近年來的高考作文命題,實用類文體的考查為命題人所青睞,尤其是全國卷,演講稿的寫作成為新常態(tài)。如2019年全國卷Ⅰ作文題要求考生寫一篇演講稿,倡議大家“熱愛勞動,從我做起”;2020年全國卷Ⅱ作文題要求考生發(fā)表以“攜手同一世界,青年共創(chuàng)未來”為主題的中文演講。這都是對演講稿的直接考查,相承關(guān)系顯而易見。面對這樣的作文題目,考生該如何完成演講稿的寫作任務(wù)呢?
一、審題精準(zhǔn),明確演講的核心話題
在對演講稿的審題立意中,考生要注意話題明確、中心突出。一場演講,如果聽者如墜云霧,聽不明白意思,抓不住重點,就不能算是成功的演講??紙鲎魑囊嗳唬鲺r明、中心突出是打動閱卷老師的關(guān)鍵。
例如2019年全國卷Ⅰ,作文題目要求演講稿的主題是“熱愛勞動,從我做起”,那么,為何要“熱愛勞動”?又如何“從我做起”?這些就成為作文的核心話題。題目中“勞動是財富的源泉,也是幸福的源泉”“熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),綿延至今”等,完全可以作為作文的分論點在文中展現(xiàn)出來。另外,題目提到的反面材料也是作文中必不可少的,如有的同學(xué)不愿意勞動甚至抵觸勞動,考生在寫作時一定要進(jìn)行辯證分析,作出否定批判,并通過正反對比突出自己的觀點。切不可平鋪直敘,進(jìn)行浮于表面的說教,使作文因達(dá)不到“深刻”的要求而淪為泛泛之作。
2020年全國卷Ⅱ,作文題目要求考生結(jié)合材料內(nèi)容和含意完成寫作任務(wù)。材料內(nèi)容主要表述了在新冠肺炎疫情中,各國人民團(tuán)結(jié)互助,平等友愛,共同發(fā)展??忌绻盐詹蛔∵@一點,作文便很難做到中心明確,自然也不會成為一篇成功的演講稿。
下筆千言、離題萬里的偏題類作文,主要是由于審題不準(zhǔn)所致,所以考生在演講稿的寫作中一定要重視審題立意,抓住核心話題進(jìn)行說理。
二、層次分明,講究演講的內(nèi)在邏輯
演講稿是對聽眾表達(dá)自己對某一問題的認(rèn)識、看法或觀點、立場的一種應(yīng)用文體。這類作文題考查的重點在于“體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考,并提出希望與建議”??忌⒁庋葜v稿的結(jié)構(gòu)層次,由于演講稿常常具有特定的場景,所以層次分明、邏輯清晰對演講稿來說尤為重要。
演講稿的開頭,也叫開場白,具體寫作方法如下:
1.開門見山,揭示主題。如2019年高考全國卷Ⅰ優(yōu)秀作文《施以辛勤汗水,方得美好家園》:“今天,我有幸在此與大家分享我對勞動的認(rèn)識和思考,希望大家能夠尊重勞動,熱愛勞動,并能身體力行!”開門見山,清晰明了。
2.說明情況,介紹背景。如恩格斯《在馬克思墓前的講話》一文的開頭:“三月十四日兩點三刻,當(dāng)代最偉大的思想家停止了思想,……已經(jīng)永遠(yuǎn)睡著了?!?/p>
3.提出問題,引起關(guān)注。如2020年高考全國卷Ⅱ優(yōu)秀作文《青年的使命》:“我是一名來自中國的青年,很高興參加這次國際論壇,認(rèn)識很多新朋友,借此機會我想與各位交流一個近來我心中的思考——在當(dāng)今世界,我們青年的使命是什么?”以問開篇,引人思索。
