創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向下廣西獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生社會(huì)志愿服務(wù)機(jī)制建設(shè)微探

■陳禹名/廣西民族大學(xué)相思湖學(xué)院

一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向下的當(dāng)代社會(huì)價(jià)值取向

(一)國(guó)家層面的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的驅(qū)動(dòng)力

國(guó)家層面的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是指“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”。當(dāng)大學(xué)生為了實(shí)踐國(guó)家層面的社會(huì)主義核心價(jià)值觀時(shí)，他可以通過(guò)社會(huì)實(shí)踐和科學(xué)創(chuàng)新等行為推動(dòng)國(guó)家進(jìn)步來(lái)體現(xiàn)，也可以通過(guò)在平凡時(shí)期和特殊時(shí)期堅(jiān)信信念來(lái)體現(xiàn)。國(guó)家層面的價(jià)值觀是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的驅(qū)動(dòng)力，原因在于以下幾個(gè)方面：

(1)創(chuàng)業(yè)者認(rèn)識(shí)到了國(guó)家層面的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，會(huì)讓他將自己的創(chuàng)業(yè)與國(guó)家民族的未來(lái)關(guān)聯(lián)起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的積極性和創(chuàng)造性[1]。社會(huì)主義核心價(jià)值觀能夠有效促進(jìn)大學(xué)生參與生產(chǎn)技術(shù)和管理理念的革新，促進(jìn)他們通過(guò)個(gè)人的實(shí)踐努力來(lái)促進(jìn)中國(guó)超越其他國(guó)家。

(2)創(chuàng)業(yè)者認(rèn)識(shí)到了國(guó)家層面的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，可以提高他們的抗壓力和耐挫力，即使面對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)路上的艱難困苦，也能憑借堅(jiān)定的信念戰(zhàn)勝困難，永不言棄。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者在實(shí)踐時(shí)，想到國(guó)家是自己的后盾，便會(huì)受到極大鼓舞[2]。

(二)社會(huì)層面的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的保障力

社會(huì)層面的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是指“自由、平等、公正、法治”，其有效保障了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境的積極健康。具體體現(xiàn)在：社會(huì)層面的社會(huì)主義核心價(jià)值觀保障了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者能夠全身心投入實(shí)踐工作。在法治國(guó)家，公民可以自由通過(guò)合法的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，在法律的保護(hù)下，每個(gè)人都可以獲得平等、公正的創(chuàng)業(yè)權(quán)益。

(三)個(gè)人層面的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)引力

個(gè)人層面的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是指“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，其保證了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的旺盛生命力[3]。其具體表現(xiàn)在：當(dāng)創(chuàng)業(yè)者具備國(guó)家層面的社會(huì)主義核心價(jià)值觀時(shí)，他們能夠用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自身，提高自我修養(yǎng)，克制和約束自己的欲望和行為，不會(huì)出現(xiàn)急于成功的想法，用符合法律符合道德的行為，去獲得自身的進(jìn)步。

二、廣西獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生志愿服務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀

大學(xué)生參與志愿服務(wù)的活動(dòng)，可以在不為獲得金錢報(bào)酬的基礎(chǔ)上為社會(huì)貢獻(xiàn)精力和時(shí)間，推動(dòng)社會(huì)福利事業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)精神文明的建設(shè)[4]。

從2008年北京奧運(yùn)會(huì)開始，我國(guó)的志愿服務(wù)開始進(jìn)入全民化。高校和獨(dú)立學(xué)院創(chuàng)辦的志愿者服務(wù)機(jī)構(gòu)也開始日益增多，得到了社會(huì)各界的認(rèn)可。目前在廣西，獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生參與的志愿服務(wù)活動(dòng)的種類不斷拓寬，從最初的社區(qū)服務(wù)開始擴(kuò)大到山區(qū)支教活動(dòng)、社會(huì)引導(dǎo)服務(wù)等，打破了地域的限制，對(duì)獨(dú)立學(xué)院所在城市的周邊也產(chǎn)生了輻射影響。經(jīng)了解，廣西8所獨(dú)立學(xué)院的志愿服務(wù)跟其他公辦院校相比，很多方面還有不足之處，例如，志愿活動(dòng)的資金來(lái)源得不到保障，服務(wù)內(nèi)容得到不進(jìn)一步豐富，激勵(lì)志愿者的方式過(guò)于單一[5]。

