程度，在與現(xiàn)代化的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)融合后，利用大數(shù)據(jù)等先進(jìn)技術(shù)，能夠良好地豐富圖書館的信息資源，改變以往煩瑣的檢索方法，改善師生的使用體驗(yàn)。另外，圖書館信息化還能夠加強(qiáng)文獻(xiàn)資源儲(chǔ)存、調(diào)用的便利性和安全性，加快了信息資源數(shù)字化的進(jìn)程，不僅能夠提高高職院校圖書館信息資源管理的效率和質(zhì)量，還能降低圖書館管理人員的工作難度。對(duì)于使用者而言，信息化資源能夠?yàn)槠涮峁└珳?zhǔn)和個(gè)性化的服務(wù)，幫助使用者更高效地調(diào)用信息資源，能給使用者提供更豐富的資源信息，讓圖書館的功能性得到最大化發(fā)揮，有利于提升高職院校的教育質(zhì)量。

1.3 豐富信息資源獲取渠道

在高職院校圖書館以往的信息資源獲取中，多靠買入、交還、接受捐贈(zèng)等方式。隨著信息化的到來，在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，圖書館的信息資源獲取途徑將會(huì)愈發(fā)便捷和豐富。圖書館可以根據(jù)實(shí)際情況和自身需要，通過買入聯(lián)網(wǎng)、聯(lián)機(jī)應(yīng)用、交換、捐贈(zèng)等多種渠道和方法，獲取信息資源。在現(xiàn)階段的互聯(lián)網(wǎng)中，網(wǎng)上售書也已經(jīng)成為時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)，對(duì)于高職院校圖書館來說這也是值得利用的機(jī)遇。圖書館可以按照需求，通過互聯(lián)網(wǎng)搜索相應(yīng)的圖書資源，并進(jìn)行采購(gòu)與整合。在信息化全面到來的當(dāng)下，高職院校圖書館的信息資源建設(shè)迎來了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，圖書館必須及時(shí)做出調(diào)整，緊隨時(shí)代發(fā)展腳步，做好“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的信息資源建設(shè)準(zhǔn)備[2]。

2 “互聯(lián)網(wǎng)+”視角下圖書館資源建設(shè)的途徑

2.1 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的資源獲取

在現(xiàn)階段的網(wǎng)絡(luò)中，每分每秒都有海量信息進(jìn)行更新與傳送，要建設(shè)信息化的高職院校圖書館資源庫(kù)，就必須重視網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中的大量信息，讓海量的網(wǎng)絡(luò)信息成為圖書館的填充資源。由于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中的信息量過大，而且具備復(fù)雜性、無序性的特征，高職院校圖書館可以通過大數(shù)據(jù)等先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)對(duì)其進(jìn)行篩選和提煉，獲取有利用價(jià)值的信息資源。

2.2 提升高職院校圖書館的信息資源傳播地位

在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，融合了先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)后，圖書館管理人員可以進(jìn)行在線數(shù)據(jù)的收集，對(duì)使用者的閱讀偏好、閱讀習(xí)慣等進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析，并且在對(duì)使用者的搜索、下載等情況進(jìn)行收集、分析后，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)傳播，為使用者提供更好的閱讀體驗(yàn)。高職院校圖書館要加強(qiáng)對(duì)信息化資源優(yōu)勢(shì)的利用，讓圖書館成為使用者調(diào)取與傳播信息資源的首要選擇，確立圖書館在資源獲取與傳播中的重要性，讓圖書館走向更好的發(fā)展道路。

