青木
高峰期或者下雨天乘坐出租車,總有陌生人拼車的傳統(tǒng),如果順路,我也會(huì)接受這種模式——好像是為了給自己下次高峰期拼車積攢一點(diǎn)好運(yùn)。
那天下著大雨,我從醫(yī)院出來剛剛打上一輛車,正低頭回微信,只聽見一個(gè)女孩的聲音:“師傅,去不去廣場(chǎng)?”
聲音有些耳熟,我抬頭看向窗外,是她。
我們的相識(shí)是在高一升高二的暑假。
那時(shí)候剛剛分完文理科,所有的班級(jí)都被打亂然后重新排序,成績(jī)優(yōu)異者就可以在排序中獲得優(yōu)先次序——分別進(jìn)入文理科的重點(diǎn)班。那時(shí)的成績(jī)不錯(cuò),我進(jìn)入了文科重點(diǎn)班。重點(diǎn)班在放假兩周后就開始上課,這是學(xué)校針對(duì)重點(diǎn)班特意制定的暑假?zèng)_刺課程。新班級(jí)里只有三個(gè)原來班級(jí)的同學(xué),兩個(gè)男生,一個(gè)女生,我就是僅存的那個(gè)女生,其余的都是不認(rèn)識(shí)的同學(xué)。我既不想跟認(rèn)識(shí)的男生坐一起,也不想去結(jié)交新朋友,就自顧自地找到一個(gè)靠窗的空位坐下來,看著窗外發(fā)呆。
重點(diǎn)班的學(xué)習(xí)壓力還是很大,各科老師不會(huì)耳提面命,但就是有莫名的焦灼感——大家都是從高一各班考進(jìn)來的尖子生,誰(shuí)也不想淪落為排名靠后的“差生”。補(bǔ)習(xí)開始,班級(jí)里整天鴉雀無聲,每個(gè)人都在努力學(xué)習(xí),自然地,除了原來班里的兩個(gè)男生和坐我旁邊的女生阿月,我還是誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)。
而這場(chǎng)暗中的較勁,在高二開學(xué)后被擺到了明面上——分班后第一次的全級(jí)測(cè)驗(yàn)。規(guī)則是,文理科所有考卷相同,但重點(diǎn)班還需完成兩道額外的數(shù)學(xué)大題,考試時(shí)長(zhǎng)相同。
當(dāng)年的學(xué)生之間都流傳著一句話:“文科生得數(shù)學(xué)者得天下?!鄙頌閿?shù)學(xué)全級(jí)第一的我有著足夠的資本傲視群雄,再加上考試后的估分,我很有自信地認(rèn)為數(shù)學(xué)我一定能拿到第一。
成績(jī)和排名很快就出來了,那天第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)老師拿著排名表跟試卷徑直走上講臺(tái),臉上帶著毫不掩飾的笑容,我低著頭暗喜。
“這次的測(cè)驗(yàn),咱們同學(xué)考得很不錯(cuò),數(shù)學(xué)單科的第一名就在咱們班?!?/p>
那肯定就是我了,我心想。
“最后兩道附加題比較難,但咱們還是有兩個(gè)同學(xué)拿到了120分(滿分120)的好成績(jī),現(xiàn)在大家過來領(lǐng)自己的試卷?!?/p>
我震驚地抬起頭,隨著老師公布兩個(gè)名字,不出意外地,其中一個(gè)是我,那另一個(gè)呢?
