淺談如何做好專業(yè)體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的下隊(duì)科研工作

郭軍

摘 ?要：該文筆者根據(jù)十幾年的下隊(duì)科研工作經(jīng)歷，見(jiàn)證了下隊(duì)科研工作從單打獨(dú)斗的傳統(tǒng)方式轉(zhuǎn)化為科研團(tuán)隊(duì)聯(lián)合攻關(guān)的新型模式。下隊(duì)科研人員的角色也發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變，科研人員不僅需要具備淵博的專業(yè)技能知識(shí)，更加應(yīng)該在新的形勢(shì)下，扮演好一個(gè)聯(lián)絡(luò)員的角色。隨著科研成效的明顯提高，下隊(duì)科研工作已經(jīng)逐漸被各個(gè)專業(yè)體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)充分認(rèn)可。

關(guān)鍵詞：科研工作 ?新型模式 ?聯(lián)絡(luò)員 ?科研成效

中圖分類號(hào)：G807 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1672-3791（2020）10（a）-0237-03

Abstract： In this paper， according to more than 10 years of scientific research work in the team， Seen Research goes from the traditional way of working alone into a new model of joint research teams. The role of the next team of researchers has changed radically， researchers not only need to have profound professional skills and knowledge， even more so under new circumstances act as a liaison. With the remarkable improvement of scientific research results， the scientific research work of the team has gradually been fully recognized by various professional sports teams.

Key Words： Scientific research; New model; Liaison officer; Scientific achievements

2004年7月從湖北武漢體育學(xué)院碩士畢業(yè)后，筆者被分配到廣東省二沙體育訓(xùn)練中心從事下隊(duì)科研工作，至今已經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨十幾年。見(jiàn)證了專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)奧運(yùn)、亞運(yùn)和全運(yùn)的鼎盛輝煌成就，也體驗(yàn)了大起大落的辛酸奮斗歷程?，F(xiàn)就筆者的親身工作經(jīng)歷簡(jiǎn)單地談一些關(guān)于下隊(duì)科研工作的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

1 ?一個(gè)優(yōu)秀的下隊(duì)科研人員所需具備的專業(yè)技能

俗話說(shuō)，要想科學(xué)訓(xùn)練，科研是先導(dǎo)。這就要求在專業(yè)體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)從事下隊(duì)科研工作人員的綜合素質(zhì)要高。

1.1 具有非常淵博的相關(guān)學(xué)科知識(shí)

首先，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的科研人員，必須學(xué)習(xí)和精通與專業(yè)訓(xùn)練相關(guān)的各種學(xué)科知識(shí)。現(xiàn)代訓(xùn)練學(xué)是必修科目，要融會(huì)貫通地掌握訓(xùn)練周期及訓(xùn)練計(jì)劃制定的依據(jù)、訓(xùn)練的基本操作手段和訓(xùn)練過(guò)程的各種控制方法、訓(xùn)練效果的綜合評(píng)價(jià)等。運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)里面的關(guān)于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中骨骼的位置、肌肉的起止點(diǎn)及神經(jīng)系統(tǒng)的分布、運(yùn)動(dòng)中各個(gè)關(guān)節(jié)如何相互協(xié)調(diào)等要牢記于心。運(yùn)動(dòng)生理學(xué)里面關(guān)于人體各個(gè)系統(tǒng)的機(jī)能水平、物質(zhì)與能量代謝特點(diǎn)、有氧和無(wú)氧工作能力等也需要重點(diǎn)了解和掌握。人體生物化學(xué)中關(guān)于各種激素的機(jī)理與作用、激素與人體疲勞程度的相關(guān)性、如何有效監(jiān)測(cè)和分析等知識(shí)點(diǎn)也不能忽視。運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)中關(guān)于碳水化合物、蛋白質(zhì)和脂肪的供能特點(diǎn)及相互轉(zhuǎn)化條件，各種維生素和微量元素對(duì)訓(xùn)練的影響，膳食營(yíng)養(yǎng)如何幫助運(yùn)動(dòng)員延遲疲勞和加快恢復(fù)等要點(diǎn)科研人員也一定要知曉。

當(dāng)然，一個(gè)積極進(jìn)取的科研人員除了需要掌握以上這幾門基礎(chǔ)學(xué)科外，還會(huì)不斷拓展和豐富自己的知識(shí)面。其他相關(guān)輔助學(xué)科，比如運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)等也不會(huì)丟下任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