三、廣西獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生志愿服務(wù)存在的問(wèn)題和分析

(一)廣西獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生志愿服務(wù)意識(shí)薄弱

目前，獨(dú)立學(xué)院中的大學(xué)生受到成長(zhǎng)環(huán)境的影響，經(jīng)過(guò)調(diào)查，有6成學(xué)生雖然很多是出身農(nóng)村家庭，但由于家庭教育不到位，沒有很高的社會(huì)責(zé)任感。由于獨(dú)立學(xué)院作為民辦學(xué)校，很多時(shí)候?qū)ι鐣?huì)志愿服務(wù)的宣傳力度不夠，學(xué)生對(duì)這方面的知識(shí)不夠了解，缺乏清晰地認(rèn)識(shí)。有些學(xué)生誤以為社會(huì)志愿服務(wù)是無(wú)償勞動(dòng)，不會(huì)得到任何的激勵(lì)和嘉獎(jiǎng)，因此沒有參與的積極性。

(二)廣西獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生志愿服務(wù)保障不足

目前廣西8所獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)，幾乎得不到相關(guān)部門的補(bǔ)貼，也很少收到社會(huì)的捐助，因此沒有足夠的經(jīng)費(fèi)來(lái)支持志愿服務(wù)活動(dòng)，影響學(xué)生加入的積極性。

由于規(guī)章制度的不完善，志愿者服務(wù)機(jī)制的各方面不利于發(fā)展壯大志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，例如沒有有效的方式來(lái)錄入志愿者的信息；沒有明確的制度表明志愿者的權(quán)利和義務(wù)。

(三)廣西獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生志愿服務(wù)內(nèi)容單一

目前，廣西的8所獨(dú)立學(xué)院組織的機(jī)構(gòu)類比性較為一致，所以在社會(huì)志愿服務(wù)上面基本上是沒有充分考慮到學(xué)生專業(yè)的差異性，不能充分發(fā)揮學(xué)生的專業(yè)技能。參與志愿服務(wù)的大學(xué)生，沒有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)、規(guī)范的培訓(xùn)，不具備專業(yè)技能，也不具有足夠的溝通服務(wù)能力。

(四)廣西獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生志愿服務(wù)機(jī)制缺失

在廣西，獨(dú)立學(xué)院和大部分公辦院校招募志愿者的渠道比較單一，招募時(shí)也不會(huì)充分考慮學(xué)生的自身素質(zhì)和自身意愿，在面試志愿者時(shí)，只會(huì)簡(jiǎn)單地走個(gè)流程，沒有設(shè)置考核面試者能力的環(huán)節(jié)。在培訓(xùn)志愿者時(shí)，常常只注重培訓(xùn)學(xué)生的禮儀和紀(jì)律，不重視培訓(xùn)學(xué)生志愿服務(wù)的流程和面對(duì)突發(fā)狀況的處理方式。目前，獨(dú)立學(xué)院的志愿服務(wù)管理體系較混亂，組織內(nèi)沒有明確的分責(zé)。

四、以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維推動(dòng)廣西獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生志愿服務(wù)機(jī)制完善的路徑

(一)價(jià)值引領(lǐng)廣西獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生志愿服務(wù)理念

獨(dú)立學(xué)院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的價(jià)值觀下引領(lǐng)學(xué)生參與志愿活動(dòng)，將會(huì)顯著提升參與性與融合度。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

第一，當(dāng)大學(xué)生剛開始創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時(shí)，必然面對(duì)各種資源不足的情形，這時(shí)他們就需要通過(guò)整合各類資源(其中包括志愿資源)，增加社會(huì)基礎(chǔ)，促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和志愿服務(wù)的雙向互動(dòng)。

