兩只手理論

文/王子樸

經(jīng)濟(jì)學(xué)界有個俗稱兩只手的理論。大意就是當(dāng)市場這只手失靈的時候，政府就應(yīng)該適時出手，形成市場政府兩只手同抓共管，把失衡的經(jīng)濟(jì)市場調(diào)整過來。最典型的例子便是1929年開始的美國經(jīng)濟(jì)危機(jī)，臨危受命的羅斯?？偨y(tǒng)請來了當(dāng)時以兩只手理論著稱的經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯，對長期以來完全聽任市場經(jīng)濟(jì)的美國經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了大刀闊斧的改革，出臺了一系列以往不可能實施的政策和大手筆工程，及時挽救了美國經(jīng)濟(jì)危機(jī)，被后人褒贊為羅斯福新政。

今天在我們抗擊新冠肺炎疫情的過程中，再現(xiàn)政府這只手的重要性?？箵粜鹿诜窝滓咔樾蝿莩掷m(xù)向好，可以說離不開黨和國家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署。而且在即將取得全面抗擊疫情勝利的關(guān)鍵時期，黨中央、國務(wù)院同樣沒有忘記經(jīng)濟(jì)建設(shè)。幾乎同時展開了疫情防控和復(fù)工生產(chǎn)兩條戰(zhàn)線，一邊在全國上下齊心協(xié)力疫情防控出現(xiàn)良好勢頭的情況下絲毫沒有松懈，一邊又在一年之計的春耕生產(chǎn)尤其是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上堅守承諾，從另一個角度彰顯著兩只手理論在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。

其實，兩只手理論何止僅限于此。就拿這次抗擊疫情來說，舉國上下各行各業(yè)莫不如此。從國家層面來看，一手毫不放松抓緊抓實抓細(xì)防控工作，一手統(tǒng)籌做好經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展各項工作。即便從當(dāng)前最緊要的疫情防控第一線來看，也同樣是一手抓疫情防控第一線，一手抓科研和物資生產(chǎn)，兩條戰(zhàn)線相互配合、并肩作戰(zhàn)。具體到我們體育教育戰(zhàn)線，也同樣充分發(fā)揮著自己的兩只手：一手發(fā)揮自身優(yōu)勢，利用各種手段號召引領(lǐng)大家繼續(xù)居家健身，一手利用遠(yuǎn)程教學(xué)手段停課不停學(xué)，絲毫不遜傳統(tǒng)的課堂教學(xué)。

一時間，MOOC愛課程、雨課堂、騰訊課堂、ClassIn、Zoom甚至微信群、QQ群等各種遠(yuǎn)程教學(xué)手段齊上陣，神州大地處處是教室，線上線下師生心一起，構(gòu)建出一幅邊抗疫邊教學(xué)的歷史性壯觀畫面。這是一幅怎樣的畫面?。可硖幧裰荽蟮馗鱾€角落的學(xué)生無一缺勤，面對冰冷的鏡頭卻慷慨激昂著線上線下。你看著屏幕的樣子似乎很遠(yuǎn)，聽著你的聲音卻又近在咫尺。我們的師生在與國家共克時艱的時候用自己的方式也伸出了另外一只看不見的手，每個人心中的那只更有力的手。

如果說今天美國的學(xué)校體育比較發(fā)達(dá)，或者說他們的交通、醫(yī)療甚至公共管理體系曾經(jīng)走在了前頭，應(yīng)該說和當(dāng)年的羅斯福新政有著密切的聯(lián)系。據(jù)統(tǒng)計，羅斯福新政期間，政府借此修筑了近1000座飛機(jī)場、12000多個運(yùn)動場、近1000所校舍與醫(yī)院。簡單算一下：美國50個州，平均一個州達(dá)到了近20座飛機(jī)場、240多個運(yùn)動場等。那么對應(yīng)今天我們的一個省份而言，是不是交通過于發(fā)達(dá)了？人均體育場地面積早就達(dá)到2平方米了？可以說，這也是美國當(dāng)年危機(jī)公關(guān)中的另一類受益。

時下的新冠肺炎疫情肯定是一場災(zāi)難，也給我們帶來了不可估量的損失。但是，回望歷史，中華民族一次又一次地走向勝利和日益強(qiáng)大，又何嘗不是在一次次應(yīng)對災(zāi)難的過程中得以實現(xiàn)的。兩只手理論也讓我們面對災(zāi)難更加全面地成熟、更快成長起來了。待到春暖花開時，我們校園里課堂上重逢時，將會更加珍惜、更加強(qiáng)大。

說著說著，又一個不能缺席的春天來了。