淺談高校多媒體設(shè)備的管理與維護(hù)

馬學(xué)偉 東北財(cái)經(jīng)大學(xué) 網(wǎng)絡(luò)信息管理中心

現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展與進(jìn)步的表現(xiàn)方式之一即是多媒體教學(xué)的應(yīng)用代替?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)方式。多媒體教學(xué)的核心環(huán)節(jié)是要注重多媒體教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)和多媒體課件的質(zhì)量教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)的好壞直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果。多媒體教學(xué)在設(shè)疑、創(chuàng)設(shè)情境方面有著傳統(tǒng)教學(xué)方式無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)，教師要從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)手段、教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面，利用多媒體的綜合特點(diǎn)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與，選擇傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生不理解與掌握的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行事例動(dòng)態(tài)模擬，將當(dāng)前學(xué)科最新和最前沿的知識(shí)融入到多媒體課件的制作中，使多媒體課堂教學(xué)獲得最佳效果?，F(xiàn)目前，無(wú)論是中小學(xué)還是大學(xué)的課程體系，多媒體教學(xué)應(yīng)用已經(jīng)成為了教育教學(xué)的主導(dǎo)方式，如檸檬課堂的誕生即是利用提高對(duì)多媒體設(shè)備進(jìn)行管理與維護(hù)來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)的表現(xiàn)之一。

一、多媒體設(shè)備需要得到科學(xué)管理

首先制度的完善是科學(xué)管理的前提條件，只有在制度完善的情況下，由制度來(lái)進(jìn)行相關(guān)條例的規(guī)避方可實(shí)現(xiàn)有效地科學(xué)管理。對(duì)多媒體設(shè)備進(jìn)行有效管理也需要相關(guān)制度的完善。多媒體技術(shù)教學(xué)涉及到的相關(guān)制度、條例與多媒體教室不可分開(kāi)，因此實(shí)現(xiàn)多媒體教室使用制度、設(shè)備的操作細(xì)則以及設(shè)備故障的簡(jiǎn)單排除方法等條例及制度的有效建立即是進(jìn)行對(duì)其科學(xué)管理的前提。

其次是需要對(duì)管理人員進(jìn)行合理培訓(xùn)以及隊(duì)伍的建設(shè)。管理是需要人為進(jìn)行的行為，因此有效的管理要求管理人員具有專業(yè)的知識(shí)高度以及管理素質(zhì)的高度，因此需要對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行一定的培訓(xùn)并實(shí)現(xiàn)管理隊(duì)伍的建設(shè)。在對(duì)多媒體設(shè)備的有效管理中，要求管理人員必須清楚多媒體設(shè)備的運(yùn)行機(jī)制，維護(hù)機(jī)制以及應(yīng)用機(jī)制等。

第三是需要提高并創(chuàng)新管理辦法。對(duì)多媒體設(shè)備進(jìn)行有效地管理，需要結(jié)合實(shí)際情況提高并創(chuàng)新管理辦法。多媒體設(shè)備在教育教學(xué)中的大量使用，使得管理辦法需要得到提高與革新，目前多媒體教學(xué)方式已經(jīng)占據(jù)了教育教學(xué)的主流，因此，結(jié)合實(shí)際情況，提高與創(chuàng)新管理辦法勢(shì)必非常重要。在多媒體設(shè)備在教育教學(xué)還未得到全部應(yīng)用之前，多媒體教室的構(gòu)建體系以PC機(jī)的方式呈現(xiàn)，現(xiàn)目前很多學(xué)校的構(gòu)建體系皆是如此的情況，這樣的情況有著管理繁瑣、能耗高和維護(hù)麻煩等缺點(diǎn)，如實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新管理辦法，使得這些存在的缺點(diǎn)得到優(yōu)化和完善，那么將能對(duì)管理進(jìn)行進(jìn)一步的提高和優(yōu)化。現(xiàn)目前的技術(shù)，如智能云終端、云數(shù)據(jù)以及相關(guān)設(shè)備的引入將能實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)多媒體教室設(shè)備優(yōu)化構(gòu)建。

另外，多媒體設(shè)備的選擇要考慮到更新的需要，如在選擇多媒體電腦時(shí)，選擇擴(kuò)展功能好的電腦。當(dāng)資金比較緊張而又不需要電腦的某些功能如光驅(qū)，軟驅(qū)的時(shí)候，可以暫時(shí)不予安裝，待需求時(shí)再進(jìn)行升級(jí)。如需要以后升級(jí)多媒體電腦聲卡，網(wǎng)卡，顯卡，則盡量在最初始安裝時(shí)候考慮到多媒體電腦部件間的獨(dú)立性，盡量選擇獨(dú)立的網(wǎng)卡，聲卡，顯卡設(shè)備。

二、加強(qiáng)維護(hù)是保障多媒體設(shè)備正常運(yùn)行的前提

多媒體設(shè)備的維護(hù)主要是針對(duì)計(jì)算機(jī)軟硬件、投影儀、幕布、音箱和功效等設(shè)備的維護(hù)。多媒體設(shè)備，一般都比較昂貴，如果出了某方面的問(wèn)題就難以滿足教學(xué)的需求，其運(yùn)用和掌握需要經(jīng)過(guò)專門的培訓(xùn)，在使用的過(guò)程中需要專業(yè)的人員進(jìn)行維護(hù)和管理。計(jì)算機(jī)硬件的維護(hù)需要專門人員在日常維護(hù)中檢查各個(gè)硬件之間的接觸是否良好，并不定時(shí)地清理灰塵進(jìn)而保證其正常運(yùn)行。

三、結(jié)語(yǔ)

多媒體教學(xué)是當(dāng)今社會(huì)教育教學(xué)改革的發(fā)展趨勢(shì),多媒體教室是學(xué)校實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)的平臺(tái)。多媒體教室的管理與維護(hù)是一個(gè)較為復(fù)雜的工作,管理人員應(yīng)不斷努力提高技能水平和服務(wù)質(zhì)量。同時(shí),管理人員維護(hù)設(shè)備應(yīng)該認(rèn)真、慎重對(duì)待,及時(shí)解決問(wèn)題,避免影響教師的正常教學(xué),以確保教學(xué)的正常秩序?yàn)樽罱K目標(biāo)。我們相信,只要加強(qiáng)管理,與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí),科學(xué)調(diào)配,就一定能管理好多媒體教室,為學(xué)校教育教學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。