第二，大學(xué)生可實(shí)現(xiàn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)種類包括公益創(chuàng)業(yè)，而獨(dú)立學(xué)院組織建設(shè)的志愿服務(wù)機(jī)構(gòu)便是公益創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)形式。學(xué)生在參與學(xué)院中的志愿活動(dòng)時(shí)，能夠充分提升自己參與勞動(dòng)的能力，提高自己的綜合素養(yǎng)，豐富對(duì)人生社會(huì)的看法，逐漸向全面發(fā)展的青年轉(zhuǎn)變。

因此，獨(dú)立學(xué)院在開展社會(huì)志愿服務(wù)時(shí)，要將培育學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念納入活動(dòng)目標(biāo)，這不僅促進(jìn)了大學(xué)生的全面成長(zhǎng)，也是積極響應(yīng)教育改革，滿足社會(huì)發(fā)展的需要。

(二)環(huán)境開放中營(yíng)造大學(xué)生志愿服務(wù)氛圍

廣西的獨(dú)立學(xué)院可以利用一帶一路、廣西自貿(mào)區(qū)，粵港澳大灣區(qū)等國(guó)家級(jí)開放開發(fā)戰(zhàn)略去中引導(dǎo)學(xué)生參與志愿服務(wù)，具體的營(yíng)造開放環(huán)境的途徑如下：

第一，加大對(duì)服務(wù)理念的宣傳，讓學(xué)生能夠主動(dòng)參與進(jìn)貢獻(xiàn)社會(huì)的活動(dòng)中。例如在學(xué)校官方的微信公眾號(hào)和微博賬號(hào)宣傳，用較詼諧的語(yǔ)言描述志愿工作的光榮與重要性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的報(bào)名積極性。

第二，學(xué)生在開放的環(huán)境中參與志愿服務(wù)，有利于提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力，為今后進(jìn)入企業(yè)工作做準(zhǔn)備。獨(dú)立學(xué)院也可以借公益活動(dòng)的機(jī)會(huì)加強(qiáng)校企合作，培養(yǎng)應(yīng)用型人才。

(三)思維交流互動(dòng)中提高大學(xué)生志愿服務(wù)水平

大學(xué)生在參加志愿服務(wù)的過(guò)程中，能夠提升自己與人交流的能力。志愿活動(dòng)不僅可以在校園內(nèi)開展，還可以在校園外開展。不同場(chǎng)景的志愿服務(wù)活動(dòng)，會(huì)帶給學(xué)生不一樣的實(shí)踐體驗(yàn)。

(四)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中構(gòu)建大學(xué)生志愿服務(wù)平臺(tái)

在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的時(shí)代，獨(dú)立院校積極組織學(xué)生參與常態(tài)化的志愿服務(wù)，能夠提升學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的效果，提升學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)的能力。獨(dú)立院校在組織志愿活動(dòng)時(shí)，可以與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)展開合作，優(yōu)化利用社會(huì)資源，為學(xué)生提供一個(gè)可以鍛煉能力的平臺(tái)。

五、結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的重要力量，是未來(lái)社會(huì)的中流砥柱，讓學(xué)生參與進(jìn)多層次、多樣化的社會(huì)志愿活動(dòng)，可以充分發(fā)揮學(xué)生的專業(yè)技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，讓社會(huì)的內(nèi)在力量更加蓬勃。廣西獨(dú)立學(xué)院的大學(xué)生要積極利用在校期間參與志愿活動(dòng)，可以為走上社會(huì)積攢經(jīng)驗(yàn)。本文分析了獨(dú)立學(xué)院開展社會(huì)志愿活動(dòng)的現(xiàn)狀及問(wèn)題，并基于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人層面分析了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的意義，最后提出了完善社會(huì)志愿服務(wù)機(jī)制的路徑，為我國(guó)社會(huì)福利的提高獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。