普通高校舞蹈啦啦操課程教學(xué)內(nèi)容體系構(gòu)建探索

張 卉

前言

啦啦操運(yùn)動(dòng)是指在音樂(lè)的襯托下，通過(guò)隊(duì)員身體動(dòng)作的完美以及高超的技能展示，來(lái)展示出一種青春活力，并且還能表現(xiàn)出一種健康向上的團(tuán)隊(duì)精神。啦啦操在普通高校中的應(yīng)用中，備受學(xué)生青睞，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神有著很重要的意義，并且還能促進(jìn)學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。因此，對(duì)啦啦操的課程教學(xué)內(nèi)容體系構(gòu)建進(jìn)行探索，有著重要的研究?jī)r(jià)值。

1 啦啦操課程教學(xué)內(nèi)容體系構(gòu)建的必要性

1.1 符合學(xué)生自身需求

在普通高校啦啦操課程教學(xué)內(nèi)容體系構(gòu)建的必要性上，首先是符合了學(xué)生的自身需求。啦啦操作為一種新興的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)之前都沒(méi)有接觸過(guò)，無(wú)論是對(duì)音樂(lè)樂(lè)律的掌握，還是一些舞蹈技巧和體操動(dòng)作，都會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中受到諸多的困難[1]。因此通過(guò)啦啦操的教學(xué)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)韌意志，有利于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展。另外，啦啦操在訓(xùn)練過(guò)程中，能夠鍛煉學(xué)生的靈敏性和柔韌性，有利于學(xué)生終身體育的發(fā)展，并且學(xué)生還能夠認(rèn)識(shí)到自身的美感，變得更加自信，有利于學(xué)生的綜合發(fā)展。最后，啦啦操在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，能夠讓一些不善于表達(dá)自我的學(xué)生變的更加開(kāi)放，讓學(xué)生變得勇于展現(xiàn)自我，有利于學(xué)生的身心健康。因此，啦啦操課程教學(xué)內(nèi)容體系的構(gòu)建，能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行全面培養(yǎng)，符合了學(xué)生的自身需求。

1.2 符合現(xiàn)代素質(zhì)教育

團(tuán)隊(duì)啦啦操是一種朝氣蓬勃的體育運(yùn)動(dòng)，它更強(qiáng)調(diào)的是一種團(tuán)隊(duì)精神，這正是現(xiàn)代素質(zhì)教育的一種體現(xiàn)。無(wú)論是啦啦操比賽還是啦啦操表演，都是以團(tuán)隊(duì)的形式所出現(xiàn)的，在這個(gè)過(guò)程中，啦啦操隊(duì)員無(wú)論是口號(hào)、動(dòng)作或者是手勢(shì)都要保持高度的一致，學(xué)生只有養(yǎng)成一種團(tuán)隊(duì)精神，才能夠形成良好的團(tuán)隊(duì)默契，從而互幫互助共同進(jìn)步。這種團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)是啦啦操的一個(gè)明顯特點(diǎn)，符合了現(xiàn)代素質(zhì)教育，有著很強(qiáng)的應(yīng)用必要性。

2 啦啦操課程教學(xué)內(nèi)容體系構(gòu)建的探索

2.1 教學(xué)內(nèi)容體系前期構(gòu)建探索

2.1.1 舞蹈音樂(lè)的選擇

在啦啦操教學(xué)內(nèi)容體系的前期構(gòu)建上，首先需要對(duì)舞蹈音樂(lè)做出選擇。音樂(lè)是整個(gè)啦啦操的精華，也是美的第二體現(xiàn)。一般來(lái)講啦啦操的舞蹈音樂(lè)選擇的音樂(lè)需要是那些節(jié)奏感比較輕快，并且歡快熱情的音樂(lè)，這類的音樂(lè)更能展現(xiàn)出啦啦操的青春活力，同時(shí)學(xué)生也便于掌握[2]。除此之外，啦啦操舞蹈音樂(lè)的選擇，也可以選擇一些合乎當(dāng)下的流行音樂(lè)，一方面符合了大學(xué)生的階段心理特點(diǎn)，而且啦啦操會(huì)顯得更具有時(shí)代氣息，能夠表現(xiàn)出啦啦操的魅力。總之，和啦啦操舞蹈相符的音樂(lè)，能夠讓學(xué)生從心理上產(chǎn)生一種共振，激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和熱情，更有利于啦啦操舞蹈的學(xué)習(xí)。

2.1.2 啦啦操動(dòng)作的編排

如果說(shuō)舞蹈音樂(lè)是啦啦操的精華，那么啦啦操的動(dòng)作就是整個(gè)啦啦操的靈魂。為了保證整個(gè)啦啦操動(dòng)作能夠發(fā)揮出應(yīng)有的教學(xué)效果，需要在教學(xué)內(nèi)容體系前期構(gòu)建上對(duì)啦啦操的動(dòng)作進(jìn)行編排。目前來(lái)看，全國(guó)雖然已經(jīng)有了啦啦操的一些規(guī)定套路動(dòng)作，不過(guò)高校教師在傳授套路動(dòng)作的時(shí)候，也需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行編排教學(xué)。比如當(dāng)學(xué)生沒(méi)有任何舞蹈基礎(chǔ)的時(shí)候，就可以自主編排一些稍微基礎(chǔ)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，來(lái)方便學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握，這在一定程度上也增加了學(xué)生的舞蹈自信。

2.2 教學(xué)內(nèi)容體系課堂構(gòu)建

2.2.1 明確教學(xué)目標(biāo)

