《米格爾街》陌生化分析

李婧敏　汪萌

摘 要：本文以奈保爾的早期小說(shuō)集《米格爾街》為研究對(duì)象，從陌生化的角度對(duì)其進(jìn)行解讀。作者對(duì)小說(shuō)中的敘述視角、情節(jié)人物以及語(yǔ)言的運(yùn)用三個(gè)方面進(jìn)行了陌生化處理，有效地表達(dá)了作者所要闡釋的主題與觀點(diǎn)，營(yíng)造了迷失痛苦的氛圍。

關(guān)鍵詞：陌生化;《米格爾街》;視角;拼貼;語(yǔ)言

《米格爾街》是維迪亞達(dá)·蘇萊普拉薩德·奈保爾早期的小說(shuō)作品之一，講述了17位生活在特立尼達(dá)西班牙港米格爾街上的普通居民的悲慘境遇，他們始終被孤獨(dú)和壓抑圍繞。小說(shuō)將后殖民地的悲慘生活刻畫(huà)得淋漓盡致，本文從陌生化的角度對(duì)這篇文章進(jìn)行解讀。

陌生化一詞源自俄國(guó)形式主義，在1914年由維克多·什克洛夫斯基首先提出。他認(rèn)為陌生化與自動(dòng)化相反，是鼓勵(lì)詩(shī)性語(yǔ)言，其文學(xué)性可將文學(xué)與非文學(xué)和日常生活區(qū)分開(kāi)來(lái)。形式主義學(xué)家認(rèn)為文學(xué)是在喚起讀者對(duì)生活的感受，并使感受與視覺(jué)形象保持一致。因此，陌生化的目的是創(chuàng)建事物的視覺(jué)圖像，而不是認(rèn)知。而短篇小說(shuō)集通常會(huì)將故事按照其內(nèi)容或形式進(jìn)行組合，使得每個(gè)部分都能嵌入到整本書(shū)的框架中[1]。

《米格爾街》的17個(gè)故事通過(guò)共同的人物角色和相互關(guān)聯(lián)的情節(jié)故事構(gòu)成整體。故事通過(guò)小男孩的第一視角來(lái)講述，再結(jié)合其他角色視角，為讀者帶來(lái)新鮮感和參與感。此外，還采用了拼貼和文學(xué)語(yǔ)言的技巧。

一、小說(shuō)的視角

《米格爾街》是一部第一人稱(chēng)敘述視角的小說(shuō)集，所有故事由一個(gè)小男孩講述，但講述中會(huì)穿插其他角色的觀點(diǎn)。由于敘述者是個(gè)小男孩，他無(wú)法理解許多事情，也不能在這些事情間建立聯(lián)系，因此他總是不斷尋求成年人的答案，而情節(jié)的描寫(xiě)就會(huì)從不同角度，由不同角色討論。例如，在第一章中，講述博加特寧愿犯罪也不愿與懷孕女孩待在外面的原因時(shí)，海特和埃多斯之間的討論是從一個(gè)小男孩的視角無(wú)法進(jìn)行的。通過(guò)轉(zhuǎn)換角色，作者更加全面地展示了生活在米格爾街上的人們的古怪行為和真實(shí)心理。在閱讀時(shí)，讀者不僅可以是一個(gè)純真的男孩，還可以是各種身份不同的成年人，可以從不同角度去觀察、去了解米格爾街人們的精神世界[2]。

但故事的敘述者并不總是一個(gè)不諳世事的小男孩，每一章他都在變化，整本書(shū)是他的一個(gè)成長(zhǎng)記。他因?yàn)楦惺艿綁阂趾徒^望而逐漸改變，最終選擇離開(kāi)，逃離這個(gè)被孤立的世界。小男孩隨著小說(shuō)的發(fā)展長(zhǎng)大，讀者的思考也隨著加深。

此外，小男孩像是米格爾街上的一個(gè)旁觀者，他的想法總是與眾不同。他參與了每個(gè)故事，也被米格爾街里人們影響，但他似乎是這里唯一能保持清醒的人。這就是為什么他夢(mèng)想過(guò)成為一名駕駛員，但又放棄了;當(dāng)每個(gè)人都將波普視為英雄時(shí)，他卻怕他;當(dāng)海特從監(jiān)獄中獲釋時(shí)他會(huì)難過(guò)，等等。相比之下，其他人物的觀點(diǎn)和行為顯得更加荒謬。

