現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)體育與健康教學(xué)中的應(yīng)用探究

賈大鵬

河北省廊坊市大廠回族自治縣夏墊鎮(zhèn)棋盤小學(xué)

現(xiàn)代信息技術(shù)帶來的便利性，在社會各個方面都有所體現(xiàn)，尤其是在教育行業(yè)中更是發(fā)揮著巨大作用。通過信息技術(shù)的利用，教師的教學(xué)方式更加先進(jìn)，也越來越符合社會發(fā)展的要求，并且受到了學(xué)生的廣泛歡迎。小學(xué)體育與健康教學(xué)區(qū)別于傳統(tǒng)的文化課程，不能只依靠語言的講述，需要學(xué)生學(xué)習(xí)體育動作和專業(yè)技能，在信息技術(shù)的輔助下，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更加理想。

一、現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)體育與健康教學(xué)中的重要性

首先，信息技術(shù)可以豐富教師的教學(xué)方式與教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在小學(xué)體育與健康教學(xué)中，利用信息技術(shù)可以使教師的教學(xué)方式更加多樣化，而且還為教師提供了更多教學(xué)資源，滿足了學(xué)生各個方面的學(xué)習(xí)需求。在這種教學(xué)模式下，學(xué)生的積極性得到了進(jìn)一步提升，更加樂于參加體育活動，對教師講授的內(nèi)容也比較容易接受。多媒體就是依托信息技術(shù)發(fā)展起來的，教師可以為學(xué)生播放一些教學(xué)視頻，讓體育教學(xué)內(nèi)容更加形象、直觀，課堂教學(xué)氣氛也更加和諧、融洽。

其次，有助于重難點知識的學(xué)習(xí)，提高了教師的教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)作為輔助教學(xué)手段具有極強的教學(xué)優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了便利，使體育知識簡單易懂。在體育課程中，教師需要給學(xué)生講解大量的體育動作，有些教師的專業(yè)水平不高，自身的動作就難以達(dá)標(biāo)，通過視頻教學(xué)，學(xué)生的動作更加規(guī)范，學(xué)習(xí)到的內(nèi)容也比較完善。通過健康教育可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，通過衛(wèi)生教學(xué)，可以預(yù)防很多疾病，減少了很多危險的發(fā)生?；ヂ?lián)網(wǎng)上的教學(xué)資料比較齊全，教師可以下載許多關(guān)于體育課程和健康教學(xué)的內(nèi)容，使自己的課堂教學(xué)效果更加良好。

二、現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)體育與健康教學(xué)中的應(yīng)用

1.在備課過程中的應(yīng)用。

在體育與健康教學(xué)之前，教師可以利用信息技術(shù)進(jìn)行備課，課前備課可以提高教師的教學(xué)效率。傳統(tǒng)的課本內(nèi)容具有一定的局限性，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)到的知識也是有限的，而在互聯(lián)網(wǎng)中涵蓋有大量的體育和健康內(nèi)容，彌補了課本教材的不足，進(jìn)一步拓展了學(xué)生的知識面，讓學(xué)生可以學(xué)習(xí)到更多自己感興趣的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情也更高漲。因此，教師可以在教學(xué)之前，查閱很多教學(xué)資料，下載一些教學(xué)需要的圖片、視頻等，豐富自身的備課內(nèi)容。通過互聯(lián)網(wǎng)教師還可以和學(xué)生及時溝通，對于學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，教師可以及時反饋，以此來提高自身的教學(xué)效率，促進(jìn)師生之間的交流。在互聯(lián)網(wǎng)中還有一些教育部門建立的專業(yè)網(wǎng)站，教師可以推薦給學(xué)生，讓學(xué)生利用課余時間觀看自己感興趣的體育與健康知識，豐富了學(xué)生的課余生活，學(xué)生對學(xué)習(xí)體育和健康知識也能更感興趣。

2.在教學(xué)過程中的應(yīng)用。

信息技術(shù)是一種比較先進(jìn)，比較現(xiàn)代化的教學(xué)手段，在教育行業(yè)中的應(yīng)用，使體育課程和健康教學(xué)的優(yōu)勢得以發(fā)揮出來，解決了教師教學(xué)過程中的一些難點問題，為教師教學(xué)提供了幫助。在體育教學(xué)中，有一些比較難的技術(shù)動作，只是通過示范和語言講解，學(xué)生理解起來會很困難。通過信息技術(shù)的應(yīng)用，可以讓學(xué)生觀看視頻，在學(xué)生難以看懂時，還可以放慢視頻的播放速度，讓學(xué)生一步一步學(xué)習(xí)，分解動作講解。這時可以再與教師的教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生有系統(tǒng)且規(guī)范的學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)水平就可以從根本上有所提升。此外，教師還可以把學(xué)生的各種動作以視頻的形式記錄下來，讓學(xué)生自己觀看，找出自身的不足之處，使自己的動作得以改善，從而提高了自己的學(xué)習(xí)效果。信息技術(shù)是對傳統(tǒng)教學(xué)的補充和完善，教師要合理利用，不要過分依賴信息技術(shù)，要使其發(fā)揮最佳教學(xué)優(yōu)勢。

3.在課后學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。

在社會發(fā)展過程中，人們的物質(zhì)生活得到了滿足，在此過程中，許多新興的體育項目不斷涌現(xiàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)為體育與健康課程教學(xué)提供了寶貴的資源，也是對學(xué)生學(xué)習(xí)資源的補充。學(xué)生可以在體育網(wǎng)站或者體育資源庫中，下載跟體育課程相關(guān)的內(nèi)容，以供自己學(xué)習(xí)。由此可見，現(xiàn)代信息技術(shù)不僅為教師提供了便利，還為學(xué)生提供了方便，讓學(xué)生可以找到自己需要的知識，豐富了學(xué)生獲取體育知識的途徑，成為了學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識的第二課堂。比如，有些學(xué)生對滑板和輪滑等體育項目感興趣，但是在傳統(tǒng)的小學(xué)體育課程中，缺少這些體育項目，而且教師也缺乏關(guān)于這些運動的知識。這時學(xué)生就可以利用課下時間，學(xué)習(xí)這些體育運動，通過互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，可以使學(xué)生學(xué)習(xí)更多知識，也進(jìn)一步提高了學(xué)生的自學(xué)能力，激發(fā)了學(xué)生的體育興趣，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生以后的體育學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

三、結(jié)束語

現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，為小學(xué)體育與健康教學(xué)提供了便利，并且發(fā)揮了極大的優(yōu)勢作用。通過互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助教師解決了教學(xué)中的難點問題，使教師的教學(xué)更加順利，也更符合了學(xué)生的身心發(fā)展。信息技術(shù)不僅可以應(yīng)用到課堂教學(xué)中，還可以豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多體育知識，進(jìn)一步擴展了學(xué)生的知識面，促進(jìn)了學(xué)生以后的體育發(fā)展。