熱愛(ài)·教研·讀書(shū)

李俊秀

法國(guó)著名作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！泵慨?dāng)面對(duì)孩子們時(shí)，我就感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮熬G葉的事業(yè)”，我是人民教師，我甘做學(xué)子人生的鋪路石。

做老師是辛苦的，這種辛苦只有當(dāng)老師時(shí)才能真切地體會(huì)到。經(jīng)常聽(tīng)老教師說(shuō)：“花前月下，沒(méi)有我們悠閑自在的身影；閃爍的七彩霓虹燈下，沒(méi)有我們輕盈飄逸的舞姿；優(yōu)雅的歌廳里，聽(tīng)不到我們縱情歡唱的歌聲；熱鬧的酒吧里，沒(méi)有我們豪情暢飲的笑聲?！蔽液芟矚g這段話(huà)，不僅僅因?yàn)樗Z(yǔ)言華美，更因?yàn)檫@些話(huà)形象生動(dòng)地寫(xiě)出了老師職業(yè)的辛苦與平凡。

是的，教師的職業(yè)并沒(méi)有想象得那么輕松自在。畢業(yè)之后，我依然重復(fù)學(xué)生時(shí)代的軌跡，每天兩點(diǎn)一線(xiàn)，只是我由做作業(yè)的人變成了批改作業(yè)的人，不同的是我面對(duì)的作業(yè)是一摞摞的。批改作業(yè)只是老師日常工作的一部分，除此之外，還要寫(xiě)教案，為每一堂課做好充分準(zhǔn)備。為了更好地教育學(xué)生，我還積極主動(dòng)研究各種教育問(wèn)題，通過(guò)做研究來(lái)提高自己的教育教學(xué)水平。我喜歡教研，喜歡在教研中提高自己的水平，喜歡與同行真心交流，熱烈討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。教研活動(dòng)擴(kuò)大了我的視野，提高了我的課堂教學(xué)水平，也促進(jìn)了學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。我深知教研是教育的先導(dǎo)，現(xiàn)在我的教學(xué)觀念實(shí)現(xiàn)了根本轉(zhuǎn)變，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生，使他們?cè)谳p松愉快中獲得知識(shí)、提高能力，面對(duì)問(wèn)題迎難而上、奮發(fā)圖強(qiáng)，我要用汗水澆灌希望之花，用毅力催熟成功之果！

讀書(shū)是我的業(yè)余愛(ài)好，作為語(yǔ)文老師，讀書(shū)為我上好課提供了有力支撐，為我的課堂增色不少。我認(rèn)真閱讀教育教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)流程，落實(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)，靈活運(yùn)用教學(xué)方法；寫(xiě)作各類(lèi)文章，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)；追尋最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，關(guān)注各種教研信息，用自己的汗水書(shū)寫(xiě)對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。

我由于長(zhǎng)期伏案批改作業(yè)，身體不是很好，但我沒(méi)有因?yàn)樯眢w原因而放棄教育教學(xué)工作。在居家養(yǎng)病的日子里，我每時(shí)每刻都在牽掛我的學(xué)生，我牽掛他們聽(tīng)課是否認(rèn)真，我牽掛他們成績(jī)是否提高，我牽掛他們身體是否健康，我牽掛他們思想是否進(jìn)步……身體狀況稍微好轉(zhuǎn)，我就主動(dòng)要求重返講臺(tái)，投入到緊張而充實(shí)的教學(xué)工作中。

春天來(lái)了，我播下一粒粒種子；秋天到了，我看到了累累碩果。當(dāng)看到幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我有一種勞動(dòng)后收獲的喜悅，這種喜悅是任何物質(zhì)享受都難以比擬的。經(jīng)歷十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，看盡杏壇風(fēng)云變幻，嘗遍教育酸甜苦辣，我仍然堅(jiān)守著教書(shū)育人的信念，守著自己的初心。我熱愛(ài)教育事業(yè)，我愿做紅燭，燃燒自己，照亮學(xué)生；我愿做人梯，讓學(xué)生踩著我的肩膀攀登到新的高度；我愿做鋪路石，讓學(xué)生踩著我走向遠(yuǎn)方。教育對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是謀生的手段，更是精神的依托，我愛(ài)教育事業(yè)，這種愛(ài)在十幾年后越發(fā)濃郁，我越發(fā)感覺(jué)到當(dāng)老師是幸福的，我離不開(kāi)三尺講臺(tái)，離不開(kāi)那些可愛(ài)的孩子們。

經(jīng)常有人問(wèn)我，如果讓你重新選擇，你會(huì)不會(huì)還做老師？每當(dāng)這時(shí)，我總是毫不猶豫地回答：“會(huì)！”夜深人靜的時(shí)候，我常想起引導(dǎo)我走上教育之路的老師們。親愛(ài)的老師們，你們都還好嗎？你們的教誨讓我受益終身，前方路正長(zhǎng)，我將更加努力前行……

（編輯 趙曼）