我站起身來,準(zhǔn)備上去領(lǐng)自己的“榮耀勛章”,不料第一排的一個(gè)女生也站起身,就是她了,她叫楊楊,那個(gè)跟我數(shù)學(xué)一樣好的同學(xué)。
老師開始講解試卷上的易錯(cuò)題,我無心聽講,看著窗外發(fā)呆,“找個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)一下那個(gè)女孩好了”,我心想。
重點(diǎn)班的人數(shù)不多,我們班當(dāng)時(shí)有36個(gè)女生,9個(gè)男生。測(cè)驗(yàn)過后,班主任為了保證大家坐得離講臺(tái)更近,并且防止男女生同桌影響學(xué)習(xí),根據(jù)男女人數(shù)的奇偶性原則,開創(chuàng)出獨(dú)一無二的座次方式——3人同坐,剛好3組男生、12組女生;分為3列,共計(jì)5排。
就這樣,我跟楊楊坐在了一起。順理成章地,我們認(rèn)識(shí)了。
剛開始,我只是想要觀察,這個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)能跟我匹敵的女孩究竟是怎樣一個(gè)人。她很文靜,梳著一條馬尾,留著齊劉海,雖然是單眼皮,但眼睛很大。她寫字的時(shí)候,總會(huì)有幾根碎發(fā)隨著她低頭的幅度劃過光潔的鵝蛋臉——不像北方人,倒是充滿了江南水鄉(xiāng)女子的溫婉,跟我想象中理科強(qiáng)的女孩截然相反。
我發(fā)現(xiàn),她數(shù)學(xué)成績(jī)雖然好,但難題的正確率沒有我高,所以大多數(shù)時(shí)候我的數(shù)學(xué)成績(jī)還是比她高;她的語(yǔ)文成績(jī)比我好,尤其是古詩(shī)閱讀和作文;我們政史地都很強(qiáng),屬于不用死記硬背就可以拿高分的那種;我們的英語(yǔ)都一般,經(jīng)常被英語(yǔ)老師拎到辦公室單獨(dú)開小灶……
大概是英語(yǔ)單獨(dú)教學(xué)次數(shù)太多,我們慢慢熟稔起來。就這樣,我們升到了高三。
我印象最深的一件事,是我們一起從地理提高班出來的路上,我們談到志愿填報(bào)的事。
“我想報(bào)蘇州大學(xué),不管什么專業(yè)都好,就是單純地想留在那個(gè)城市,江南水鄉(xiāng),多美?!?/p>
“跟你氣質(zhì)很搭啊,如果你以后在蘇州,我就去找你玩?!?/p>
“那你呢,想學(xué)什么?”
“我啊,可能會(huì)報(bào)金融類的吧,中央財(cái)經(jīng)大學(xué)這樣。數(shù)學(xué)好,不用白不用。”
三言兩語(yǔ)間,我們已經(jīng)勾勒出未來人生的美好理想。
可是理想終歸只是理想。
高考過后,我因?yàn)榛瑱n去了南方的一所985院校,她,也沒能去蘇州大學(xué),而是進(jìn)入了江蘇師范大學(xué)讀書。
高中的友誼似乎在高考結(jié)束后就戛然而止,直到畢業(yè),我也沒能去找她玩。
在她詢問出租車師傅的間隙,我的腦海里閃過的所有關(guān)于她的回憶都停留在了七年前。正在我愣神的時(shí)候,只聽?zhēng)煾禐殡y地說;“哎呀,不太順路啊姑娘?!蔽壹泵俺鏊拿?,隨即轉(zhuǎn)頭對(duì)師傅說:“沒事的師傅,順路,先去廣場(chǎng)吧?!?/p>
這時(shí)她才注意到車上的我,我示意她坐進(jìn)來,往里挪了一下屁股。
“你來醫(yī)院干嗎?”我們異口同聲,隨之就是片刻尷尬的沉默。
我率先開口:“我過來做個(gè)心臟檢查,你呢?”
“阿月要體檢,我就陪她過來了,排隊(duì)人太多,我還有點(diǎn)事就先走了?!?/p>
“體檢?”
“嗯,她考了小學(xué)教師,要求要體檢的?!?/p>
“那還挺好的,你呢,做老師的感覺如何?”
“還不錯(cuò),高中生比較好帶,我現(xiàn)在就帶一個(gè)班,還幫忙做一些行政的活兒,有兩個(gè)假期,當(dāng)時(shí)也就是奔著寒暑假報(bào)的師范嘛?!?/p>
“那挺好?!?/p>
又是沉默。
她問:“你說做心臟檢查,心臟不舒服嗎?”
“嗯,就是有點(diǎn)心動(dòng)過緩, 昨天有停搏,所以看看有沒有什么問題,不過好在只是沒有休息好,沒什么大礙?!?/p>
“那就好。”
這時(shí),車已經(jīng)到了廣場(chǎng)。
“那我就先走咯?!薄昂冒?,有空再約?!?/p>
可這場(chǎng)相遇我們已經(jīng)用了七年。
“師傅,掉頭吧?!?/p>
這時(shí),我的手機(jī)響起了微信提示音,打開一看,是楊楊發(fā)的微信紅包:“今天謝謝寶寶捎我~”我沒收,“不用客氣的,正好順路,而且下雨也比較難打車?!?/p>
“哈哈哈那好吧?!?/p>
我再?zèng)]有回復(fù)她,正如我們停滯的友情,我們的對(duì)話也停止了。
看著窗外,我突然想到某天從某處看到的一句話:“每個(gè)人的生命就像一輛車,有很多人會(huì)上車,再下車,能一直陪你坐到終點(diǎn)的人太少?!?/p>
過客匆匆,我們不能苛求所有人都在你的生命長(zhǎng)河中陪你奔跑,有那么一段時(shí)光就夠了。感謝這場(chǎng)時(shí)隔七年的偶遇,讓我重新回憶了我們的友情。