新媒體時(shí)代對傳統(tǒng)圖文傳播之分析

葉怡宏

摘要：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和智能手機(jī)的廣泛使用，使傳播進(jìn)入了以新媒體為主導(dǎo)的時(shí)代，傳播環(huán)境和傳播媒介也都發(fā)生了深刻變革，傳播載體、傳播速度和傳播形式較之過去也有了巨大變化。相對而言，傳統(tǒng)圖文傳播方式的發(fā)展和升級存在一定的滯后性，也遇到了一些“瓶頸”，逐漸與現(xiàn)代受眾的需求相背離，也無法適應(yīng)新媒體時(shí)代的傳播規(guī)律和要求。本文試圖通過對新媒體時(shí)代圖文傳播的演變規(guī)律和傳播現(xiàn)狀進(jìn)行分析，將以自媒體為傳播載體的圖文傳播與傳統(tǒng)圖文傳播進(jìn)行分析新媒體傳播與傳統(tǒng)圖文傳播的異同點(diǎn)，加以總結(jié)和歸納，并提出在新媒體時(shí)代中傳統(tǒng)圖文傳播的應(yīng)對策略，主要在善用新媒體的傳播渠道優(yōu)勢和搭配傳統(tǒng)圖文傳播，進(jìn)行探析及分析圖文傳播的未來發(fā)展新動態(tài)。

關(guān)鍵詞：新媒體時(shí)代;傳播規(guī)律;圖文傳播

圖文交流是口頭交流的延伸。文本是語言交際的符號，意象是對文本的一般解讀。

當(dāng)今時(shí)代，為了讓信息傳播更為便捷、更時(shí)效、更清晰，傳統(tǒng)圖文傳播的單一性已經(jīng)不能滿足人們的需求，因此就產(chǎn)生了多種圖文傳播的方式。與此同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和智能手機(jī)的普及，使文字的功能不再像以前那樣，代替了圖像的傳播。為了適應(yīng)快速消費(fèi)的時(shí)代，傳播環(huán)境和媒介正在發(fā)生著快速的變化。在新媒體時(shí)代，平面?zhèn)鞑ヒ呀?jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了傳統(tǒng)的傳播方式。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)紙媒體的媒體時(shí)代，圖形通信經(jīng)歷了幾個(gè)階段，如書面打印，電信，今天的互動發(fā)展階段，傳統(tǒng)紙媒體的最直觀的圖形到現(xiàn)在自媒體時(shí)代微信圖形轉(zhuǎn)換關(guān)系，目前微信圖形形式是最生動的體現(xiàn)互動階段，足以說明變化的形式溝通的時(shí)代，培育出更多新穎的圖形形式，因此，探究傳統(tǒng)圖文傳播如何在新媒體時(shí)代突破發(fā)展瓶頸、尋找新的發(fā)展契機(jī)是具有一定意義的。

新媒體時(shí)代，傳播環(huán)境和傳播媒介都在發(fā)生迅速轉(zhuǎn)變，傳播載體、傳播速度和傳播形式也有了較大變化，相對而言，傳統(tǒng)圖文傳播方式的發(fā)展和升級存在一定的滯后性，也遇到了一些“瓶頸”，逐漸與現(xiàn)代受眾的需求相背離。本文試圖通過對新媒體時(shí)代圖文傳播的演變規(guī)律和傳播現(xiàn)狀的分析，加以總結(jié)和歸納，并提出在新媒體時(shí)代中傳統(tǒng)圖文傳播的應(yīng)對策略，即充分發(fā)揮新媒體的強(qiáng)大功能，利用文字、圖片、音頻、視頻、動畫、圖表等技術(shù)手段，結(jié)合信息、傳播、評論、故事等傳播形式，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)圖文傳播從可讀到可聽可視、從靜態(tài)到動態(tài)、從一維到多維的昇華，滿足公眾多終端傳播和多渠道體驗(yàn)的需求。

