■周建飛/信陽師范學(xué)院音樂與舞蹈學(xué)院
曲樣,當(dāng)代著名演奏家、指揮家、作曲家、國家一級演員,現(xiàn)擔(dān)任山東歌舞劇院名譽(yù)院長,中國音樂家協(xié)會竹笛學(xué)會副會長。他贏得許多國內(nèi)音樂比賽的大獎,出訪過亞、非、美、澳等50個國家和地區(qū),將竹笛文化和中國民族音樂推廣至世界。同時,曲祥先生吸收世界音樂元素,并將其運(yùn)用到自己的音樂創(chuàng)作中,使作品的題材得到了極大的豐富。他創(chuàng)作了大量的竹笛獨(dú)奏,練習(xí)曲和大型音樂作品,在國內(nèi)外引起廣泛的關(guān)注,極大地促進(jìn)了中國專業(yè)竹笛教育的發(fā)展。代表曲目有:《沂河歡歌》《向往》《列車奔向北京》等。
此外,他創(chuàng)作動力多來源于自身的演奏經(jīng)歷。曲樣先生用自己獨(dú)特的音樂風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)作,他的作品大多描繪祖國的大好河山,將自己對祖國的赤誠情感融入到音樂旋律中,并淋漓盡致的展現(xiàn)給聽眾。
《走進(jìn)快活嶺》創(chuàng)作于1989年,是曲祥先生登泰山時有感而發(fā)的作品。在崎嶇艱辛的中山門攀登之后是一段略微平坦的下坡路,這里被稱為“快活三里”,秀麗的景色令他一掃疲憊,心曠神怡,在《走進(jìn)快活嶺》主題旋律的創(chuàng)作中,他把這種愉悅的感受當(dāng)作了樂曲的主題樂思,創(chuàng)作了練習(xí)曲版《走進(jìn)快活嶺》的練雛形,然后在《笛子高級練習(xí)曲選》一書中發(fā)表。
《笛子高級練習(xí)曲選》一書中第一首為練習(xí)曲《漫步》,第二首為練習(xí)曲《走進(jìn)快活嶺》,第三首為練習(xí)曲《邀游》。練習(xí)曲《走進(jìn)快活嶺》于2002年因演出需要被曲祥先生改編成了獨(dú)奏曲版本,《遨游》于1998年改編創(chuàng)作為為二胡獨(dú)奏曲《綠色的思念》,練習(xí)曲《漫步》則仍在改編和創(chuàng)作當(dāng)中。
竹笛獨(dú)奏曲《走進(jìn)快活嶺》受到了廣泛的關(guān)注,眾多笛子演奏家分別據(jù)自己的理解與心境,對此作品進(jìn)行了不同的詮釋。此外,它也成為各大比賽指定的演奏曲目。
快板的主題材料在《走進(jìn)快活嶺》作品中兩次出現(xiàn)。與最早的練習(xí)曲版本相比,竹笛獨(dú)奏版本幾乎沒有任何變化,只是在主題第一個節(jié)拍用前附點節(jié)奏型代替之前的四個十六分音符。這種小的變化避免了旋律的重復(fù),使旋律更具有律動感,令人耳目一新,描繪了準(zhǔn)備攀爬登山的畫面。主題旋律的長度為16小節(jié),音樂輕快,重音清晰,律動感十足,二度、三度的頓音與八度及八度以上的歷音交替出現(xiàn),使登山過程的畫面生動的浮現(xiàn)眼前。與第一次呈示相比,主題的第二次再現(xiàn)消除了“華彩”部分,并突出了主題旋律。
主題旋律的開始和發(fā)展直接奠定了整部作品的基調(diào),級進(jìn)的吐音和八度及八度以上歷音的節(jié)奏型將攀登者的愉悅心情抒發(fā)的淋漓盡致,并通過旋律傳達(dá)給聽眾,讓人仿佛置身其中。
慢板的主題材料為16小節(jié),與快板的音樂截然不同,而是運(yùn)用了新的音樂材料。旋律多以級進(jìn)為主,沒有快板那樣跳度大的吐音。
在調(diào)性上,《走進(jìn)快活嶺》經(jīng)歷了A大調(diào)-G大調(diào)-A大調(diào)-D大調(diào)-A大調(diào)共五次轉(zhuǎn)調(diào),其中A調(diào)-G調(diào)為遠(yuǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào),A調(diào)-D調(diào)為近關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)。整體音樂主題以明亮的A大調(diào)為基礎(chǔ)。華彩部分離調(diào)手法的運(yùn)用使旋律更加神秘莫測,將泰山風(fēng)云變幻的場景展現(xiàn)在聽眾眼前。
盡管慢板部分是開朗的G大調(diào),但所流露的音樂色彩卻深沉而抒情的。因為慢板部分使用的是D調(diào)笛子筒音“2”的指法。與G調(diào)梆笛對比聲音沒有清脆明亮。而D調(diào)曲笛本身柔和而寧靜的音調(diào)更加深了慢板部分的抒情性。
再現(xiàn)部快板主題的調(diào)性回歸此曲主調(diào),即A大調(diào),但隨后在屬音調(diào)D大調(diào)中發(fā)展了補(bǔ)充部分的音調(diào)。最后尾聲部分與引子首尾呼應(yīng),再次回到了A大調(diào)?!蹲哌M(jìn)快活嶺》將中國傳統(tǒng)作品調(diào)性與西方大小調(diào)調(diào)性結(jié)合使用,并大量而豐富的運(yùn)用離調(diào)和轉(zhuǎn)調(diào),豐富了作品旋律色彩和音樂形象。
