(泉州華光職業(yè)學(xué)院 福建泉州 362000)
踝關(guān)節(jié)由距骨與脛骨、腓骨遠(yuǎn)端關(guān)節(jié)面組成。關(guān)節(jié)囊前后較薄,兩側(cè)較厚,并有脛側(cè)副韌帶(三角韌帶)、腓側(cè)副韌帶等增強(qiáng)關(guān)節(jié)的穩(wěn)定性。踝關(guān)節(jié)是屈戌關(guān)節(jié),跖屈、內(nèi)翻力量強(qiáng)于背屈、外翻力量,足外翻的肌群、韌帶力量小于足內(nèi)翻肌群、韌帶力量。當(dāng)足背屈時(shí),較寬的前部進(jìn)入關(guān)節(jié)窩內(nèi),關(guān)節(jié)穩(wěn)固不易發(fā)生傷害;但在跖屈時(shí),如走下坡路時(shí)滑車較窄的后部進(jìn)入關(guān)節(jié)窩內(nèi),踝關(guān)節(jié)松動且能向側(cè)方運(yùn)動,此時(shí)踝關(guān)節(jié)容易發(fā)生扭傷[1]。踝腓側(cè)損傷在運(yùn)動損傷中是最經(jīng)常出現(xiàn)的,在踝關(guān)節(jié)受傷情況高達(dá)90%,發(fā)生幾率極高。踝腓側(cè)損傷不僅會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,還會影響學(xué)生的身體健康;所以要加強(qiáng)運(yùn)動損傷預(yù)防教育,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
步態(tài)分析、足底壓力測量及在踝關(guān)節(jié)損傷評估中的應(yīng)用。步態(tài)分析技術(shù)與足部壓力測試2個(gè)實(shí)驗(yàn)室通過在形式和外觀周期性肢體運(yùn)動進(jìn)行分析。在體育運(yùn)動過程中,田徑、球類等項(xiàng)目的步態(tài)及足部壓力對于踝關(guān)節(jié)存在直接作用,反映足部的構(gòu)造、功能及整個(gè)體態(tài)控制的情況。
步態(tài)主要有站立時(shí)期與擺動時(shí)期2個(gè)分段,正常步態(tài)要經(jīng)過足接觸初期—足跟著地、足承重期—足放平、站立中期、站立末期、擺動前期、擺動初期、擺動中期、擺動末期等8個(gè)階段。步態(tài)正常時(shí),踝關(guān)節(jié)有很大的活動度。足部的蹬地過程是非常重要的,蹬地動作需要踝關(guān)節(jié)和小腿三頭肌共同參與完成的,同時(shí)跖趾關(guān)節(jié)也扮演著非常重要的角色。
踝關(guān)節(jié)腓側(cè)發(fā)生損傷時(shí),踝關(guān)節(jié)的穩(wěn)定性下降,行走時(shí)步態(tài)異常、步幅、步長情況變化,為減少腓側(cè)負(fù)荷,會出現(xiàn)運(yùn)動代償效應(yīng),足著地瞬間加速過度到站立中期。踝關(guān)節(jié)腓側(cè)副韌帶發(fā)生損傷時(shí)的地面反力平緩變化,在支撐時(shí)相中前期,損傷者前后方向的力要比正常人大;在步態(tài)周期的60%之前,損傷者左右方向的力明顯大于正常人。損傷者關(guān)節(jié)跖屈力矩變化與正常人差不多,損傷者側(cè)外翻力矩、外旋力矩達(dá)到最大值,損傷者輸出功率最大。
踝腓側(cè)損傷發(fā)生時(shí)是前腳掌外側(cè)第五踮骨基底部觸地,承重部位疼痛,呈跖屈狀態(tài)且踝背屈障礙,造成膝關(guān)節(jié)超伸出現(xiàn)踝關(guān)節(jié)松動,破壞全身平衡。脛骨前肌、脛骨后肌、趾長屈肌、小腿三頭肌、和腓骨長肌等肌肉絕對力量的對于踝關(guān)節(jié)也存在影響因素。
在跑、跳或改變方向的項(xiàng)目中,足內(nèi)翻主要是踝關(guān)節(jié)內(nèi)收過度超過承受的范圍,跑步時(shí)腳踝承受的壓力是體重的3倍,短跑項(xiàng)目中身體重心前傾,前腳掌著地后蹬,過程中踝關(guān)節(jié)做跖屈運(yùn)動,踝關(guān)節(jié)穩(wěn)定性差易損傷。
