在全省中小學“停課不停學”總結(jié)交流暨基礎教育工作視頻會議上的講話（節(jié)選）

山西省教育廳廳長 吳俊清

同志們，剛才太原、忻州、陽泉、運城、太谷、陽城等市縣教育局、北師大大同附中、省實驗中學、鹽湖區(qū)魏風小學等三所學校就“停課不停學”做了很好的發(fā)言。月忠同志通報了全省中小學“停課不停學”的總體情況，對基礎教育信息化重點工作進行了安排部署。我完全同意，請各地認真學習，抓好貫徹落實。下面我就貫徹落實習近平總書記視察山西重要講話重要指示精神和全國全省基礎教育會議精神，就統(tǒng)籌做好基礎教育信息化，推動落實好2020年基礎教育各項重點任務，中高考、校園安全等方面的工作講幾點意見：

一、把握歷史機遇，借勢推進基礎教育信息化邁出新步伐

教育信息化是支撐引領教育現(xiàn)代化發(fā)展的重要基礎，是推動教育理念更新、模式變革、體系重構(gòu)，充分激發(fā)教育系統(tǒng)性變革的內(nèi)生變量。新時代賦予了教育信息化新的使命，“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)、新一代人工智能成為國家戰(zhàn)略，信息技術革命成為培育創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展新引擎，可以說沒有教育信息化，就沒有教育現(xiàn)代化。

近年來，我省教育信息化事業(yè)特別是基礎教育信息化實現(xiàn)了前所未有的快速發(fā)展，信息技術與基礎教育教學深度融合的核心理念基本形成，以應用為導向、以機制創(chuàng)新為動力、以信息技術基礎設施建設為載體的發(fā)展模式逐漸成熟，“三通兩平臺”建設與應用快速推進、教師信息技術應用能力明顯提升、信息化技術水平顯著提高、信息化對教育改革發(fā)展的推動作用大幅提升，為新時代教育信息化的進一步發(fā)展奠定了堅實的基礎。

新冠肺炎疫情發(fā)生以來，省教育廳堅決貫徹習近平總書記關于打贏新冠肺炎防控阻擊戰(zhàn)的重要指示，認真落實黨中央、國務院和省委、省政府的重大決策，切實加強全省教育系統(tǒng)疫情防控工作的部署和指導，在全國率先啟動了“停課不停學”工作。全省基礎教育戰(zhàn)線積極參與疫情防控，在延期開學期間，通過電視、網(wǎng)絡等多種途徑，有效開展“停課不停學”工作，面向全省400 余萬中小學生大規(guī)模開展線上學習指導與服務，堪稱“史無前例、世無前例”，取得了積極成效，積累了寶貴經(jīng)驗。這是一次嚴峻的“大考”，給我們許多啟示：

這次大規(guī)模在線教育充分展現(xiàn)了基礎教育系統(tǒng)“不忘初心、牢記使命”的良好精神風貌。各地教育部門和中小學校帶領廣大教師，在時間緊、任務重的情況下，以高度的政治責任感，迅速行動、勇于擔當、積極作為，統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)特別是農(nóng)村貧困地區(qū)學生需要，提供豐富的學習資源，努力給全體中小學生上一次人生成長大課。1月22日，省教育廳專題研究部署新冠肺炎疫情防控工作，28日下發(fā)推遲中小學幼兒園春季開學時間的通知，29日率先在全國下發(fā)了《關于做好因疫情防控延遲開學期間中小學教學和管理工作的通知》，對延遲開學期間的教學和管理工作作出全面部署。2月3日，我們便印發(fā)《中小學校開展網(wǎng)絡教學的指導意見》，每一步都是緊鑼密鼓、遙遙領先。電教館從1月27日開始及早動手、主動作為，率先開展“互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)質(zhì)教育資源及空中課堂錄播平臺”征集活動，得到了全國各地平臺與資源企業(yè)的積極響應，全程跟進解決在線教學中的各項問題，提供了很好的技術保障服務。廳基教處、教科院、電教館與各市、縣教育部門和學校協(xié)調(diào)聯(lián)動，根據(jù)在線教學的特點，從技術支持與保障、學科教學指導等方面，加強研究謀劃、著力解決問題，做了大量扎實有效的工作。這是主題教育成果的集中展現(xiàn)。

這次大規(guī)模在線教育也充分體現(xiàn)了近年來我省基礎教育信息化建設的成果。這次停課不停學，對我們是一次重大考驗。對各級教育信息化應用能力、技術水平、保障條件、基礎設施的實踐檢驗。這次活動也使全省師生的信息素養(yǎng)得到了普遍提升。大家從開始時手足無措到手忙腳亂，到最后的得心應手?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”的理念，逐步的深入人心，改變了教師的教，改變了學生的學，也改變了學校的管，改變了教育的形態(tài)。剛才陽泉薛校長說，這是一次教育的革命，對運用信息化手段推進教育教學方式變革具有革命性的意義。剛才月忠同志做了很好的總結(jié)，幾個教育局的領導、學校校長都從不同方面為大家提供了樣板、傳授了經(jīng)驗。

這次大規(guī)模在線教育，更加堅定了推進教育信息化的信心。這次實踐加深了我們對線上教育規(guī)律和特點的認識，探索了線上教學的可靠路徑和教學方式，促進了教育觀念的轉(zhuǎn)變，推進了優(yōu)質(zhì)資源共享，提升了學生的信息素養(yǎng)，促使我們要把推進教育信息化作為一項戰(zhàn)略工程，加快建立一套完整、系統(tǒng)的在線教育公共服務體系。

當然這次大規(guī)模在線教學也暴露出了我們一些亟待解決的突出問題。比如，有的地方網(wǎng)絡運維保障能力弱，優(yōu)質(zhì)教育資源儲備不足，教師信息技術應用能力跟不上，線上教育缺乏互動交流，教學組織方式有點簡單化等問題。這些都需要我們在實踐中不斷的探索解決，進一步提高在線教育的保障能力和工作水平。

今年是全面實現(xiàn)建成小康社會目標和全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的收官之年，基礎教育信息化建設還有多個交賬任務沒有完成。比如剛才月忠同志提到的學校聯(lián)網(wǎng)攻堅行動，要求年底前全省中小學100M 以上寬帶接入率要達到100%。但截止到上個月，全省還有317 所中小學學校未聯(lián)網(wǎng)，帶寬達到100M 的比例僅為82.95%，還有1567 所中小學網(wǎng)速不達這個要求。數(shù)字校園建設工作，在去年評審確定的72 所試點校的基礎上，今年因為疫情影響，“示范學?！卞噙x還沒有實質(zhì)性推進，到9月底確定并公布省級示范校名單，時間很緊張?！耙粠熞粌?yōu)課,一課一名師”，第四屆全國基礎教育信息化應用展示案例的遴選，智慧教育示范區(qū)建設等工作，這些任務都非常急迫。希望各市教育行政部門、電教、教研、學校要通力配合，主動擔當、積極作為，以時不我待、只爭朝夕的奮進姿態(tài)投入到工作中，認真總結(jié)疫情期間“停課不停學”有益經(jīng)驗，系統(tǒng)梳理推進信息技術與教育教學融合應用的有效途徑和科學方法，切實解決制約教育信息化的條件保障、資源建設和教師應用能力等方面存在的突出問題，提升信息化應用水平，推進我省基礎教育信息化整體水平走在全國前列，走出一條具有山西特色的教育信息化路子。

（根據(jù)會議錄音整理）