“旅游達(dá)人”話旅游

李根

“同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？”

“喜歡，喜歡……”我話音未落，爭(zhēng)先恐后的答復(fù)聲就充滿了整間教室。

“今天這節(jié)課，我們就來(lái)聊聊旅游吧！”

一聽(tīng)說(shuō)聊旅游，許多學(xué)生都控制不住手舞足蹈起來(lái)，表現(xiàn)出難以抑制的興奮。

“你們都去過(guò)哪些地方旅游呢？”我儼然是個(gè)主持人，饒有興致地拋出了第一個(gè)問(wèn)題。

“張家界。”“九寨溝?！薄包S山?！薄瓗讉€(gè)學(xué)生早就按捺不住，一邊手舉得老高，一邊扯著嗓子大喊起來(lái)。

“哇，都是好地方呀！誰(shuí)能給我們介紹一下呢？”說(shuō)完，我朝喊得最兇的王曉明看去。

王曉明也不推辭，得意地站起來(lái)，大聲說(shuō)：“這些地方我都去過(guò)，景色美得很呢！”惹得同學(xué)們一陣哄笑。

見(jiàn)同學(xué)們都笑，王曉明似乎更自信，故意拖慢了語(yǔ)速：“張家界、九寨溝、黃山，我都去過(guò)，景色真是美極了！”“哈哈哈……”又是一陣哄笑。王曉明有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦，“笑什么呢？我說(shuō)的不對(duì)嗎？”他小聲嘀咕著。

“都是著名景區(qū)，哪能不美呢？看來(lái)王曉明早已陶醉在美景里，大家都很羨慕你呢！”我趕忙給他打了個(gè)圓場(chǎng)，“要是能具體介紹一下美在哪里，就更好了。”

教室里陷入了短暫的寂靜。

過(guò)了一會(huì)兒，張曉凡不緊不慢地站了起來(lái)，習(xí)慣性地推了推眼前那副黑框眼鏡，輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“我去年夏天去黃山旅游，就說(shuō)說(shuō)那里的美景吧！黃山有三絕，奇松、怪石和云海。一路從山腳爬到山頂，我看到了奇松、怪石和云海，真是美極了！尤其是以迎客松、陪客松和送客松為代表的奇松，不僅造型獨(dú)特，而且背后都有一個(gè)有趣的故事，最讓我記憶猶新?！彼豢跉庹f(shuō)完，似乎還有點(diǎn)意猶未盡。

“我也去過(guò)黃山旅游，”李子涵迫不及待地補(bǔ)充，“我爬黃山是在冬天，那時(shí)候才下過(guò)一場(chǎng)雪，放眼望去，整座山都被雪包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。雖然奇松、怪石和云海被雪覆蓋，但是黃山的日出卻給我留下了深刻的印象。一大早我們爬到山頂，只見(jiàn)一輪紅日從東邊升起，慢慢地，太陽(yáng)的顏色不斷地變化著，形態(tài)也不斷變化著，非常壯觀。回來(lái)之后，每當(dāng)我閉上眼睛，眼前都會(huì)出現(xiàn)黃山日出的景象，真是太美了！”李子涵似乎還在回味著黃山日出的美景呢。

還沒(méi)等李子涵緩過(guò)神來(lái)，教室里早已響起了一陣熱烈的掌聲。

“兩位同學(xué)真不愧是班里的‘旅游達(dá)人，僅憑語(yǔ)言就把我們帶入到了黃山美景之中，你們看，許多同學(xué)都陶醉在你們的描述里了?！闭f(shuō)著，我給她們豎起了大拇指。

“同樣的黃山，不同的美景。王曉明喜歡簡(jiǎn)約美，張曉凡和李子涵喜歡詳細(xì)美，你們喜歡哪一種呢？”我又拋出了一個(gè)問(wèn)題。

“當(dāng)然喜歡后者，王曉明介紹得太簡(jiǎn)單了。他就說(shuō)了美，到底美在哪里沒(méi)有介紹清楚。”宋子豪搶先回答。

“我也覺(jué)得張曉凡和李子涵介紹得好一點(diǎn)。她們把黃山的美介紹得具體，讓人一聽(tīng)就容易記住?！标悅ヒ策B忙補(bǔ)充了一句。

“看來(lái)，介紹旅游景點(diǎn)，不僅要發(fā)現(xiàn)其中的美，而且還要抓住具體細(xì)節(jié)說(shuō)清楚?！蔽翼槃?shì)總結(jié)。

“我覺(jué)得張曉凡和李子涵介紹的黃山風(fēng)景很有特點(diǎn)。一個(gè)具體介紹了黃山奇松，一個(gè)具體介紹了黃山日出。她們?nèi)サ募竟?jié)不一樣，觀察的視角也不一樣，但是，卻一樣給人帶來(lái)美感。”

“我還有一個(gè)小發(fā)現(xiàn)呢。她們?cè)诮榻B黃山的時(shí)候都是抓住山上有代表性的景點(diǎn)來(lái)介紹的。黃山奇松是黃山的名片，而黃山日出也是黃山的精華。去黃山旅游的人一般都是沖著這些有名氣的景觀去的?！?/p>

“把這些有代表性的景點(diǎn)、景觀抓住了，再詳細(xì)介紹，給別人留下的印象就會(huì)很深刻了。”

……

大家的話匣子都打開(kāi)了，開(kāi)始暢所欲言。

“看來(lái)我們班的‘旅游達(dá)人還真不少呢，會(huì)玩，會(huì)觀察，會(huì)思考，更會(huì)說(shuō)?！蔽以僖淮紊斐隽舜竽粗?，“其實(shí)，我們?cè)诮榻B旅游經(jīng)歷時(shí)，可以從不同的觀察視角來(lái)介紹，也可以抓住其中有代表性的景點(diǎn)來(lái)介紹，就像兩位同學(xué)剛才介紹的一樣，這樣會(huì)給別人留下更加具體而深刻的印象，景點(diǎn)的美就體現(xiàn)出來(lái)了。”我繼續(xù)補(bǔ)充道。

“我覺(jué)得介紹一個(gè)旅游景點(diǎn)的時(shí)候，可以只具體介紹一到兩個(gè)有代表性的景點(diǎn)，其他的省略，也可以簡(jiǎn)單帶過(guò)，這就叫作詳略得當(dāng)?！?/p>

“我覺(jué)得還可以在具體介紹景點(diǎn)的時(shí)候運(yùn)用一些修辭手法，這樣會(huì)讓語(yǔ)言更加生動(dòng)形象。”

……

同學(xué)們都受到了啟發(fā)。

“看來(lái)，同學(xué)們都是‘旅游達(dá)人，分享起旅游經(jīng)歷來(lái)都頭頭是道。那就讓我們把今天聊天的話題延伸到課下，選擇自己印象深刻的一次旅游，學(xué)習(xí)剛才聊旅游的秘訣，用筆寫(xiě)下旅游的經(jīng)歷，分享旅途趣聞吧！”