在中長跑、長跑、跳躍等項(xiàng)目中,主要是以腳后跟著地并迅速向前腳掌過度并且充分后蹬,腳后跟著地完成背屈動作,向前腳掌過度并且后蹬是趾屈動作;前者關(guān)節(jié)穩(wěn)定性強(qiáng),不易發(fā)生運(yùn)動損傷。
球類運(yùn)動中改變方向動作多,速度快,跑跳結(jié)合,跳躍騰空多,落地時(shí)重心不穩(wěn)向側(cè)邊歪斜,足部被踩、或落在不平整的地面上等,出現(xiàn)前腳掌外側(cè)觸地,造成跖屈過度和內(nèi)翻損傷。
科學(xué)有效的訓(xùn)練可以改善踝關(guān)節(jié)的骨骼肌、韌帶的虛弱的狀態(tài),提高運(yùn)動表現(xiàn)能力;合理熱身和拉伸肌肉活動,可以預(yù)防運(yùn)動損傷的出現(xiàn),可以加快營養(yǎng)與能量的運(yùn)輸,促進(jìn)代謝。
科學(xué)合理的熱身可以達(dá)到提高體溫,激活肌肉,關(guān)節(jié)的活動范圍增大,教學(xué)過程中要加強(qiáng)重視熱身活動的環(huán)節(jié),并針對體育項(xiàng)目特點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)準(zhǔn)備活動。
在體育教學(xué)過程中加入快速動力性的負(fù)荷訓(xùn)練,包括分腿腳、下跳后轉(zhuǎn)體跳、屈髖跳等,有利于調(diào)整體能狀態(tài),提高肌肉、肌腱、韌帶的感知能力,快速反應(yīng)。
拉伸踝關(guān)節(jié)脛側(cè)三角形韌帶、脛骨前肌、小腿三頭肌,促進(jìn)血液循壞,采用靜力性練習(xí)加強(qiáng)外側(cè)韌帶的力量,在最大程度上改善踝關(guān)節(jié)內(nèi)外側(cè)的力量關(guān)系。
讓學(xué)生了解到運(yùn)動鞋對運(yùn)動的能動性影響。符合人體生理解剖、生物運(yùn)動力學(xué)規(guī)律的運(yùn)動鞋能增強(qiáng)踝關(guān)節(jié)的穩(wěn)定性、提供緩沖環(huán)境和支持踝關(guān)節(jié)的正常屈伸。
增強(qiáng)踝關(guān)節(jié)穩(wěn)定性。引領(lǐng)學(xué)生對運(yùn)動解剖學(xué)的知識的學(xué)習(xí),理解踝關(guān)節(jié)的生理解剖特點(diǎn),講述肌肉貼的使用方法。
足踝扭傷嚴(yán)重程度分3級,都有疼痛、腫脹和壓痛等情況出現(xiàn):Ⅰ級輕微疼痛,踝關(guān)節(jié)穩(wěn)定無韌帶傷情和撕裂、無淤血,行動自如;Ⅱ級中度疼痛,踝關(guān)節(jié)輕微松動,韌帶部分撕裂有淤血,行動不便需休息;Ⅲ級嚴(yán)重疼痛,踝關(guān)節(jié)功能性不穩(wěn),淤血明顯,運(yùn)動能力喪失和功能障礙,不能負(fù)重和行走。
踝腓側(cè)損傷后應(yīng)不能運(yùn)動并現(xiàn)場處理,不要在傷痛處按揉,使傷情得到控制。損傷后,在冬季可以直接用自來水沖洗,夏季使用毛巾包著冰塊立刻施行局部冷敷14~20min,促進(jìn)血管收縮,傷處血液循環(huán)速度降慢,降低溫度,達(dá)到消腫作用,踝腓側(cè)損傷后早期不可使用紅花油、云南白藥等活躍化瘀的中藥保健品;冰敷后可用繃帶、肌肉貼采用8字環(huán)繞進(jìn)行加壓包扎,加強(qiáng)關(guān)節(jié)的穩(wěn)定性;當(dāng)天臥床休息,用枕頭墊高患肢,不得低于心臟平面,可減輕血液瘀積。
傷后48h可以按摩踝部解溪、太溪等穴位,刺激放松脛側(cè)三角形韌帶,血液循環(huán)加強(qiáng),促進(jìn)消腫止痛,加快修復(fù),促進(jìn)組織再生,肌肉分解粘連,避免肌肉萎縮,增強(qiáng)肌肉的向心力與離心力,提高本體神經(jīng)感受,增強(qiáng)生活工作能力。采用傳統(tǒng)醫(yī)學(xué),用桂枝、雞血藤、洛石藤、姜黃、紅花等中藥材一起煎水泡腳。