2.3 改變信息資源采購(gòu)方法

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的模式下，高職院校圖書館體系也會(huì)有非常大的轉(zhuǎn)變。在信息化時(shí)代背景下，圖書館的信息資源建設(shè)有了很大的調(diào)整，讓高職院校圖書館能夠更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、滿足使用者的信息資源獲取需求。為了讓圖書館的信息資源傳播作用得到最大化發(fā)揮，轉(zhuǎn)換資源采購(gòu)模式也是十分必要的。首先，現(xiàn)階段的圖書館采購(gòu)要轉(zhuǎn)換傳統(tǒng)的館藏建設(shè)模式，對(duì)信息資源的獲取渠道、采購(gòu)方法進(jìn)行創(chuàng)新和探索。對(duì)于信息資源的采購(gòu)，要從多方面進(jìn)行考慮，如：資源采購(gòu)經(jīng)費(fèi)、文獻(xiàn)種類、用戶需求等，有效采購(gòu)與獲取資源，避免采購(gòu)無效資源。圖書館管理人員可以通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，對(duì)使用者需求進(jìn)行調(diào)研、對(duì)大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，以此選擇采購(gòu)資源的種類，還要對(duì)各個(gè)學(xué)科進(jìn)行分析，確定采購(gòu)的信息資源紙質(zhì)版與數(shù)字化的占比。其次，在“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下，圖書館要合理利用平臺(tái)互補(bǔ)的優(yōu)勢(shì)，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息資源予以重視，讓高職院校圖書館信息資源的建設(shè)更科學(xué)、合理，并讓其具備與現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的特性[3]。網(wǎng)絡(luò)信息資源的有效納入，能夠豐富圖書館的收藏量，強(qiáng)化圖書館的信息資源建設(shè)。因此，在進(jìn)行圖書館信息資源建設(shè)的過程中，要根據(jù)使用者的需求，確定網(wǎng)絡(luò)信息資源的購(gòu)買比例。

2.4 構(gòu)建圖書館館藏特色

雖然現(xiàn)階段的網(wǎng)絡(luò)信息十分豐富，但是高職院校圖書館在資源建設(shè)時(shí)一定要構(gòu)建自身的館藏特色，否則就會(huì)失去發(fā)展的可能性與競(jìng)爭(zhēng)能力。因此，圖書館信息資源的建設(shè)必須具備獨(dú)特性，這也是“互網(wǎng)聯(lián)+”視角下高職院校圖書館信息資源建設(shè)的基礎(chǔ)。在實(shí)際的建設(shè)過程中，圖書館要突出院校的專業(yè)特點(diǎn)，保證其資源文獻(xiàn)收藏的豐富性與權(quán)威性，這樣才能確保圖書館能夠持續(xù)、良好地發(fā)展[4]。

2.5 加強(qiáng)館際溝通，拓寬建設(shè)途徑

高職院校圖書館可以利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的便捷性與良好的傳播性，加強(qiáng)與其他圖書館之間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)良好的資源共享。各個(gè)圖書館可以就文獻(xiàn)信息資源進(jìn)行相互交換，并加強(qiáng)溝通，拓寬圖書館的資源建設(shè)途徑；還可以利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)科學(xué)技術(shù)，對(duì)大量紙質(zhì)書籍文獻(xiàn)進(jìn)行掃描，將其轉(zhuǎn)換為數(shù)據(jù)化信息，方便儲(chǔ)存和調(diào)取。

3 結(jié)語

在信息時(shí)代全面來臨的今日，“互聯(lián)網(wǎng)+”視角下的高職院校圖書館不僅是文獻(xiàn)資源的保存平臺(tái)，還應(yīng)該轉(zhuǎn)變?yōu)樵谑褂谜哂行畔①Y源獲取需求時(shí)，能夠有針對(duì)性地提供良好的文獻(xiàn)信息的信息資源傳播平臺(tái)。目前，大部分高職院校圖書館的資金并不充裕，無法進(jìn)行資源采購(gòu)。因此，各個(gè)圖書館要加強(qiáng)館際合作、共享信息資源、相互溝通文獻(xiàn)資源采購(gòu)的重點(diǎn)，促進(jìn)合作共贏，有效提高各個(gè)圖書館的資源豐富性和資源利用效率。