《走進(jìn)快活嶺》的曲式結(jié)構(gòu)為西方傳統(tǒng)的由再現(xiàn)的三部曲,A部分的結(jié)構(gòu)為無再現(xiàn)的二段式。首先,b樂段有近50拍的自由散板,盡管a樂段和b樂段兩部分的小節(jié)數(shù)分布不均勻,但自由散板的出現(xiàn)均衡了a、b兩部分的樂句長度。其次,b樂段音樂材料與引子的主題音樂形成對比,它在引子主題材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行模進(jìn),因此A部分的結(jié)構(gòu)為無再現(xiàn)的二段式。最后,因為技巧的集中突出展現(xiàn),b樂段為華彩樂段。它的旋律在A大調(diào)屬音上半終止結(jié)束,為B部分轉(zhuǎn)入G大調(diào)做屬準(zhǔn)備。
B部分的曲式結(jié)構(gòu)為三段式,引入了新材料。一方面,d樂段為輕快的吐音,c樂段為延續(xù)的連音,二者之間旋律銜接自然,沒有清晰明顯的段落之分。另一方面,除了最后四小節(jié),c'樂段完全再見了c樂段,該段開放終止于下屬音上,這種不穩(wěn)定性也正是綻開型中部的特點,隨后進(jìn)入A'部分,即作品的再現(xiàn)部。A'部分的曲式結(jié)構(gòu)也是兩段式,再現(xiàn)部分用補(bǔ)充性段落代替了自由的散板。其a樂段完全再現(xiàn)A部分的a樂段,與A部分不同,d樂段在最后完全終止。補(bǔ)充樂段建立在一個新的調(diào)上,旋律從平緩抒情逐漸發(fā)展推至結(jié)尾前的小高潮。
旋律方面,在之前練習(xí)曲版的《走進(jìn)快活嶺》基礎(chǔ)上,作曲家修改了補(bǔ)充樂段和尾聲,增添了華彩和慢板部分。以自由節(jié)奏作為旋律的散板突破了速度和節(jié)奏等的限制,為音樂旋律提供了很大的發(fā)展空間,對作品的發(fā)展起了極大的推動作用。之后進(jìn)入一段由慢到快的旋律,級進(jìn)的連音與跳進(jìn)的頓音交替出現(xiàn),緊接著是整體逐漸上升的旋律,而音符走向則為三音一組級進(jìn)下行,營造出從近處眺望群山的氛圍。之后連續(xù)顫音下行,仿佛又收回目光來欣賞周圍的景色。最后連續(xù)的歷音將崇山峻嶺淋漓盡致的展在聽眾眼前,由漸快到漸慢的八度跳音生動形象的描繪出落花飄飄,鶯歌燕舞的美麗畫卷。練習(xí)曲版的《走進(jìn)快活嶺》的尾聲與引子的音樂材料相呼應(yīng),結(jié)束在八度不規(guī)則的跳音上。而獨(dú)奏版的《走進(jìn)快活嶺》與引子的音樂材料為屬主關(guān)系,相比練習(xí)曲版而言更富有終止感,整體下行的六度跳音也描繪出游人漸遠(yuǎn)山脈漸隱的畫面。
綜上所述,《走進(jìn)快活嶺》的旋律豐富多變,既有對巍巍泰山的細(xì)膩描繪又飽含曠達(dá)愉悅之情,寓情于景,借景抒情,將泰山的美景與滿腔熱情緊密結(jié)合在一起。
在演奏樂曲時技巧的運(yùn)用至關(guān)重要。一方面,不同演奏技巧運(yùn)用在同一音符,產(chǎn)生的音樂效果會大不相同。另一方面,作為管樂器,氣息的控制對竹笛的演奏效果有著關(guān)鍵的影響,因此分析氣息的運(yùn)用也非常重要。
在舌頭方面,《走進(jìn)快活嶺》剛開始的第1-8小節(jié)即引子部分,就是連續(xù)的六度、八度吐音。用吐音演奏這些大跳音程時要求做到發(fā)聲輕快靈活,短促有力,將攀登者輕松愉快,激昂的心情傳達(dá)出來。
在手指技巧方面,引子中,顫音與歷音結(jié)合運(yùn)用,在演奏顫音的同時連接上歷音,吹奏歷音時要均勻清楚展現(xiàn)每一個音符且不能漏音,這就需要手指具備極高的靈活度與彈性。
氣息的運(yùn)用與樂曲情緒變化息息相關(guān)。第41-54小節(jié)打破了方整的節(jié)拍格局,是二拍子與三拍子交替演奏,這樣旋律的起伏增添了音樂的韻律,樂句的力度由弱到強(qiáng)逐步進(jìn)行,音區(qū)也不斷攀升,合理的運(yùn)用和支撐氣息將情緒推向一個小高潮,為之后出現(xiàn)的華彩樂段做好鋪墊。
本文對作品的創(chuàng)作背景、主題調(diào)性、結(jié)構(gòu)旋律、演奏技巧等方面研究,淺析了笛子獨(dú)奏曲《走進(jìn)快活嶺》的音樂風(fēng)格。曲祥先生的作品既含有旋律性和技巧性,又在音樂的發(fā)展之中將細(xì)膩的情感自然的流露出來,形成獨(dú)具曲祥特色的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)貌。因此,演奏者在演奏《走進(jìn)快活嶺》時不僅要注意演奏技巧的順利完成,還應(yīng)剖析和領(lǐng)悟作品風(fēng)格,并將其融入到音樂旋律的演奏中,力求仔細(xì)處理每一個樂句,每一個音符,從而帶給聽眾更生動更細(xì)膩的樂曲享受。