立足本地教育實情扛起教學防控責任
——忻州市疫情期間“停課不停教、停課不停學”工作總結

忻州市教育局

2020年初，新冠肺炎疫情突發(fā)，忻州市教育局在市委市政府的堅強領導、省教育廳的有力指導下，遵照習近平總書記“疫情就是命令、防控就是責任”的指示，1月29日（正月初五），局黨組立即召開會議，及時研究、及早安排防控與教學工作，按照“全學段全學科部署、分類別具實情實施，全市集中優(yōu)秀師資錄制、各校根據具體學情使用”的指導思想，迅速制定出臺《關于在疫情防控延遲開學期間開展網絡教學的的工作方案》，決定義務教育階段1-8年級全市統(tǒng)一開播“空中課堂”，其它年級由學校利用網絡教學資源自主開展線上教學。

從2月17日起至5月25日小學復課止，十四周時間，縱貫8 個年級、橫跨13 個學科、1920 節(jié)視頻課上線，這1920 節(jié)成體系、高質量、適本土的視頻課為忻州市的“停課不停教、停課不停學”提供了資源依托和可靠保障。2月17日，空中課堂開播第一天，網上點擊量突破47 萬人次，日均點擊量突破25 萬人次。不僅實現(xiàn)了“停課不停學”，也做到了資源優(yōu)質化、課程系統(tǒng)化、覆蓋全域化。

現(xiàn)將我們的具體做法匯報如下：

一、任務細分解、責任要壓實

局黨組會議研究決定：由市教研室負責起草《工作方案》并做好各學段的課程整體設計、錄課任務分解、教學設計指導、視頻課審核把關等工作；市電教館負責視頻錄制的技術指導，傳輸平臺的建設和使用；各縣教育局、市直學校承擔布置的具體錄制任務，并負責初審。市、縣、校任務明確、要求詳盡、職責清晰、程序嚴謹，層層壓實責任、確保落實到位。

二、備課靠集體、審核需反復

2月3日節(jié)后上班第一天，各縣迅速成立工作小組展開工作，針對視頻錄制任務，組織同學科特級教師、省市教學能手等優(yōu)秀教師集體備課，市、縣兩級教研部門提前介入，適時指導。從收集備課資源、主備初稿設計、集體研討打磨、縣教研室把關定稿，到縣電教館錄制、剪接、合成，再到市教研室二次審核，層層把關、步步嚴謹。為確保課程的科學性、規(guī)范性、高質量，市教研室教研員一絲不茍、精益求精，提出修改完善意見、給予充分指導后，打回去重錄523 節(jié)，重錄率25%以上。

三、錄制規(guī)范化、播放多通道

2月1日，市電教館發(fā)布視頻錄制要求，規(guī)定了視頻時間、格式、大小，并錄制了統(tǒng)一視頻模板，規(guī)范視頻制作。組建了“忻州空中課堂錄制微信工作群”，對視頻錄制、剪接、合成進行技術指導與培訓。

為避免集中觀看造成網絡擁堵，市電教館通過協(xié)商，選定華為、現(xiàn)代教育網、移動三個平臺同時上線，還開通了電視、廣播等信息通道，實現(xiàn)分流訪問，確保了網絡的流暢性。為更好服務廣大師生，還采取直播、錄播、點播等多種資源傳輸方式，播放的資源可重播、可回放，便于師生自主控制學習進度、提高學習效率。

四、使用可自主、各校有特色

各縣、校按照《工作方案》要求，充分利用“空中課堂”提供的教學資源，嚴格按照國家課程方案，合理制定網絡教學計劃，自主地開展了網絡教學，各學校提倡所有班主任和任課教師在線到崗到位，利用釘釘、QQ、微信等網絡平臺，指導學生進行在線學習，教師充分運用預習輔導、班級研討、課后答疑、作業(yè)批改、小組幫扶、線上測評等教學手段開展線上教學，還創(chuàng)造性地組建了“家長線上答疑團”、“家校合作督導組”等特色助學組織。

這個特殊時期的網絡教學雖然是應時之舉、非常之策，但收獲是巨大的，不僅贏得了全市師生和家長的高度贊譽，也獲得了許多成功的經驗。其一、學生的學習由單聲道實現(xiàn)了互動式多通道；其二、優(yōu)秀教師得到一次大展示，其示范、引領作用正不斷發(fā)酵；其三、市縣兩級教研部門合作意識、研討能力、網絡教研水平均上了一個新臺階；其四、學校多媒體輔助教學的使用獲得一次新突破，廣大教師的信息技術水平得到了極大的提升；其五、學生家長對網絡教學的了解與認可度，以及指導孩子學習的能力得到了大幅提高。我們感到在這次網絡教學的帶動和助推下，忻州教育活力顯著增強，忻州教育質量一定會再上新臺階。