與國外相比，我國對圖文傳播的研究較晚，尤其是我國新聞界對圖片傳播理論與實(shí)踐的研究，始于20世紀(jì)80年代。目前的研究經(jīng)歷了功能定義和傳輸方式兩個(gè)階段。雖然我國近二十年來在圖文傳播方面取得了巨大的成就，但對新媒體背景下圖文傳播發(fā)展的研究明顯滯后。盡管近幾年來，學(xué)界也產(chǎn)生了一些研究成果，但大部分仍然集中于宏觀的圖文傳播功能研究以及圖文傳播在新聞業(yè)務(wù)方面的應(yīng)用研究，忽略了針對新媒體時(shí)代傳播規(guī)律的演變，系統(tǒng)綜合分析傳統(tǒng)圖文傳播方式的應(yīng)對策略，因而研究的實(shí)用性較為缺失。隨著新媒體時(shí)代的到來，媒介的傳播模式即將或者說已經(jīng)重新建構(gòu)，對于傳統(tǒng)圖文傳播來說是一次機(jī)遇，也是一次挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)圖文傳播方式隨著新媒體技術(shù)的普及和發(fā)展，將會迎來系統(tǒng)性的升級和轉(zhuǎn)變。因此，系統(tǒng)研究新媒體時(shí)代傳統(tǒng)圖文傳播模式，探尋新的傳播規(guī)律，不僅具有開拓性的理論價(jià)值，也是科學(xué)快速發(fā)展背景下的現(xiàn)實(shí)需要。

傳統(tǒng)圖形傳播是電子傳播誕生后的一個(gè)新概念，一般指與電子傳播相比的其他圖形傳播形式。傳統(tǒng)圖形通信在當(dāng)前社會和經(jīng)濟(jì)活動中，存在形式主要有報(bào)紙、期刊、書籍等，這些傳統(tǒng)圖形具有共同特征的傳播形式，或與電子傳輸?shù)膮^(qū)別在于，傳統(tǒng)圖形通信形式在紙質(zhì)材料作為圖形信息載體的對象，紙載體的過程中，它的傳播和圖形信息，不可分割。然而，與現(xiàn)代社會的快速發(fā)展相比，傳統(tǒng)的圖文傳播不可分割的內(nèi)容綁定載體形式存在著攜帶不便、單位質(zhì)量載體承載信息量小、互動性弱等固有缺陷，不能很好地滿足當(dāng)前大眾傳播的需求。在電子傳播的沖擊下，傳統(tǒng)平面?zhèn)鞑ナ袌龅闹鲗?dǎo)地位岌岌可危。但與電子傳播相比，傳統(tǒng)的平面?zhèn)鞑ト跃哂袃?nèi)容規(guī)范性好、權(quán)威性強(qiáng)、文化氛圍濃厚等優(yōu)點(diǎn)。因此，如何發(fā)揮好新媒體的傳播渠道優(yōu)勢和傳統(tǒng)圖文傳播的內(nèi)容優(yōu)化，對于我們今天的信息傳播事業(yè)來說，是很有研究分析的必要。近些年來，媒體環(huán)境發(fā)生了顯著的變化?！靶旅襟w”、“新媒體時(shí)代”在我們的生活中比比皆是。何輝在新媒體環(huán)境中，國家形象建設(shè)在互聯(lián)網(wǎng)描述符合傳播規(guī)律，直播衛(wèi)星電視、移動電視、手機(jī)和大量的出現(xiàn)和其他新興媒體，互聯(lián)網(wǎng)聊天、發(fā)短信、博客、播客，例如一個(gè)新的傳播方式的流行導(dǎo)致溝通活動的變化，但也造成人類社會的變化，包括系統(tǒng)的概念，組織，以及國與國之間的關(guān)系等等，宣告了一個(gè)新的媒體時(shí)代。

