大數(shù)據(jù)時代高校意識形態(tài)安全建設(shè)路徑研究

■黃 洋/貴州醫(yī)科大學(xué)

一、大數(shù)據(jù)時代高校意識形態(tài)安全工作面臨的困境

(一)主流意識形態(tài)缺乏主導(dǎo)力

習(xí)近平總書記在哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會上指出：“在有的領(lǐng)域中馬克思主義被邊緣化、空泛化、標簽化”，在國家經(jīng)濟改革的關(guān)鍵時期，在網(wǎng)絡(luò)媒體的推波助瀾下，各種社會文化思潮接踵而至、散播開來，社會輿論信息的產(chǎn)生和傳播，涵蓋了對價值的判斷和導(dǎo)向，大學(xué)生可以通過微信、微博等媒介平臺輕易獲取到海量的信息資源，非理性的網(wǎng)絡(luò)言論弱化了主流意識形態(tài)主導(dǎo)力，網(wǎng)絡(luò)媒體的泥沙俱下、嘈雜喧囂，讓各方面的聲音和輿情的發(fā)展更加讓人難以捉摸，腐蝕了少量大學(xué)生對錯誤文化思潮的防御能力。加之視頻、動漫和游戲等載體的普遍應(yīng)用，這都對高校意識形態(tài)安全教育產(chǎn)生了負面影響，降低了主流意識形態(tài)的主導(dǎo)地位。

(二)高校意識形態(tài)教育滯后

改革開放以來，我國高等教育取得了長足發(fā)展，但就高校意識形態(tài)教育來說，還有很多不足和滯后。主要表現(xiàn)在思政課改革力度需要加強、思政課專任教師配比低、思政教師隊伍業(yè)務(wù)能力和整體素養(yǎng)薄弱等方面，思政課專任教師作為高校意識形態(tài)教育的主力軍，往往通過線下課堂教學(xué)的形式開展教學(xué)工作，難以通過網(wǎng)絡(luò)媒介與大學(xué)生實現(xiàn)良好的溝通和交流，加上許多高校存在專職教師數(shù)量不足，現(xiàn)任教師教學(xué)任務(wù)繁重，缺乏對教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和教學(xué)方法的創(chuàng)新，進一步影響了思政課教學(xué)質(zhì)量的提升，更難以加強大學(xué)生意識形態(tài)教育。正如習(xí)近平總書記在北師大考察時提出的標準：“有理想信念、有扎實學(xué)識、有仁愛之心、有道德情操”，這對每一位思政課專任教師來講，尤其是做好意識形態(tài)教育更為重要，部分教師在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布不當言論，甚至在課堂中也宣傳偏離社會主義核心價值觀的理念思想，嚴重影響大學(xué)生對于主流意識形態(tài)的尊奉和認同。

二、大數(shù)據(jù)時代高校意識形態(tài)安全建設(shè)路徑

(一)強化馬克思主義理論引領(lǐng)作用

增強馬克思主義理論在意識形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位，是新時代高校意識形態(tài)工作的重要基石。馬克思主義對高校意識形態(tài)教育中的政治導(dǎo)向、道德約束、文化傳承具有不可替代的指導(dǎo)作用，也是引導(dǎo)高校意識形態(tài)全面發(fā)展的強大引擎。作為馬克思主義理論的二級學(xué)科，思想政治教育是高校教育工作的中心關(guān)節(jié)，必須堅持以馬克思主義立場，規(guī)范思想政治教育意識形態(tài)的學(xué)科性質(zhì)，以社會主義核心價值觀為構(gòu)建途徑，彰顯中國特色社會主義的理論、實踐和時代特色。面對紛繁復(fù)雜的社會意識形態(tài)環(huán)境，更要求高校思想政治教育者必須堅守馬克思主義立場，在大數(shù)據(jù)背景下結(jié)合大學(xué)生的精神文化需求，利用微信、微博等新興媒體，加強意識形態(tài)教育的傳播效能，對蓄意煽動公眾情緒、編制虛假新聞、對實際情況夸大其詞等情況，要旗幟鮮明地對錯誤言論進行強有力抨擊、勇于澄清事實真相，對大學(xué)生群體提出的疑惑要積極答疑解釋，及時掌握網(wǎng)絡(luò)輿情動態(tài)，開展有針對性地意識形態(tài)教育，牢牢掌握馬克思主義在高校的話語權(quán)。

