粵港澳大灣區(qū)背景下健美操項目發(fā)展路徑探究

張小龍,陳 卓

(廣州體育學(xué)院，廣東 廣州 510500)

粵港澳大灣區(qū)是指由香港、澳門兩個特別行政區(qū)和廣東省的廣州、深圳、珠海、佛山、中山、東莞、肇慶、江門、惠州九市組成的城市群，是國家建設(shè)世界級城市群和參與全球競爭的重要空間載體，與美國紐約灣區(qū)、舊金山灣區(qū)、日本東京灣區(qū)比肩的世界四大灣區(qū)之一。隨著我國社會經(jīng)濟不斷發(fā)展，人民的物質(zhì)文化需求日益增長；健美操通過音樂伴奏，將體操、舞蹈等內(nèi)容融合為一體，并形成單個動作或者完整套路。健美操運動由于其娛樂性、健身性、無特定場地要求等特點在廣大人民群眾以及中小學(xué)各個年齡層次中都有一定開展。然而作為粵港澳大灣區(qū)中經(jīng)濟水平較為發(fā)達的香港及澳門地區(qū)，健美操項目發(fā)展卻較為緩慢。同期相比灣區(qū)經(jīng)濟體內(nèi)的東莞、肇慶、江門等健美操項目剛起步的地區(qū)發(fā)展卻一路高歌，突飛猛進。故本文以探究粵港澳大灣區(qū)各地健美操項目發(fā)展路徑，促進各個地區(qū)該項目發(fā)展進程，尋找適合不同地區(qū)相對統(tǒng)一的發(fā)展路徑。

1 健美操項目發(fā)展歷程

健美操于20世紀(jì)60年代起源于美國，當(dāng)時的設(shè)計目標(biāo)人群是長期在太空站工作的航天工作者而非普通人群，80年代美國健美、影視明星簡方達結(jié)合自身運動經(jīng)驗出版了名為《簡方達健美術(shù)》引起全球廣泛關(guān)注，健美操項目也隨之引入我國，并且與我國特有的舞蹈、武術(shù)等項目相結(jié)合，形成了我國所特有的健美操文化。健美操分為競技健美操與大眾健美操。大眾健美操是集健身、娛樂、防病為一體的群眾性普及性健身運動。健身健美操的主要目的在于健身，因此，其運動強度和動作難度相對較低，可為社會不同年齡、層次、性別、職業(yè)的人所選用。競技健美操則根據(jù)競賽規(guī)則與規(guī)程的要求組編的一套具有較高藝術(shù)性、以比賽取得優(yōu)異成績?yōu)橹饕康牡慕∶啦?。競技健美操只進行自編動作的比賽，有特定的比賽規(guī)則和評分方法，需完成一定的難度動作，對人體的心肺功能、身體素質(zhì)、技術(shù)技能和藝術(shù)表現(xiàn)能力有較高要求，一般較適合于青年人。

2 粵港澳大灣區(qū)健美操項目發(fā)展影響因素

2.1 粵港澳大灣區(qū)體育教育與發(fā)展聯(lián)盟對健美操項目發(fā)展影響

2018年11月24日粵港澳大灣區(qū)體育教育與發(fā)展聯(lián)盟成立大會在廣州體育學(xué)院舉行，60多家單位代表參加會議?；浉郯拇鬄硡^(qū)體育教育與發(fā)展聯(lián)盟將聚焦國家粵港澳大灣區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略核心理念，以搭建平臺、促進交流、協(xié)同發(fā)展、服務(wù)社會的合作交流和實踐創(chuàng)新，形成常態(tài)化的體育聯(lián)盟合作交流工作機制，共同提升合作層次，共享聯(lián)盟成果，助力國家粵港澳大灣區(qū)整體發(fā)展。健美操作為一項增強人民體質(zhì)且社會普及度高的體育項目，可依托粵港澳大灣區(qū)體育教育與發(fā)展聯(lián)盟這一平臺，將“9+2”各地區(qū)健美操資源積極整合，促進多地區(qū)健美操文化交流，同時可以將健美操項目發(fā)展較成熟地區(qū)的發(fā)展經(jīng)驗因地制宜地嫁接到欠發(fā)展地區(qū)，加強各地區(qū)健美操發(fā)展均衡性，從而達到粵港澳大灣區(qū)區(qū)域體育產(chǎn)業(yè)一體化的戰(zhàn)略性目標(biāo)以及真正實現(xiàn)“聚力、開放、融合”。

2.2 粵港澳大灣區(qū)各地綜合發(fā)展水平對健美操項目發(fā)展影響

粵港澳大灣區(qū)城市群共11個城市按照區(qū)域劃分及經(jīng)濟發(fā)展水平劃分為第一梯隊：香港、澳門，第二梯隊：廣州、深圳、珠海；第三梯隊：佛山、東莞、中山、惠州、肇慶、江門(九市二區(qū))。其中香港、澳門、廣州、深圳為經(jīng)濟、科技等綜合實力較為雄厚的地區(qū)，而惠州、肇慶、江門兩地則是綜合發(fā)展水平較灣區(qū)城市群其他城市相對薄弱地區(qū)。正是由于這種發(fā)展水平差異存在，所以粵港澳大灣區(qū)發(fā)展體應(yīng)運而生。雖說經(jīng)濟發(fā)展水平會對該地區(qū)文化、教育、體育等多方面發(fā)展都會產(chǎn)生相應(yīng)影響，但是這種影響卻不是決定性的。