“新媒體”這一概念的最早出處，可以追溯到1967年，美國哥倫比亞廣播電視網(wǎng)技術(shù)研究所所長P·戈?duì)柕埋R克（P·Goldmark），“新媒體”一詞首次出現(xiàn)在EVR（電子視頻錄制）開發(fā)的跟單項(xiàng)目中。1969年總統(tǒng)傳播政策特別委員會主席羅斯托在給尼克松總統(tǒng)的報(bào)告中也多次提到新媒體。從那時(shí)起，“新媒體”在美國流行起來，并傳播到世界各地。目前，世界上對新媒體還沒有一個(gè)統(tǒng)一的定義，仁者見仁、智者見智。聯(lián)合國教科文組織曾給新媒體下過一個(gè)定義，即“新媒體就是網(wǎng)絡(luò)媒體”，顯然定義過于局限。劉軍在《試論影像媒體語言的流變》中曾說過美國的俄裔新媒體藝術(shù)家列維諾曼維奇玩給新媒體的定義是新媒體將不再是任何一種特殊意義的媒體，它只是一組與傳統(tǒng)媒體形式無關(guān)的數(shù)字信息，可以根據(jù)需要以適當(dāng)?shù)拿襟w形式呈現(xiàn)。國內(nèi)學(xué)者對“新媒體”的定義以清華大學(xué)媒體研究中心主任熊成宇教授為代表。他指出“新媒體”是在計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)基礎(chǔ)之上出現(xiàn)和影響的媒體形態(tài)，包括在線的網(wǎng)絡(luò)媒體和離線的其他數(shù)字媒體形式。除此之外，很多學(xué)者也給新媒體下了不同的定義。

無論對于新媒體的定義有何不同之處，可以肯定的是，在20世紀(jì)末世界科學(xué)技術(shù)大進(jìn)步的背景下，基于數(shù)字技術(shù)的社會信息領(lǐng)域出現(xiàn)了新媒體，它可以極大地?cái)U(kuò)展、加速和豐富信息的傳播，不同于傳統(tǒng)媒體。并且諾曼維奇歸納了新媒體的五種特點(diǎn)：①以數(shù)字的方式展示;②?；?③自動化;④可變性;⑤轉(zhuǎn)編碼性。根據(jù)吳征，與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體的第一個(gè)特點(diǎn)是它的分辨能力，傳統(tǒng)媒體之間的邊界和電視，廣播，報(bào)紙和溝通，之間的邊界的國家，社會和行業(yè)，信息的發(fā)送方和接收方之間的邊界，等等。

周進(jìn)指出，新媒體能夠真正與受眾建立聯(lián)系，同時(shí)也具有互動性和跨時(shí)空性的特點(diǎn)。與此同時(shí)，新媒體也給媒體行業(yè)帶來了很多新的想法和模式，如越來越多的專業(yè)節(jié)目，賣方市場到買方市場等等。郭衛(wèi)華認(rèn)為，最大的區(qū)別在于新媒體和傳統(tǒng)媒體從一個(gè)點(diǎn)到多點(diǎn)傳輸狀態(tài)變化，從溝通的角度進(jìn)行分析，新媒體，有四個(gè)特點(diǎn)——每個(gè)人都可以大眾傳播“信息”與“意義”倡議的觀眾大大增強(qiáng)大眾傳播“利基”。

總之，新媒體技術(shù)促進(jìn)了新媒體時(shí)代傳播內(nèi)容和傳播方式的多樣化，體現(xiàn)了跨媒體融合的能力和高度的共享與互動。

本論文主要采用比較研究方法、訪談法、文獻(xiàn)探討法等多種方法，運(yùn)用傳播學(xué)、新聞學(xué)、社會學(xué)等多種學(xué)科理論，對新媒體時(shí)代以自媒體為傳播載體的圖文傳播與傳統(tǒng)圖文傳播進(jìn)行對比，比較分析新媒體傳播與傳統(tǒng)圖文傳播的異同點(diǎn)，探究現(xiàn)今傳統(tǒng)圖文傳播方式的問題及出路。此外，通過訪談和社交工具，我們了解到一些自媒體群的創(chuàng)作者在運(yùn)營中遇到的問題，在與業(yè)界人士的交談中探索圖文傳播的未來發(fā)展動態(tài)。

通過對新媒體時(shí)代，傳統(tǒng)圖文傳播現(xiàn)狀的概述與分析，將新媒體傳播與傳統(tǒng)圖文傳播進(jìn)行對比，比較新媒體傳播與傳統(tǒng)圖文傳播的異同點(diǎn)，分析兩者的優(yōu)劣勢，探究新媒體時(shí)代傳統(tǒng)圖文傳播良性發(fā)展的路徑。

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