中考體育對(duì)初中體育教學(xué)的影響探究

溫澍 甘肅省小隴山林業(yè)實(shí)驗(yàn)局職工子弟學(xué)校

自體育正式納入中考以來(lái)，體育教學(xué)在教學(xué)中的地位不斷提升，不僅有效提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，而且對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展也產(chǎn)生了深刻影響。特別是近年來(lái)，中考體育的不斷深入，給學(xué)生與老師產(chǎn)生的影響是顯而易見的，然而也有一些弊端存在。因此，在大力推進(jìn)新課程改革的背景下，還應(yīng)當(dāng)對(duì)初中體育考化對(duì)策給予認(rèn)真分析和研究，以便結(jié)合中學(xué)生整體發(fā)展情況，構(gòu)建完善的體育考量標(biāo)準(zhǔn)，保證中考體育背景下中考體育教學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)。

一、體育中考現(xiàn)狀分析

對(duì)于初中體育教學(xué)而言，一般都是每周設(shè)置三節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，教學(xué)內(nèi)容包括健美操、球類運(yùn)動(dòng)、田徑運(yùn)動(dòng)等多種體育活動(dòng)內(nèi)容，希望通過這些體育活動(dòng)有效開展，來(lái)不斷增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。然而在初中體育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，體育課程完成情況卻不是非常樂觀。這一方面是由于一些學(xué)校體育課程開設(shè)不足所導(dǎo)致的，調(diào)查發(fā)現(xiàn)在完成體育課程教學(xué)方面，僅有70%的學(xué)校能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)在初中體育教學(xué)過程當(dāng)中，還存在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不足，沒有充分配備運(yùn)動(dòng)器械，學(xué)生體育活動(dòng)范圍受限等各種問題。另外有的學(xué)校在體育教學(xué)過程當(dāng)中，只關(guān)注學(xué)生體育中考項(xiàng)目指標(biāo)學(xué)習(xí)與鍛煉，沒有納入考試的內(nèi)容則忽略不計(jì)，還存在教學(xué)片面化的現(xiàn)象。體育教學(xué)應(yīng)當(dāng)是長(zhǎng)期的系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)過程，然而在初中體育教學(xué)過程當(dāng)中，卻變成了階段性的任務(wù)，當(dāng)中考結(jié)束之后，意味著學(xué)生將與體育項(xiàng)目脫離，不利于學(xué)生終身體育學(xué)習(xí)與發(fā)展。

二、體育中考對(duì)初中體育教學(xué)的影響

（一）積極影響

（1）體育中考對(duì)中學(xué)生的積極影響

隨著初中體育納入到中考以來(lái)，在體育鍛煉方面的時(shí)間投入逐漸增多，運(yùn)動(dòng)能力和健康水平獲得了很大發(fā)展。由于中考當(dāng)中提成績(jī)占據(jù)的比例逐漸擴(kuò)大，學(xué)生對(duì)于初中體育的重視程度也在不斷提升，投入的時(shí)間也在不斷的增加，這對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)提升起到了重要的促進(jìn)作用，而且學(xué)生在參與體育活動(dòng)過程當(dāng)中，思維能力更加活躍，身心得到有效放松，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。

（2）體育中考給初中體育老師體育教學(xué)帶來(lái)的積極影響

近年來(lái)，伴隨中考體育在中考當(dāng)中比例逐漸增大，體育老師的地位也獲得了很大提升，老師參與體育教學(xué)的責(zé)任感與積極性也得到很大改善。體育老師作為體育教學(xué)的帶頭人，直接影響著學(xué)生的整體素質(zhì)，其教學(xué)積極性與自信心越來(lái)越受到學(xué)校與學(xué)生的共同認(rèn)可。正因如此，在體育教學(xué)過程當(dāng)中，老師也積極主動(dòng)的研究適合初中生體育活動(dòng)內(nèi)容與目標(biāo)，注重體育課堂開發(fā)，從過去放羊式的教學(xué)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榧?xì)致教學(xué)。

（二）消極影響

中考中納入初中體育之后，不僅有經(jīng)濟(jì)因素的產(chǎn)生，但是也帶來(lái)一些消極影響。如老師在開展初中體育教學(xué)過程當(dāng)中，只針對(duì)納入中考的體育項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)，對(duì)學(xué)生的體育考試成績(jī)比較重視，但是對(duì)學(xué)生體育綜合能力全面發(fā)展卻常常被忽略。由于教學(xué)過程當(dāng)中，體育知識(shí)的單一化與片面化，給學(xué)生體育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)造成很大影響，很多體育技能不能完全掌握。另外一些學(xué)生將體育考試作為單純的一門課程，結(jié)束中考意味著體育鍛煉走入終點(diǎn)，無(wú)法利用業(yè)余時(shí)間開展體育鍛煉。同時(shí)又由于中考體育項(xiàng)目限制，學(xué)生只關(guān)注考試體育內(nèi)容，對(duì)于其他體育運(yùn)動(dòng)興取盡失，影響體育運(yùn)動(dòng)魅力，更不利于學(xué)生多樣性體育活動(dòng)的發(fā)展。