因此，《米格爾街》不是以單一觀點(diǎn)來(lái)講述的，它也包含許多其他人物的觀點(diǎn)和想法。這種陌生化的敘事技巧使讀者能夠參與進(jìn)來(lái)，并更好地接觸人物角色的心理世界。

二、情節(jié)和人物

作者在《米格爾街》中使用了拼貼的技巧，使得敘事陌生化。該技巧包括兩個(gè)部分，人物和情節(jié)的拼貼以及認(rèn)知和情感的拼貼。

（一）人物和情節(jié)的拼貼

敘述被其他敘事碎片打斷，會(huì)顯示出小說(shuō)的不穩(wěn)定和混亂，拼貼加快了敘事節(jié)奏，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的陌生化。陌生化是為了增加對(duì)世界的認(rèn)知和批判，情節(jié)陌生化旨在用寓言的方式去表現(xiàn)普通生活，其不是為了讓讀者覺(jué)得情節(jié)跌宕起伏，而是為了反思。

小說(shuō)的每個(gè)章節(jié)都有主人公，如第一章的博加特、第二章的波普、第三章的喬治等;但是，除了主人公，也有其他角色作為積極的參與者出現(xiàn)。他們的參與不僅是在講述自己的故事，也有助于構(gòu)建主角的故事。例如，在第一章中，當(dāng)談到博加特“裝出一副靠做裁縫維持生計(jì)的樣子”，敘述者插入一段假木匠波普的情節(jié)。在敘述時(shí)插入一個(gè)來(lái)自同樣地方的人的生活，能使讀者進(jìn)一步感受到這個(gè)后殖民地區(qū)的荒謬和壓抑，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)這些人物的生活幾乎可以相互復(fù)制。

作者在敘述時(shí)還會(huì)對(duì)人物進(jìn)行比較，這會(huì)突然將讀者帶離，然后又被立即拉回，那些以前出現(xiàn)過(guò)的情節(jié)會(huì)加深讀者印象。例如，第十六章談到海特的婚姻時(shí)，再次提到愛(ài)德華的婚姻和經(jīng)歷，讀者回憶后，更會(huì)發(fā)現(xiàn)這些人物的生活充滿了相似點(diǎn)，有幾乎相同的悲劇結(jié)果。

此外，逃離的情節(jié)值得我們關(guān)注。實(shí)際上，米格爾街上的人們都在試圖改變，很多人想要逃離。但是除了以作者本人為原型的小男孩最后成功逃離之外，其他人都只得到了更絕望的結(jié)局。例如，博加特離開(kāi)這里了三次。第一次，他失蹤了四年左右，回來(lái)后略帶美國(guó)口音，說(shuō)話拿腔拿調(diào)，開(kāi)始做以前不愿做的事，而且不愿再與這里的哥們來(lái)往。第二次，博加特消失了四個(gè)月，回來(lái)后“黑胖”又“蠻橫粗野”，帶著純正的美國(guó)口音，這些在他第三次消失后得到了加強(qiáng)。一次次出去又回來(lái)，最終因重婚罪被捕，博加特的逃離與改變幾乎都與美國(guó)的影響有關(guān)。這些人物可能受到不同方面的影響，但得到的都是悲劇，他們根本無(wú)法融入外面的社會(huì)，也無(wú)法再次融入米格爾街。相似的逃離產(chǎn)生了不同的故事，殊途同歸，悲劇收?qǐng)?。在這種陌生化的情節(jié)和人物中，讀者更能感受到米格爾街上人們的無(wú)力感[3]。

（二）認(rèn)知和情感的拼貼

奈保爾在每一章中都將男孩敘事者觀點(diǎn)和其他角色觀點(diǎn)相結(jié)合。在第二章中，當(dāng)波普從監(jiān)獄回來(lái)時(shí)，米格爾街上幾乎所有的人都認(rèn)為“他像個(gè)英雄似的回來(lái)了……比海特和博加特更沖的硬漢子”，但是在“我”看來(lái)，“他已經(jīng)變了，這變化使我感到傷心”。與其他角色之間的情感沖突表明了不同的認(rèn)知，暗示了小男孩逃離這個(gè)瘋狂的世界的想法。他是一個(gè)清醒者，從他的角度看人物評(píng)價(jià)，讀者會(huì)更好地發(fā)現(xiàn)這條街的荒誕[4]。