(二)增強高校主流意識形態(tài)安全防控能力

在新形勢下，高校在意識形態(tài)領(lǐng)域的安全防控工作顯得尤為重要，青年人是國家的未來，高校作為青年學(xué)子走向社會前的最后一站，正是對其不成熟人生觀、價值觀及政治觀形成培育的主陣地。因此打造一批業(yè)務(wù)能力強、政治素養(yǎng)高、師德師風好的專職思政課教師隊伍，將能更好的把新思想新力量帶入課堂，把主流意識形態(tài)的基本內(nèi)容滲透到教育教學(xué)之中，做到進教材、進課堂、進頭腦，把社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化恰當?shù)厝谌胝n題之中，講好中國故事，弘揚民族精神，引導(dǎo)大學(xué)生培育正確的文化價值觀，提高大學(xué)生的政治敏感度、鑒別能力。社會各界具有影響力和知名度的人士，也是傳播社會文化信息和引導(dǎo)輿論的重要力量，要全面貫徹黨的知識分子政策，加強他們對主流意識形態(tài)的認同。高校也需要通過門戶網(wǎng)站、官方微博、手機APP等形式，加強對校園文化培育和網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，增強師生間的交流互動，利用平臺窗口積極宣傳正能量的典型事跡和先進模范，打造體現(xiàn)崇高精神的文化榜樣，為高校主流意識形態(tài)教育提供主導(dǎo)力。

(三)加強大學(xué)生意識形態(tài)安全教育

面對復(fù)雜的意識形態(tài)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，意識形態(tài)安全問題已擴展成為一場無硝煙的戰(zhàn)爭，國家發(fā)展的長治久安依賴著社會文化思想的傳承和穩(wěn)定，意識形態(tài)安全教育對祖國未來的建設(shè)者和接班人而言尤為重要。只有堅持社會主義制度不變色，社會主義主義特色發(fā)展道路不變道，社會主義意識形態(tài)不動搖，才能根本保證中國發(fā)展的繁榮昌盛和中華民族的偉大復(fù)興。實現(xiàn)這一偉大目標，需要不斷加強高校意識形態(tài)安全教育，提升學(xué)生對正確思想觀念的意識，結(jié)合其較易吸收接納新鮮事物的特點，通過多樣化的手段，把意識形態(tài)教育融入到社會實踐中，如建立規(guī)范完善的市民公約、學(xué)生守則等規(guī)章制度，開展多樣的文化紀念、慶典活動，傳遞主流價值觀和正面的文化思想信息，培養(yǎng)大學(xué)生抵御拜金主義、享樂主義、利己主義等消極思想的能力，樹立遠大理想，講政治、講原則，時刻關(guān)心著國家的發(fā)展，積極投身參與偉大復(fù)興中國夢。

三、結(jié)語

積極把握大數(shù)據(jù)時代機遇，通過數(shù)據(jù)的收集、整理、分析，對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為、關(guān)注焦點進行追蹤和引導(dǎo)，強化意識形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)力，高校大學(xué)生意識形態(tài)工作需要堅持馬克思主義、習(xí)近平新時代特色社會主義思想為指導(dǎo)，多角度分析存在的問題和成因，構(gòu)建多層次、立體化的高校意識形態(tài)安全工作體系，從根本上做好高校意識形態(tài)教育工作。

總而言之，面對意識形態(tài)領(lǐng)域的諸多挑戰(zhàn)，高校作為主戰(zhàn)場發(fā)揮著不可替代的作用，培養(yǎng)一批具有堅定馬克思主義心態(tài)、理論知識豐富、業(yè)務(wù)水平精湛的專職教師，將意識形態(tài)安全融入思政課教學(xué)，加強思政課教學(xué)深入改革。同時，充分挖掘高校文化建設(shè)的作用，增強大學(xué)生對社會主義意識形態(tài)的認同感，牢牢掌握高校意識形態(tài)領(lǐng)域的話語權(quán)和主導(dǎo)權(quán)。