當(dāng)踝關(guān)節(jié)炎癥消退后,踝功能體現(xiàn)需要通過關(guān)節(jié)活動訓(xùn)練、肌肉力量練習(xí)、平衡能力訓(xùn)練、爆發(fā)力訓(xùn)練等內(nèi)容進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練加強(qiáng)踝關(guān)節(jié)的穩(wěn)定性,減少二次損傷的出現(xiàn)。
踝關(guān)節(jié)受傷3d后,拉伸喚醒損傷周圍的肌肉功能,恢復(fù)關(guān)節(jié)活動,可以進(jìn)行轉(zhuǎn)腳踝、提踵、足尖寫字練習(xí)等簡單的康復(fù)訓(xùn)練。靜養(yǎng)過久會讓腳踝關(guān)節(jié)粘連、肌肉功能減弱、出現(xiàn)肌肉無力的狀態(tài)。
3.1.1 轉(zhuǎn)腳踝練習(xí)
訓(xùn)練初期,手抓住足后部環(huán)轉(zhuǎn)腳踝,逐漸加快速度和活動角度。中后期開始主動活動。
3.1.2 坐姿提踵練習(xí)
提踵是腳尖繃直—勾腳尖周期性運(yùn)動,提高踝關(guān)節(jié)的穩(wěn)定性和功能體現(xiàn)。
崴腳是踝部肌肉力量薄弱的體現(xiàn)。肌肉力量訓(xùn)練是踝關(guān)節(jié)損傷康復(fù)過程中不可缺少的環(huán)節(jié),關(guān)節(jié)活動沒有存在功能性障礙,沒有疼痛感覺,肌肉力量訓(xùn)練就可以進(jìn)行,肌肉訓(xùn)練主要是提高踝關(guān)節(jié)的肌肉力量,加強(qiáng)關(guān)節(jié)的穩(wěn)定性,主要以自身體重與彈力帶的阻力形式出現(xiàn)。
3.2.1 勾腳尖練習(xí)
站立位,將軀干靠在墻上,肩胛骨貼緊墻面,全腳掌踩地,腳后跟墻面隔一個(gè)半腳的距離;向上做勾腳尖動作至背屈最小角度,做3組,每組25次,增強(qiáng)脛骨前肌肌肉力量與耐力。
3.2.2 自重提踵練習(xí)
站立位,取一踏板,前腳掌置在板上,利用自身的重量做快上慢下的練習(xí),促進(jìn)腓腸肌、比目魚肌的力量發(fā)展,向上1~2s,向下6~8s。
3.2.3 靜力性“勾腳”
兩人組合訓(xùn)練,兩人面對坐在墊子上,腿伸直,腳垂直地面,兩人相隔50cm,環(huán)狀彈力帶套在腳尖上,阻力方向與背屈方向相反,對抗阻力完成靜力性動作,背屈至最大幅度保持30s,加強(qiáng)背屈肌群脛骨前肌等力量,提高踝關(guān)節(jié)向穩(wěn)定性。
3.2.4 抗阻“繃腳”
坐訓(xùn)練凳上,環(huán)狀彈力帶一頭套在骨盆位置,一頭套在腳尖,阻力方向與跖屈方向相反,對抗阻力完成“繃直腳尖”動作,跖屈至最大幅度做3組,每組16次,增強(qiáng)跖屈肌群力量,提高踏蹬能力。
3.2.5 扛阻外翻練習(xí)
坐姿,用環(huán)狀彈力帶套住兩腳腳尖,阻力方向向內(nèi),抗阻力向外,腳踝抗阻力向外運(yùn)動是外翻練習(xí)。左右腳替換,做3組,每組16次,增強(qiáng)長短肌力量,提升踝左右側(cè)向運(yùn)動能力。
3.2.6 扛阻內(nèi)翻練習(xí)
坐姿,用環(huán)狀彈力一頭帶套住腳尖,另一頭固定,阻力方向向外,抗阻力向內(nèi)運(yùn)動完成內(nèi)翻練習(xí)。左右腳替換,做3組,每組16次。提高脛骨后肌力量,提高踝左右側(cè)向運(yùn)動能力。
平衡力是踝關(guān)節(jié)功能的體現(xiàn)之一。平衡訓(xùn)練從側(cè)平舉單腳支撐開始,循序漸進(jìn),進(jìn)階到抱胸前單腳支撐、閉眼抱胸單腳支撐等訓(xùn)練,訓(xùn)練時(shí)間從60s開始,隨著運(yùn)動強(qiáng)度增加,時(shí)間依次為45s、20s。
腳踝是否康復(fù),以單腳起跳和穩(wěn)定落地進(jìn)行檢驗(yàn),腳踝肌肉力量、關(guān)節(jié)穩(wěn)定性逐步恢復(fù),可以開始進(jìn)行跳躍穩(wěn)定性練習(xí)。單腳穩(wěn)定地起跳、落地,說明腳踝不會存在功能性障礙。主要練習(xí)有橫著跳,豎著跳、左右跳,前后跳、金雞獨(dú)立旋轉(zhuǎn)。