3 粵港澳大灣區(qū)健美操項目發(fā)展路徑

3.1 大力優(yōu)化各地區(qū)健美操體育產(chǎn)業(yè)，提高大眾認(rèn)知

20世紀(jì)以來，體育產(chǎn)業(yè)逐漸成我國經(jīng)濟發(fā)展的朝陽產(chǎn)業(yè)。體育產(chǎn)業(yè)與體育項目相輔相成，作為新興體育項目的健美操也在不斷發(fā)展中成為一項新興體育產(chǎn)業(yè)。健美操體育產(chǎn)業(yè)包括：健美操競賽產(chǎn)業(yè)、健美操用品產(chǎn)業(yè)、健美操健身產(chǎn)業(yè)等，在粵港澳大灣區(qū)發(fā)展健美操體育產(chǎn)業(yè)，可以提高居民生活質(zhì)量，加快體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，實現(xiàn)灣區(qū)經(jīng)濟多元化；同時還可以借助體育產(chǎn)業(yè)的“乘數(shù)效應(yīng)”，顧名思義是高效產(chǎn)生特定反應(yīng)的意思。健美操體育產(chǎn)業(yè)中健美操用品產(chǎn)業(yè)約占70%，是體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的重要組成部分。同時體育用品加工廠多為勞動密集型工廠，因此需要大量勞動力，這也就為社會提供了大量的就業(yè)機會，通過工廠員工對產(chǎn)業(yè)與產(chǎn)品的認(rèn)知會對家庭成員有一個“乘數(shù)效應(yīng)”的廣泛影響，進而提高健美操體育產(chǎn)業(yè)的大眾認(rèn)知度；另一方面健美操項目的發(fā)展是健美操體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展源泉，也勢必會在體育產(chǎn)業(yè)大眾認(rèn)知度的不斷提高下而得到廣泛認(rèn)可。體育項目發(fā)展需要體育產(chǎn)業(yè)給予支持，同樣體育產(chǎn)業(yè)的興盛也需要體育項目實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，這樣也就實現(xiàn)了項目促進產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)“反哺”項目的良好局面。

3.2 加快專業(yè)人才培養(yǎng)與引進

人才是健美操項目發(fā)展的重要因素之一。由于大灣區(qū)各地區(qū)經(jīng)濟、科技發(fā)展都具有差異性，這也間接導(dǎo)致專業(yè)人才分布不均。基礎(chǔ)設(shè)施完善、經(jīng)濟發(fā)展迅速的城市例如：香港、廣州、深圳三地吸引著大量健美操專業(yè)技術(shù)人才，從而促進了當(dāng)?shù)亟∶啦夙椖康陌l(fā)展與推廣；反觀江門，由于地區(qū)整體發(fā)展相對落后，而導(dǎo)致專業(yè)技術(shù)人才不斷流失，項目發(fā)展緩慢。正是由于這種地區(qū)差異性、專業(yè)人才數(shù)量差異的存在，導(dǎo)致作為健美操項目發(fā)展重要梯隊的中小學(xué)生所接受的專業(yè)教學(xué)也是存在巨大差別的；中小學(xué)教育在一名學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中是至關(guān)重要的，如果沒有專業(yè)教師對學(xué)生進行安全、正規(guī)的教學(xué)訓(xùn)練，那么健美操項目發(fā)展就無從談起。所以想要發(fā)展各地區(qū)健美操項目那就必須從根源抓起、從基礎(chǔ)抓起，借助粵港澳大灣區(qū)體育教育與發(fā)展聯(lián)盟，通過各地區(qū)專業(yè)人才交流活動例如：學(xué)術(shù)交流會、專業(yè)技術(shù)研討會等活動，以及加強各地區(qū)規(guī)范化、合理化引進健美操專業(yè)人才，并通過教育體制或政府服務(wù)部門給予相應(yīng)工作崗位，從而才能對專業(yè)技術(shù)人才實現(xiàn)“吸收、鼓勵、共贏”。在此基礎(chǔ)上充分發(fā)揮粵港澳大灣區(qū)的協(xié)同合作之力，共同進步，面向未來。

