立足立德樹人 做實(shí)主責(zé)主業(yè) 助力思政育人

徐春暉

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，結(jié)合市區(qū)局關(guān)于推進(jìn)學(xué)校思想政治教育一體化建設(shè)的若干舉措，天津市新華中學(xué)結(jié)合自身學(xué)校實(shí)際推出了“思政+”課程建設(shè)實(shí)施方案?！八颊?”的實(shí)施課程體系如下圖：

此課程體系主要分為思政課程和課程思政兩個(gè)部分。思政課程主要是指通過國家和校本思政課程，而課程思政主要是將思政課的周邊學(xué)科和相關(guān)部門關(guān)聯(lián)起來，實(shí)現(xiàn)價(jià)值目標(biāo)一致、資源共享的協(xié)同效應(yīng)。而作為“看家本領(lǐng)”，主責(zé)主業(yè)就是思想政治引領(lǐng)的共青團(tuán)自然成為學(xué)校思政育人不可或缺的助手。

建設(shè)思政平臺

平臺是團(tuán)委思政育人的基礎(chǔ)。首先，為完善思政組織育人平臺，在黨委的支持與指導(dǎo)下，團(tuán)委組織成立了校少工委，自此我?！包h建帶團(tuán)建，團(tuán)建促隊(duì)建”的黨團(tuán)隊(duì)一體化思政育人組織格局形成。育人組織體系的完善實(shí)現(xiàn)了思政育人覆蓋面的擴(kuò)大以及漸進(jìn)、階梯式、一體化思政育人模式的實(shí)踐。其次，打造思政社團(tuán)育人平臺。嚴(yán)肅的“思政”育人內(nèi)容與有趣靈活的社團(tuán)形式相結(jié)合是創(chuàng)新思政育人的有效途徑。近年來，校團(tuán)委提升與組建了“延安精神學(xué)習(xí)宣傳研究社”與“習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要思想學(xué)習(xí)宣傳社”，并通過積極吸納各班的團(tuán)支書、班長以及中隊(duì)長積極加入，進(jìn)而實(shí)踐“星星之火”的燎原，讓思政社團(tuán)活動通過學(xué)生干部“點(diǎn)燃”更多學(xué)生。最后，整合宣傳平臺助力思政育人。近年來，校團(tuán)委積極通過探索傳統(tǒng)媒體與新媒體的立體融合宣傳，實(shí)踐宣傳育人能效的提升。團(tuán)刊讓“思政”可觸，廣播讓“思政”可聽，公眾號與短視頻（抖音、嗶哩）讓思政“可看”。形式多元，時(shí)空互補(bǔ)、內(nèi)容互通，喜聞樂見，通過整合學(xué)生喜愛的宣傳平臺讓思政育人“時(shí)時(shí)處處”“入心入腦”。

在整合校內(nèi)平臺的同時(shí)，團(tuán)委還積極整合校外資源助力思政育人實(shí)效。除了在一系列“紅色文化”場館建立學(xué)校育人基地外，積極與天津市延安精神研究會建立戰(zhàn)略合作，推進(jìn)我校學(xué)子“紅色印記”育人特色建設(shè)，推進(jìn)“紅色基因傳承”?；凇按笾行∷颊n建設(shè)一體化”與“高校對口中學(xué)團(tuán)建行動”，我校與南開大學(xué)、天津師范大學(xué)以及天津外國語大學(xué)的團(tuán)委和馬列學(xué)院都建立了合作，共建了一系列思政平臺，推動一系列思政項(xiàng)目。例如天津外國語大學(xué)的優(yōu)秀青馬學(xué)員擔(dān)任我校團(tuán)支部校外輔導(dǎo)員，通過系列活動的開展，實(shí)踐了青馬學(xué)員和各團(tuán)支部的雙成長與雙發(fā)展。

推動機(jī)制建設(shè)

機(jī)制是團(tuán)委思政育人的保障。團(tuán)委為確保思政平臺能長效發(fā)揮思政育人功能，在黨委的支持下進(jìn)行了系列機(jī)制建設(shè)。1.基于團(tuán)委主責(zé)主業(yè)鮮明且獨(dú)特，我校團(tuán)委是在黨委領(lǐng)導(dǎo)下獨(dú)立開展工作，并確定了黨委定期聽取團(tuán)委工作匯報(bào)機(jī)制；2.思政育人基礎(chǔ)保障機(jī)制。時(shí)間上，每月團(tuán)委各有一次主題升旗儀式和全校的主體團(tuán)隊(duì)日課；空間上，團(tuán)隊(duì)活動陣地、學(xué)生會和社團(tuán)活動場地都有專地專用，同時(shí)線上活動的開展更是大大拓展了時(shí)空；經(jīng)費(fèi)上，對于思政育人活動采用項(xiàng)目審批，基本上有報(bào)即批；人員上，校團(tuán)委配齊了團(tuán)委書記和副書記，33個(gè)學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師以及教工團(tuán)員都積極參與，可以說我校團(tuán)委開展思政育人的基礎(chǔ)保障機(jī)制是非常突出的。