1.2 充分了解國(guó)外先進(jìn)的競(jìng)技體育訓(xùn)練理念和模式

競(jìng)技體育訓(xùn)練發(fā)展到今天，訓(xùn)練后主動(dòng)牽拉放松、訓(xùn)練后局部冰敷、注重體能訓(xùn)練和功能性訓(xùn)練在各省專業(yè)隊(duì)已經(jīng)不是新鮮事情。但是，在1995年之前，我國(guó)各省下隊(duì)科研人員對(duì)于訓(xùn)練后主動(dòng)牽拉放松和及時(shí)冰敷如何有效地緩解肌肉酸痛和促進(jìn)疲勞恢復(fù)的機(jī)理并不是很清楚。在2005年以前，我國(guó)各省的科研人員對(duì)于體能訓(xùn)練和功能性訓(xùn)練如何促進(jìn)專項(xiàng)訓(xùn)練水平的提高了解得也不是很透徹。我國(guó)的田徑和游泳等傳統(tǒng)大項(xiàng)的競(jìng)技水平一直比較低下，這與體能和功能性訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)不夠等息息相關(guān)。因此，一個(gè)好的下隊(duì)科研人員必須對(duì)國(guó)外先進(jìn)的訓(xùn)練理念和模式充分了解，并能很好地介紹給國(guó)內(nèi)的教練員，使教練員能夠運(yùn)用和轉(zhuǎn)化到訓(xùn)練實(shí)踐中去，讓他們能夠從中受益，明顯提高訓(xùn)練效益。這樣，作為體育專業(yè)隊(duì)的科研人員才真正起到了科研的先導(dǎo)作用。

1.3 要保持獨(dú)特的科研視角

大多數(shù)體育科研人員畢業(yè)于全國(guó)體育類院校的運(yùn)動(dòng)人體系，在下隊(duì)之前對(duì)競(jìng)技體育項(xiàng)目的專項(xiàng)特點(diǎn)了解不是很清楚，分配到各個(gè)專業(yè)項(xiàng)目中心以后，大部分時(shí)間待在隊(duì)里從事基本的科研服務(wù)工作。由于受傳統(tǒng)訓(xùn)練模式和理念的影響，以前下隊(duì)的科研工作基本定位屬于專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練的輔助工作，許多專業(yè)隊(duì)對(duì)科研工作不重視，認(rèn)為可有可無(wú)，對(duì)訓(xùn)練的幫助不大。許多下隊(duì)科員人員成了隊(duì)伍中的“弱勢(shì)群體”，逐漸被隊(duì)伍的氛圍同化，被同化的科研人員很難發(fā)現(xiàn)該項(xiàng)目訓(xùn)練中出現(xiàn)的各種科研問(wèn)題，當(dāng)然也談不上解決項(xiàng)目訓(xùn)練中的實(shí)際科研需求，有的下隊(duì)科研人員幾乎淪落為項(xiàng)目中心的勤雜人員。因此，筆者個(gè)人認(rèn)為，要想發(fā)現(xiàn)競(jìng)技體育項(xiàng)目訓(xùn)練中存在的科研難點(diǎn)和瓶頸問(wèn)題，科研人員下隊(duì)時(shí)不被隊(duì)伍氛圍同化，保持獨(dú)特的科研視角很重要。

2 ?傳統(tǒng)下隊(duì)科研工作的方式及成效

以前科研人員的下隊(duì)工作，被我們自己形象的稱為傳統(tǒng)的“單打獨(dú)斗”式，即一人負(fù)責(zé)一支專業(yè)隊(duì)的所有相關(guān)科研工作，這種傳統(tǒng)式下隊(duì)科研工作基本以生化測(cè)試和營(yíng)養(yǎng)調(diào)控為主。另外，這種下隊(duì)科研工作還會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)顯著特征，就是下隊(duì)的科研人員哪項(xiàng)專業(yè)技能比較強(qiáng)，其所在隊(duì)伍開(kāi)展的科研工作就具有該技能的典型特點(diǎn)。從整體和長(zhǎng)期效果來(lái)看，這種傳統(tǒng)的“單打獨(dú)斗”式科研工作比較局限和膚淺，精細(xì)化程度不夠，難以發(fā)現(xiàn)和解決專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練中實(shí)際存在的難點(diǎn)和瓶頸問(wèn)題，給隊(duì)伍提供的科研保障和支持非常有限，更談不上先導(dǎo)作用。以至于隊(duì)伍每年進(jìn)行總結(jié)時(shí)，一定會(huì)把科研工作嚴(yán)重滯后作為該隊(duì)伍成績(jī)不好的重要原因之一。