啦啦操教學(xué)體系課堂實(shí)踐教學(xué)的構(gòu)建內(nèi)容上，首先需要在教學(xué)中明確教學(xué)目標(biāo)，這種教學(xué)目標(biāo)主要包括以下5個(gè)方面。首先，應(yīng)該明確啦啦操的身體健康目標(biāo)，對(duì)學(xué)生的身體進(jìn)行科學(xué)鍛煉，在對(duì)學(xué)生體魄提升的同時(shí)，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提升。其次，還要構(gòu)建一種認(rèn)識(shí)目標(biāo)，讓學(xué)生對(duì)啦啦操的基本理論知識(shí)有著一定了解，要求學(xué)生能夠區(qū)分啦啦操和舞蹈與體操的區(qū)別，能夠真正理解啦啦操的舞蹈元素和舞蹈特點(diǎn)。然后還需要構(gòu)建一種情感目標(biāo)，要求學(xué)生能夠樹(shù)立起一種正確的體育競(jìng)技精神和體育道德精神，從而從情感上養(yǎng)成終身體育觀念，對(duì)于學(xué)生的世界觀和價(jià)值觀形成也很有幫助。此外，還需要對(duì)運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)進(jìn)行構(gòu)建，運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)上，需要教師結(jié)合專業(yè)知識(shí)進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練和教學(xué)，在提升學(xué)生啦啦操基本能力的同時(shí)，也掌握著編排能力、競(jìng)賽組織等相關(guān)的運(yùn)動(dòng)技能，可以對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力進(jìn)行全面提高。最后還需要構(gòu)建出一種社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)，這一目標(biāo)是為了滿足社會(huì)人才需求，培養(yǎng)出復(fù)合型人才。

2.2.2 制定課程內(nèi)容

在教學(xué)目標(biāo)的指引下，就可以將教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建制定分為兩個(gè)部分，即基礎(chǔ)理論部分和實(shí)踐技能部分。在基礎(chǔ)理論內(nèi)容上，包括對(duì)啦啦操的概述、啦啦操的基本技術(shù)特征以及啦啦操的競(jìng)技規(guī)則等。而實(shí)踐技能部分則包括舞蹈啦啦操的基本動(dòng)作、成套動(dòng)作以及啦啦操技巧等。通過(guò)這些構(gòu)建出完整的教學(xué)內(nèi)容，是普通高校啦啦操教學(xué)體系構(gòu)建的重要組成部分。而且教學(xué)內(nèi)容的制定，還要堅(jiān)持著以學(xué)生興趣為導(dǎo)向的原則，通過(guò)學(xué)生的興趣思路來(lái)展開(kāi)教學(xué)。同時(shí)還要在教學(xué)內(nèi)容的具體教學(xué)上采取一種循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，由最開(kāi)始的初步掌握姿勢(shì)動(dòng)作，到后來(lái)具備一些啦啦操基本要領(lǐng)和基礎(chǔ)知識(shí)，再到最后全面掌握啦啦操專項(xiàng)技能動(dòng)作和啦啦操團(tuán)體精神[4]。

2.3 教學(xué)內(nèi)容體系延伸構(gòu)建

普通高校啦啦操教學(xué)體系內(nèi)容的構(gòu)建，除了在前期教學(xué)構(gòu)建和課堂教學(xué)構(gòu)建外，還要注重對(duì)教學(xué)內(nèi)容體系的延伸構(gòu)建。這種延伸構(gòu)建主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是校園相關(guān)啦啦操活動(dòng)的延伸，二是相關(guān)的課程考核評(píng)價(jià)體系設(shè)立。首先在高校校園的啦啦操教學(xué)活動(dòng)延伸上，高校內(nèi)部可以創(chuàng)建一個(gè)校園舞蹈啦啦操俱樂(lè)部，為熱愛(ài)啦啦操的學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)啦啦操并且豐富自己的平臺(tái)，讓啦啦操教學(xué)一定程度上得到延伸。而且校園舞蹈啦啦操俱樂(lè)部的創(chuàng)立，還可以對(duì)校園文化進(jìn)行豐富，營(yíng)造出一個(gè)良好的啦啦操學(xué)習(xí)氛圍。另外校內(nèi)啦啦操教學(xué)活動(dòng)的延伸，還包括在校園內(nèi)部開(kāi)展舞蹈啦啦操比賽，舞蹈拉拉操比賽是一項(xiàng)適合集體參與的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，通過(guò)這項(xiàng)比賽高校大學(xué)生可以充分展示自我，張揚(yáng)青春魅力，讓學(xué)生深刻體會(huì)到啦啦操的時(shí)尚和魅力。在舉辦啦啦操大賽的同時(shí)，高校還要加強(qiáng)對(duì)啦啦操的宣傳，對(duì)啦啦操項(xiàng)目進(jìn)行普及，為高校啦啦操教學(xué)內(nèi)容體系構(gòu)建打下人力基礎(chǔ)。

3 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，普通高校啦啦操課程教學(xué)內(nèi)容體系的構(gòu)建探索上，首先需要做好對(duì)舞蹈音樂(lè)的選擇以及對(duì)啦啦操動(dòng)作的編排。其次要做好對(duì)教學(xué)課堂的體系內(nèi)容構(gòu)建，明確教學(xué)目標(biāo)，規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，并且采用合適的教學(xué)方法。最后還需要對(duì)高校啦啦操課程教學(xué)內(nèi)容體系進(jìn)行延伸構(gòu)建，在高校內(nèi)部成立啦啦操俱樂(lè)部，并且舉辦啦啦操競(jìng)賽，在加強(qiáng)啦啦操選宣傳的同時(shí)做好相應(yīng)的考核評(píng)價(jià)工作，從而實(shí)現(xiàn)啦啦操在高校課程教學(xué)內(nèi)容體系上的切實(shí)構(gòu)建。