點亮心燈

“丁零丁零……”下課鈴聲像往常一樣準時響起。剛下過雨，但沒有風，天空中依然烏云密布。

我的思緒停留在剛結(jié)束的試卷分析課上，面對著卷子上可憐兮兮的分數(shù)，心頭陰霾重重。

“徐慧，徐慧，這次你考了多少分?。繘]及格吧？這么難的試卷，我估計你考不好……”

正是心煩氣躁的時候，同學說的盡管是實話，但讓我自尊大傷。一股無名的怒火立刻躥上了頭頂，我怒氣沖沖地沖他吼了一句：“我考多少跟你有什么關(guān)系?。慷喙荛e事！”他顯然被我嚇了一跳，嘟囔了一句：“今天吃槍藥了吧？”便把頭轉(zhuǎn)了回去。

成績平平的我對類似這樣的話雖然已經(jīng)聽過很多，可我偏偏是個愛面子的人，盡管別人只是隨意一說，但我每次都會把這些話在腦海里一遍遍重復、一遍遍地回想，它讓我自卑，讓我沮喪……

自尊心極強的我曾經(jīng)與好友討論過這個問題，她勸我道：“讓別人說去吧，這些話你沒必要放在心上。你得強大起來，做最好的自己?！钡览黼m然我也懂，可我真的沒辦法坦然面對，自卑的陰影時常籠罩著我的心，讓我無法釋懷……

心緒似乎還在糾結(jié)，上課的鈴聲又響了。教室里的喧嚷漸漸消失了，只剩下窗外“噼哩啪啦”的雨聲。

這節(jié)課是音樂課，是我最喜歡的課程，總算可以換個心情了。這節(jié)課，老師教我們欣賞流行歌曲。優(yōu)美的旋律在教室里回響，歌聲似乎把我?guī)У搅烁柙~里描繪的那個地方，正在經(jīng)歷著那些事情，“想過離開，是因為那些旁白、那些姿態(tài)、那些傷害……”聽著聽著，我的眼里泛起了淚花。

歌曲結(jié)束了，我還沉浸在歌聲中。最后的那個結(jié)尾似乎還在我的耳邊回響，“夕陽西下，接通電話是你呀……”不知什么時候，窗外的雨停了，陽光透過玻璃照進教室，曬得身上暖暖的。陰霾最終還是敗給了陽光！

“傷疤就丟給回憶吧，放下才能得到最好啊，別怕，別怕……”突然間，仿佛那塊石頭終于落地了，平時特別在意的那些閑言碎語頓時都釋懷了，心里的那盞燈瞬間被歌聲點亮，眼前一片光明。

對，做最好的自己，走自己的路，讓別人說去吧！

【江蘇興化市安豐鎮(zhèn)初級中學初三（3）班，指導老師：夏純健】

點評

一次次的考試失敗，讓“我”的心里充滿了陰霾;同學的關(guān)切詢問，卻引起了“我”的自卑情緒。無意間，音樂課上的一首流行歌曲，點亮了“我”的心燈。作文選取了我們身邊的平常經(jīng)歷來寫，同樣能感人。

“烏云密布”“噼哩啪啦的雨聲”“陽光透過玻璃照進教室”等天氣變化的描寫，從側(cè)面暗示了“我”心境由陰轉(zhuǎn)晴的變化歷程。“傷疤就丟給回憶吧，放下才能得到最好啊……”歌詞的引用形象地表現(xiàn)了“我”糾結(jié)的化解與心燈的點亮。作文構(gòu)思巧妙，渾然天成。