無(wú)論是外面的世界還是里面的世界，人們都是孤立的。這個(gè)男孩由于無(wú)法理解別人的行為而被孤立，其他的每個(gè)角色也因?yàn)槠渌藷o(wú)法理解他們的行為而被孤立。因此，認(rèn)知拼貼實(shí)際上表明了米格爾街上的人們的孤獨(dú)，盡管他們一起生活、一起聊天、一起玩鬧，但每個(gè)人都生活在一個(gè)孤立的荒島上。認(rèn)知和情感的碎片共同勾勒出后殖民地區(qū)米格爾街上生活陰暗面。

三、語(yǔ)言

文學(xué)語(yǔ)言不僅是構(gòu)成陌生化的手段，而且本身也要陌生化，以引起讀者關(guān)注詞表達(dá)和暗示，并滿足其對(duì)新鮮感的需求。它還有助于構(gòu)建人物角色的性格，從而反映主題。在《米格爾街》中，有來(lái)自印度的詞，也有來(lái)自特立尼達(dá)英語(yǔ)的詞，這些詞匯表明這里的人們受到了印度和特立尼達(dá)文化的影響。此外，他們還使用英式單詞，這顯示出英國(guó)對(duì)該后殖民地區(qū)的影響。敘述者還使用了源自法語(yǔ)的詞，暗示他受過(guò)教育。

從句子的結(jié)構(gòu)來(lái)看，由于敘述者是小男孩，所以總體上句子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，而且孩子用的比喻也很新奇。例如，當(dāng)他清楚意識(shí)到華茲華斯將要死的時(shí)候，他感到“好像我被母親打了耳光”。這樣小男孩式的表達(dá)能讓讀者感同身受，覺(jué)得他們就是那個(gè)遭受不幸的男孩。

有時(shí)其他角色的句子結(jié)構(gòu)會(huì)錯(cuò)誤，有人會(huì)有奇怪的口音。例如，曼門(mén)像一個(gè)“不太注意語(yǔ)法的英國(guó)紳士”。此外，還有些角色的說(shuō)話方式則是被美國(guó)人同化了?！睹赘駹柦帧返恼Z(yǔ)言簡(jiǎn)單，但卻融合了來(lái)自不同文化背景的特征，顯示出了角色身份的復(fù)雜性。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，《米格爾街》在敘事視角、情節(jié)和人物的安排以及語(yǔ)言的使用上運(yùn)用了陌生化的手法，這有助于描繪在后殖民世界米格爾街上構(gòu)建出的一個(gè)孤立而令人沮喪的世界，這里每個(gè)人受到許多不同的外來(lái)文化的影響。通過(guò)陌生化的手法，我們能看到他們的行為和思想的荒誕;我們看到他們身上深深的無(wú)力感，以及對(duì)身份迷失的苦惱。生活在這條街上的人們無(wú)法清楚地認(rèn)識(shí)自己，在各種文化的夾擊之下迷失在身份喪失混亂中，這種混亂導(dǎo)致他們可笑的行為和荒謬的思想，最終以悲劇告終。

參考文獻(xiàn)

[1]范欣欣.“陌生化”理論在文學(xué)創(chuàng)作中的運(yùn)用[J].文藝?yán)碚撆c批評(píng)，2007（02）：133–136.

[2]侯桂杰.托馬斯·品欽早期小說(shuō)敘事技巧的陌生化研究[J].外語(yǔ)學(xué)刊，2016（03）：167–170.

[3]楊向榮.陌生化重讀——俄國(guó)形式主義的反思與檢討[J].當(dāng)代外國(guó)文學(xué)，2009，30（03）：5–13.

[4]什克洛夫斯基，等.俄國(guó)形式主義文論選[M].方姍，等譯.北京：三聯(lián)書(shū)店出版社，1989：5.