開展活動育人

活動是團(tuán)委思政育人的抓手。校團(tuán)委經(jīng)過多年的傳承及創(chuàng)新，形成了一些思政育人主題活動。（一）評選主題類：主題微型團(tuán)隊(duì)課評選、最美中學(xué)生尋訪、新華之星評選、學(xué)雷鋒社會實(shí)踐先進(jìn)集體與個(gè)人評選、“勞動達(dá)人”評選等等。以評促建，以優(yōu)引領(lǐng)，助力學(xué)生樹立正確的三觀及培養(yǎng)堅(jiān)定信仰；（二）實(shí)踐主題類：暑期延安學(xué)訪活動、社會實(shí)踐及志愿服務(wù)活動、職業(yè)體驗(yàn)、主題社團(tuán)活動等等。在實(shí)踐中感悟精神，提升技能，培養(yǎng)素質(zhì)，助力培養(yǎng)全面發(fā)展的新時(shí)代人才；（三）.契機(jī)主題類：例如2019年在慶祝新中國成立70周年之際，開展“做新時(shí)代‘紅孩傳承紅色基因”主題系列活動；在2020年結(jié)合抗擊新冠肺炎疫情取得的戰(zhàn)略性勝利，開展了“這就是中國，我為中國特色社會主義代言”主題系列活動等等。近年來，習(xí)近平總書記對于青少年的關(guān)心與關(guān)愛特別讓我們鼓舞，結(jié)合總書記給青少年的寄語、回信，我們開展了一系列主題學(xué)習(xí)交流會。

活動育人，旗幟鮮明，內(nèi)容明確，是思政育人不可或缺的抓手，通過活動育人可以很好地落實(shí)“把有意義的事情做得有意思”。例如，校團(tuán)委通過連續(xù)八年的“智商、情商與財(cái)商一個(gè)都不能少”主題跳蚤市場，共籌集善款近7萬余元，分別資助新疆和田、甘肅莊浪、河北承德、四川涼山、天津?qū)氎娴榷嗟亻_展校國旗班建設(shè)、資助貧困學(xué)生等活動，微公益，高占位，關(guān)鍵在引領(lǐng)學(xué)生樹立家國情懷與社會責(zé)任感的過程中，學(xué)生“滿心歡喜，積極踴躍”，我想，這就是活動育人的魅力之處吧。

深耕常態(tài)工作

常態(tài)工作是團(tuán)委思政育人的主體。思政育人不能僅靠幾個(gè)主題活動來支撐，常態(tài)化的常規(guī)工作才是主體。校團(tuán)委在黨委的指導(dǎo)下，深入落實(shí)“班團(tuán)（隊(duì)）一體化”，目前團(tuán)隊(duì)組織已經(jīng)成為班級建設(shè)的“領(lǐng)頭羊”。多年常抓“三會兩制一課”，并把此項(xiàng)工作的落實(shí)作為各個(gè)支部或中隊(duì)參加各項(xiàng)集體評選的“一票否決項(xiàng)”。學(xué)校結(jié)合團(tuán)中央下發(fā)的文件指定了本校的團(tuán)員發(fā)展制度，嚴(yán)格規(guī)范落實(shí)每一位新團(tuán)員都是政治與素質(zhì)中的優(yōu)中選優(yōu)。同時(shí)，隨著思政育人的要求提升以及“四史”學(xué)習(xí)教育的開展，校團(tuán)委在黨委的指導(dǎo)下已經(jīng)針對全體學(xué)生開展“青年大學(xué)習(xí)”活動。

至于團(tuán)建中的其他“規(guī)定動作”，例如組織換屆選舉，建隊(duì)、離隊(duì)、建團(tuán)、五四評選表彰、十八歲成人禮等儀式教育，校團(tuán)委都立足其思政育人意義規(guī)范認(rèn)真落實(shí)。

思政育人是一個(gè)大課題，雖然思政課的關(guān)鍵性作用是無法替代的，但是作為主責(zé)主業(yè)就是思想政治育人的共青團(tuán)，我們責(zé)無旁貸，應(yīng)積極作為，主動作為。特別是中學(xué)生正處于習(xí)近平總書記所說的“拔節(jié)孕穗期，最需要驚心引導(dǎo)和栽培”，所以作為中學(xué)共青團(tuán)責(zé)任重大，使命光榮，必須全力以赴，無論風(fēng)雨，始終思政。