3.3 政府出臺政策積極鼓勵項目發(fā)展

國家政策對社會群體具有重要導(dǎo)向性，合理有效的國家政策在推進健美操項目發(fā)展過程中更是具有舉足輕重的作用。當(dāng)前，我國提出建設(shè)粵港澳大灣區(qū)的國之重策，為的是實現(xiàn)粵港澳三地優(yōu)勢互補、舉措聯(lián)動、資源融合，讓各地區(qū)“強項更強，弱項變強”。因此，健美操項目發(fā)展急需借助這一重要國策，進而突破發(fā)展瓶頸。首先，各地區(qū)教育部門應(yīng)加強管理中小學(xué)、高中學(xué)校特長生招生工作，這樣可以通過提高升學(xué)率促使家長對子女學(xué)習(xí)專業(yè)特長的認(rèn)可度，從而使中小學(xué)生、高中生成為項目發(fā)展的重要推動者；灣區(qū)內(nèi)欠發(fā)達地區(qū)教育部門可以借鑒廣州、深圳的中小學(xué)特長生升學(xué)模式，再與當(dāng)?shù)貙嶋H情況相結(jié)合，建立起一套適合本區(qū)域的發(fā)展模式。其次，粵港澳各地區(qū)通過組織各種規(guī)模的健美操項目比賽，增進項目的競技性、觀賞性以及大眾性。體育項目需要通過競技比賽的方式來實現(xiàn)大眾認(rèn)可度以及社會價值，如果只是“閉門造車”，是無法滿足社會大眾觀賞性的。因此需要政府牽頭在各地區(qū)開展賽事活動，各地市比賽中參賽單位可分為學(xué)校群體及社會單位群體分開進行，由于部分地區(qū)健美操項目發(fā)展緩慢，需要灣區(qū)內(nèi)發(fā)展較為迅速的地區(qū)予以理論技術(shù)支持，例如：在比賽日期前3個月進行健美操教練員、裁判員培訓(xùn)，安排專業(yè)技術(shù)人員到達地級市學(xué)校進行周期性教學(xué)，進而實現(xiàn)粵港澳大灣區(qū)體育項目協(xié)同發(fā)展，共同進步。

3.4 推進粵港澳大灣區(qū)健美操項目創(chuàng)新思路、開拓視野

中國粵港澳大灣區(qū)現(xiàn)已成為與紐約、舊金山、東京齊名的四大灣區(qū)之一，灣區(qū)的建立與發(fā)展正是基于“創(chuàng)新”二字，在這一系列利好條件下，健美操項目發(fā)展也急需借此東風(fēng)，揚帆起航！當(dāng)前狀況下，體育藝術(shù)專業(yè)健美操項目作為新興項目在中小學(xué)、高中、高校校園中逐步發(fā)展，但是由于項目本身的獨特性以及傳統(tǒng)觀念的禁錮性，使其發(fā)展存在一定局限性，例如：將“三大球”的發(fā)展比賽模式生搬硬套到健美操項目發(fā)展中、專業(yè)場地不達標(biāo)、學(xué)員對健美操項目具有一定偏見等，這一切的困難都需要通過粵港澳大灣區(qū)這一創(chuàng)新性國策來使之實現(xiàn)突破。項目發(fā)展如何與群眾體育相結(jié)合，健美操項目發(fā)展如何利用其藝術(shù)觀賞性高、強化身體素質(zhì)的特點成為中小學(xué)、高中體育的特色課程，在發(fā)展新興體育項目的過程中，創(chuàng)新性思維也就顯得尤為重要，只有開拓思維，摒棄“張冠李戴”的發(fā)展思路，堅持走項目區(qū)域特色發(fā)展的路子，推陳出新。

4 結(jié)論

健美操項目是將美與力量綜合展現(xiàn)并極具觀賞性的新興體育項目，近年來逐步被更多人民群眾所認(rèn)可，該項目在粵港澳大灣區(qū)內(nèi)發(fā)展程度也可謂可圈可點?；浉郯拇鬄硡^(qū)作為我國最大規(guī)模的灣區(qū)經(jīng)濟體，與東京、紐約、舊金山共稱“四大灣區(qū)”；同時粵港澳大灣區(qū)內(nèi)人均GDP水平較高，有豐富的物質(zhì)與精神文化需求，在這樣一個極具利好的建設(shè)背景下，體育藝術(shù)專業(yè)健美操項目成為眾多體育項目中備受矚目的新興項目之一。然而，大灣區(qū)各地級市經(jīng)濟水平、社會基礎(chǔ)設(shè)施都存在著巨大差異，也沒有針對非奧運體育項目的政策予以支持使得健美操項目推廣與發(fā)展受到了不同程度的考驗。因此本文提出以下幾個針對灣區(qū)內(nèi)的健美操發(fā)展路徑：大力優(yōu)化各地區(qū)健美操體育產(chǎn)業(yè)，提高大眾認(rèn)知，加快專業(yè)人才培養(yǎng)與引進，政府出臺政策積極鼓勵項目發(fā)展，推進粵港澳大灣區(qū)健美操項目創(chuàng)新思路、開拓視野；通過以上幾個發(fā)展路徑，可促進健美操項目在粵港澳大灣區(qū)內(nèi)的群眾參與性發(fā)展、專業(yè)性發(fā)展以及項目本身發(fā)展，使該項目在灣區(qū)內(nèi)不同區(qū)域?qū)崿F(xiàn)協(xié)同發(fā)展，互利互贏，共建粵港澳大灣區(qū)優(yōu)質(zhì)生活圈以及為其他新興體育項目提供極具價值的可參考發(fā)展模式。