演講稿在開頭之后,要迅速進(jìn)入主體,這既是演講稿的正文和核心部分,也是演講的高潮所在。主體能否寫好,直接關(guān)系到演講稿的質(zhì)量,所以內(nèi)容的安排、行文的結(jié)構(gòu)至關(guān)重要??忌梢园凑铡疤岢鰡栴}——分析問題——解決問題”的順序?qū)懽鳎部捎谩翱偂帧偂钡慕Y(jié)構(gòu)行文,只要與自己的演講內(nèi)容協(xié)調(diào),能夠突出主題,都是可以的。如2020年高考全國卷Ⅱ優(yōu)秀作文《為了美好的明天》,作文主體部分從世界的明天、人類的未來著眼,層層深入地提出要做敢于擔(dān)當(dāng)、互助友愛、目標(biāo)高遠(yuǎn)的青年,并緊密結(jié)合新冠肺炎疫情的實際情況,有的放矢,針砭時弊,作文首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)完整。反之,語言表達(dá)邏輯混亂,結(jié)構(gòu)毫無章法,是演講稿的大忌。
三、手法多樣,具有演講的現(xiàn)場意識
演講活動是演講者與聽眾面對面的交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容作出及時反應(yīng),或表示贊同,或表示反對,或饒有興趣,或無動于衷。演講者對聽眾的各種反應(yīng)不能置之不顧,要時刻關(guān)注現(xiàn)場動態(tài),及時作出調(diào)整,運用多種方法吸引聽眾的注意力。因此,考生在寫作演講稿時,要充分考慮它的臨場性和針對性,切不可自言自語,自說自話。演講稿中要不時出現(xiàn)對聽眾的稱呼,要“文中有人”。
如2020年高考全國卷Ⅱ優(yōu)秀作文《為了美好的明天》結(jié)尾:“親愛的朋友們,……全世界必將迎來光輝燦爛的明天!”內(nèi)容回到聽眾身上,引人關(guān)注。優(yōu)秀作文《青年的使命》結(jié)尾寫道:“尊敬的各位朋友,世界是上一代人的,也是我們這一代人的。……最后,請各位幫我思考一下,在兩千多年前,我國偉大的思想家孔子……”不管是在文中直呼“各位朋友”,還是呼吁“請各位幫我思考一下”,都是富有現(xiàn)場感的體現(xiàn),反映出考生極強的現(xiàn)場意識。
為了增強氣勢和說服力,考生在寫作時可采用排比、對比等寫作手法。如《為了美好的明天》一文,開篇為了說明“要做一位沖鋒向前敢于擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄辍钡牡览?,考生寫道:“在疫情期間,18歲的青年朱如歸,徒步110公里從陜西奔赴湖北義務(wù)照顧病人;19歲的大一學(xué)生黃新元,騎著共享單車為市民義務(wù)運送藥品;‘90后護(hù)士單霞,削去長發(fā)主動請纓奔赴抗疫一線。”這里列舉典型事例,表面看是不動聲色地陳述事實,其實是對“擔(dān)當(dāng)重任”的最好闡釋,排例簡明清晰,既有時代感,又有說服力。
四、格式正確,語言流暢得體
作為應(yīng)用文體,考生在行文中除了要注重演講稿本身具備的針對性、主題性、對象性、感染力等特點外,還須注意演講稿的文體格式。比如開篇的稱謂要頂格寫;下一行要空兩格寫問候語如“同學(xué)們,大家好,我演講的題目是……”;正文要扣題闡釋,也要隨時加稱呼語如“同學(xué)們”等;結(jié)尾收束要另起一行,寫“謝謝大家”等。
演講稿與其他文體在表達(dá)上最主要的不同,在于語境的現(xiàn)場感。演講稿的語言表達(dá)更傾向于口語化,有人說演講稿是書面化的口語,既要“上口”也要“入耳”??忌趯懽餮葜v稿時,一定要用大眾化的語言表達(dá)自己的理解和看法,切忌生搬硬套,大段引用他人話語;或用生僻拗口的文字,使語言表達(dá)晦澀難懂。
演講稿的寫作,既不能畫蛇添足,也不可草率收束,要用簡潔而富有感情色彩的語言,流暢地表達(dá)自己的認(rèn)識與思考,提出希望與建議,給聽眾以強烈的感染力和巨大鼓舞。要完成演講稿的寫作任務(wù),考生一定要在審題立意、邏輯層次、表達(dá)手法等方面下工夫,還要有對象意識、聽眾意識,只有心中有“人”,筆下才能有“文”!
【張善存/供稿】