3 ?科研工作方式的變化及下隊(duì)科研人員角色的轉(zhuǎn)化

十二屆全運(yùn)會(huì)結(jié)束之后，該省體育訓(xùn)練中心根據(jù)各下隊(duì)科研工作嚴(yán)重滯后的現(xiàn)狀，提出大力改革的決心。改革的模式是集中優(yōu)化整合現(xiàn)有的科研力量，由資深的學(xué)科帶頭人牽頭成立功能組，科研人員根據(jù)所具備的專業(yè)技能歸屬相應(yīng)的功能組。目前該省體育訓(xùn)練中心已經(jīng)成立的功能組主要有體能訓(xùn)練、訓(xùn)練監(jiān)控、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)與膳食、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)等。工作的方式為3層聯(lián)動(dòng)模式：（1）下隊(duì)基本科研服務(wù)。（2）功能組服務(wù)。（3）多學(xué)科聯(lián)合攻關(guān)。下隊(duì)科研人員在做好基本服務(wù)的基礎(chǔ)上，角色已經(jīng)發(fā)生明顯的變化，是功能組和多學(xué)科聯(lián)合攻關(guān)團(tuán)隊(duì)的“聯(lián)絡(luò)員”。筆者在這幾年擔(dān)任“聯(lián)絡(luò)員”的下隊(duì)科研工作中，明顯感受到科研工作已經(jīng)逐漸被隊(duì)伍充分認(rèn)可，科研先導(dǎo)作用凸顯，科技助力效益倍增。同時(shí)，筆者也真正意識(shí)到當(dāng)好這個(gè)“聯(lián)絡(luò)員”并不簡(jiǎn)單，這個(gè)“聯(lián)絡(luò)員”可以不具備淵博的相關(guān)學(xué)科知識(shí)，但一定要保持獨(dú)特的科研視角，充分了解并掌握所在專業(yè)隊(duì)的項(xiàng)目特點(diǎn)，平時(shí)多觀察訓(xùn)練，與教練員、運(yùn)動(dòng)員勤溝通，將他們訓(xùn)練中遇到的科研問(wèn)題和需求準(zhǔn)確無(wú)誤地反饋給相應(yīng)的功能組和聯(lián)合公關(guān)團(tuán)隊(duì)。同樣，功能組和聯(lián)合公關(guān)團(tuán)隊(duì)制定的相應(yīng)攻關(guān)計(jì)劃和解決方案，要及時(shí)反饋給教練員和運(yùn)動(dòng)員，并協(xié)助實(shí)施完成。尤其是要消除不同專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語(yǔ)引起的各種誤差，在教練員、運(yùn)動(dòng)員和功能組、聯(lián)合攻關(guān)團(tuán)隊(duì)之間起到良好的橋接作用，真正做到信息的無(wú)縫對(duì)接。這種科研人員的無(wú)縫對(duì)接是以專業(yè)隊(duì)在訓(xùn)練中出現(xiàn)的問(wèn)題為導(dǎo)向，突出了科研工作的針對(duì)性，解決問(wèn)題的實(shí)效性明顯提升，這是傳統(tǒng)的單打獨(dú)斗模式所無(wú)法比擬的。

4 ?結(jié)語(yǔ)

一個(gè)同時(shí)具備各種專業(yè)技能的優(yōu)秀科研人員在現(xiàn)實(shí)中幾乎鳳毛麟角，而一個(gè)優(yōu)秀的科研團(tuán)隊(duì)肯定具備以上各種技能，并且可以根據(jù)專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的具體需求讓滿足條件的各種高水平專業(yè)人員補(bǔ)充進(jìn)來(lái)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。因此，筆者的觀點(diǎn)很明確，在新的形勢(shì)下，應(yīng)該毫無(wú)保留地摒棄過(guò)去傳統(tǒng)的“單打獨(dú)斗”式下隊(duì)科研工作方式，發(fā)揮“聯(lián)絡(luò)員”的無(wú)縫橋接作用，將專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練中的科研需求迅速提交到高水平的多學(xué)科聯(lián)合攻關(guān)小組，再逐層向上整合到該項(xiàng)目爭(zhēng)金奪銀的頂層設(shè)計(jì)復(fù)合團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行針對(duì)性的靶向解決，讓科技助力為省和國(guó)家的競(jìng)技體育事業(yè)保駕護(hù)航。

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