三、改善體育中考現(xiàn)狀的對(duì)策

（一）對(duì)體育中考考試內(nèi)容有效規(guī)范

體育中考內(nèi)容對(duì)于體育課程設(shè)計(jì)安排有著至關(guān)重要的影響，對(duì)學(xué)生體育項(xiàng)目接觸類型起著決定性的作用。然而體育中考內(nèi)容中，一些項(xiàng)目?jī)?nèi)容和學(xué)生的興趣很不相符，對(duì)學(xué)生的活動(dòng)積極性造成巨大影響，導(dǎo)致教學(xué)過程當(dāng)中時(shí)常出現(xiàn)學(xué)生逃課情況，對(duì)于設(shè)置初中體育教學(xué)的原始初心相違背。所以在設(shè)置體育中考項(xiàng)目過程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的意見充分考慮，將一些學(xué)生普遍感興趣的項(xiàng)目納入到中考體育內(nèi)容當(dāng)中，并重視體育考試項(xiàng)目的多樣性，當(dāng)天可以選擇的體育項(xiàng)目，將學(xué)生體育學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性有效調(diào)動(dòng)出來(lái)。另外還要對(duì)考核方式不斷規(guī)范，對(duì)初中生體測(cè)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一規(guī)范，并對(duì)體育監(jiān)考制度逐漸完善，保證中考體育成績(jī)更加公平。

（二）強(qiáng)化體育老師師資隊(duì)伍建設(shè)，確保體育設(shè)施更加完善

有的學(xué)校體育老師數(shù)量十分有限，沒有充足的配備師資力量，導(dǎo)致一個(gè)老師帶多個(gè)班級(jí)體育課，老師的教學(xué)任務(wù)十分繁重，難以顧及到每個(gè)學(xué)生。面對(duì)這種問題，學(xué)校應(yīng)當(dāng)給予充分重視，不斷擴(kuò)大體育老師數(shù)量，加強(qiáng)體育老師隊(duì)伍建設(shè)。并強(qiáng)化體育老師專業(yè)培訓(xùn)，使其教學(xué)能力和綜合素養(yǎng)得到全面提升，并對(duì)體育教學(xué)設(shè)施不斷完善，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的體育場(chǎng)地，投入更多資金完善體育器材，提高學(xué)生體育鍛煉整體能力，讓學(xué)生能夠更加多樣化的接觸體育活動(dòng)道具，增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生體育素質(zhì)和綜合素養(yǎng)。

（三）對(duì)體育教學(xué)策略有效改進(jìn)，增強(qiáng)學(xué)生體育綜合素養(yǎng)

1. 對(duì)教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)，促進(jìn)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)能力不斷發(fā)展

在開展初中體育教學(xué)過程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)和學(xué)生互動(dòng)，被他們的體育水平充分了解與掌握，依照體育運(yùn)動(dòng)差異對(duì)教學(xué)內(nèi)容科學(xué)設(shè)計(jì)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)的選擇訓(xùn)練場(chǎng)地，使學(xué)生更好的進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)其提能力與綜合素養(yǎng)。

2.體育訓(xùn)練形勢(shì)應(yīng)當(dāng)多樣化，促進(jìn)學(xué)生更好地掌握體育技能

結(jié)合中考體育科學(xué)合理的設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)在學(xué)生中考體育“三項(xiàng)”訓(xùn)練過程當(dāng)中，要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)訓(xùn)練形式有效豐富，增加趣味性的活動(dòng)，避免訓(xùn)練內(nèi)容過于枯燥，激發(fā)學(xué)生參與體育訓(xùn)練的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)訓(xùn)練效果，讓學(xué)生更好的掌握運(yùn)動(dòng)技能，將自身優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái)。如訓(xùn)練學(xué)生立定跳遠(yuǎn)過程中，應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變過去單一訓(xùn)練形式，利用青蛙跳游戲活動(dòng)開展體育訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的彈跳力，高質(zhì)量的完成訓(xùn)練內(nèi)容。

3.重視學(xué)生體育興趣培養(yǎng)，將學(xué)生的主體作用充分發(fā)揮出來(lái)

為了實(shí)現(xiàn)初中體育教學(xué)高效發(fā)展，必須要重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，只有學(xué)生有了足夠的學(xué)習(xí)興趣，他們才會(huì)更加主動(dòng)地投入到體育訓(xùn)練當(dāng)中。所以在教學(xué)實(shí)際應(yīng)當(dāng)結(jié)合新課標(biāo)有關(guān)要求，采取切實(shí)有效的措施培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)體育能力，高質(zhì)量的進(jìn)行體育訓(xùn)練，掌握其中的體育動(dòng)作，促進(jìn)學(xué)生體育能力和綜合素養(yǎng)獲得全面發(fā)展

4.對(duì)學(xué)生體育鍛煉方法科學(xué)指導(dǎo)，增加其鍛煉的積極性和主動(dòng)性

體育教學(xué)過程當(dāng)中，老師應(yīng)當(dāng)圍繞教學(xué)內(nèi)容于中考體育考試內(nèi)容，對(duì)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)方法科學(xué)指導(dǎo)，增強(qiáng)其體育鍛煉的有效性，掌握其中的基本動(dòng)作，達(dá)到理想的訓(xùn)練效果。5.促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣養(yǎng)成

促進(jìn)中學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)?？梢猿浞掷么笳n間活動(dòng)時(shí)間，呼吁學(xué)生參加長(zhǎng)短跑、跳繩、立定跳遠(yuǎn)活動(dòng)，活躍學(xué)生運(yùn)動(dòng)氣氛，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)積極性。也可以通過開展學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式，號(hào)召學(xué)生積極參與，既可以促使學(xué)生積極鍛煉身體，還可以提高班級(jí)凝聚力。同時(shí)，利用家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間像學(xué)生家長(zhǎng)說明學(xué)生體育鍛煉的重要性以及體育中考的占比比例，與家長(zhǎng)攜手推動(dòng)學(xué)生多角度、多范圍的促使中學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣養(yǎng)成。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，我們應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)體育中考對(duì)于初中體育教學(xué)的雙刃作用，不斷發(fā)揚(yáng)積極作用，改善消極作用，利用體育考試改善體育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉意識(shí)，提高我國(guó)中學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，促進(jìn)中學(xué)生全面發(fā)展與進(jìn)步。