網(wǎng)絡時代高校思政工作面臨的挑戰(zhàn)及對策分析

鄭 佳

湖北中醫(yī)藥大學

在網(wǎng)絡時代下，信息技術在人們的日常生活當中已經(jīng)得到廣泛應用，學生也可以借助互聯(lián)網(wǎng)技術快速獲取到更多知識，受到網(wǎng)絡多元化的影響，學生對于互聯(lián)網(wǎng)信息不能做到準確判斷，進而容易影響到學生人生觀、世界觀及價值觀，容易在虛擬網(wǎng)絡世界中迷失，因此高效加強思政教育工作十分重要。[1]現(xiàn)階段，高效思政教育工作形式和工作內容還比較單一和落后，難以滿足學生的實際需求，根據(jù)網(wǎng)絡時代的發(fā)展要求，高效思政教育工作也必須要創(chuàng)新和改革，高校思政教育工作需要結合網(wǎng)絡時代發(fā)展特色，充分利用網(wǎng)絡技術優(yōu)勢，通過線上教育加線下宣傳為主線，通過網(wǎng)絡及多媒體平臺為載體將思政教育進行深層次和全方位的滲透，充分體現(xiàn)出思政教育的價值，促進學生身心健康發(fā)展。

一、網(wǎng)絡時代高效思政教育工作面臨的挑戰(zhàn)

1.網(wǎng)絡文化多元化給學生帶來負面影響。

雖然網(wǎng)絡讓人們的生活及溝通更加便利，獲取信息速度更快，信息資源更加豐富，學生的眼界得到拓寬，但受到多元化文化的影響，網(wǎng)絡中所傳播的信息并不都全是積極的，還有一些虛假信息或者是負面信息，學生對這些信息的真實性缺乏辨別能力，容易受到不良信息影響，進而影響到學生的人生觀、價值觀和世界觀的形成。[2]在網(wǎng)絡時代下，由于網(wǎng)絡媒體的自由度相對較高，管控難度大，學生更容易受到不良信息影響，不利于學生形成正確的三觀，進而對學生的身心健康帶來影響。

2.過度依賴網(wǎng)絡。

網(wǎng)絡時代下，信息傳播與交流突破了時間和空間的限制，人們可以隨時隨地接受更多更有效的信息，而學生由于缺乏足夠的自控能力，更容易過度依賴網(wǎng)絡。作為新時代青年，學生的日常生活中已經(jīng)被互聯(lián)網(wǎng)充分滲透，衣食住行都可以通過線上渠道來解決，同時也可以通過社交平臺來進行溝通與交流。[3]雖然網(wǎng)絡的出現(xiàn)解決了生活中的很多問題，但與此同時越來越多的學生更容易被網(wǎng)絡思維影響和限制，過度依賴網(wǎng)絡，降低了學生的思考能力，自理能力以及社交能力，在日常交往和生活中都缺乏了實踐技能的培養(yǎng)。

二、網(wǎng)絡時代高效思政教育工作對策

1.高校應加強思政教育工作。

網(wǎng)絡時代高校思政教育工作應當改變傳統(tǒng)的工作形式，教育工作者應學會通過網(wǎng)絡技巧來開展思政工作，借助互聯(lián)網(wǎng)技術充分挖掘思政教育資源，制定思政工作計劃，適當借助網(wǎng)絡平臺，建設思政教育平臺，宣傳馬克思主義以及正確的思政教育思想和觀念，并根據(jù)學生的興趣愛好開設交流中心，讓思政老師和學生產(chǎn)生互動，把握學生的思想動態(tài)，以便于及時為學生提供心理疏導，幫助學生解決生活及心理問題。[4]同時，對于網(wǎng)絡信息中不良信息要從源頭上切斷，在校內開設防火墻，攔截不良信息進入網(wǎng)絡環(huán)境。政府部門應加強建設網(wǎng)絡規(guī)范，打擊網(wǎng)絡中的不良行為及違法行為，加強對學生的監(jiān)督與管理，幫助學生形成正確的價值觀念。

2.加強網(wǎng)絡道德建設。

高校思政教育工作開展，首先要在校內組建思政教育團隊，提高思政教育質量，教師要根據(jù)思政教育規(guī)律，結合時代發(fā)展特點以及先進的技術開展思政教育工作，同時還要根據(jù)網(wǎng)絡發(fā)展特點，加強對學生思政理論學習，正確的引導學生使用網(wǎng)絡，同時教師團隊還要加強自身的道德建設，結合互聯(lián)網(wǎng)特點加強對學生的網(wǎng)絡道德建設，對高校思政教育工作體系及工作方式進行創(chuàng)新，利用學生使用的網(wǎng)絡工具或社交APP與學生展開交流，通過多媒體平臺及時更新校園的思政教育動態(tài)，積極宣傳正確的思想和價值觀念。同時還要加強對學生獲取網(wǎng)絡信息的約束，思政教師應實施網(wǎng)絡道德建設規(guī)劃，根據(jù)網(wǎng)絡道德標準來對學生的言談舉止進行約束和規(guī)范，教師也適當對學生展開心理疏導以及管理。

3.引導學生樹立正確價值觀。

由于學生缺乏一定的生活經(jīng)驗和社會經(jīng)驗，網(wǎng)絡信息內容質量參差不齊，學生對于豐富的網(wǎng)絡信息缺乏足夠的分辨能力，容易受到不良信息的影響，如反動文化信息、暴力、黃色信息等，對學生身心健康產(chǎn)生危害，因此高校思政教育工作應幫助學生對正確價值觀念的樹立，為學生建立思想建設防線，堅定愛國精神和正確的思想觀念。與此同時，高校的思政教育工作者對于校內網(wǎng)絡信息內容的傳播應建立一定的預警機制，刪除網(wǎng)絡中的不良信息，也禁止消極的信息及思想在校內傳播，提高網(wǎng)絡信息敏感度。[5]例如對于高校中常見的校園貸款的問題，就應加強宣傳和教育，引導學生樹立正確的價值觀念和金錢觀念，對于有部分需求的學生提供幫助，幫助學生解決困境。

在網(wǎng)絡時代下，高校的思政教育工作應當與時俱進，面臨著時代發(fā)展及變化給思政教育工作帶來了新的挑戰(zhàn)，為此要提高思政教育工作效果，思政工作方法與工作形式就要不斷進行創(chuàng)新，采用互聯(lián)網(wǎng)來進行思政內容的宣傳，不僅要確保內容的時效性，同時還要掌握學生的思想動態(tài)，教育工作者適當對學生進行正確的引導和及時的幫助，定期對學生進行心理疏導和心理健康教育，提升思政工作水平和效果。