高等醫(yī)學院校學生黨建與學生工作互動模式的構建

■吳 戈 蔡 瑜★ 周雪坤/1.西安醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院;2.西安醫(yī)學院第一臨床醫(yī)學院;3.西安醫(yī)學院全科醫(yī)學院

高等院校是我國人才培養(yǎng)、文化交流和思想傳播的根據(jù)地，醫(yī)學高等院校的根本任務是為黨和國家培養(yǎng)合格的醫(yī)務工作人員[1]。作為醫(yī)學院校的黨務工作者，如何將醫(yī)學生的學生工作與黨建相結合，在黨組織的指導下，培養(yǎng)出一批思想先進，能力突出的合格醫(yī)務工作者，是現(xiàn)階段醫(yī)學類院校黨建工作中值得探討的問題。

一、醫(yī)學生黨建與學生工作相結合的必要性

(一)醫(yī)學生的黨建工作

隨著高等醫(yī)學院校的擴招，醫(yī)學類專業(yè)的招生數(shù)量逐年上漲，對現(xiàn)代醫(yī)學生的培養(yǎng)質量提出了更高的要求?，F(xiàn)代醫(yī)學生的培養(yǎng)不應只注重學生的專業(yè)技術水平，其思想道德素養(yǎng)的高低也同樣制約著醫(yī)學生的發(fā)展，因此，只有具備較高的職業(yè)道德素養(yǎng)和扎實的專業(yè)知識，才能夠成為一名合格的醫(yī)務工作者。在各行各業(yè)，黨員都應發(fā)揮先鋒模范作用，在高等醫(yī)學院校中加強黨建工作，培養(yǎng)高素質的醫(yī)學生黨員和入黨積極分子，是積極貫徹黨的教育方針的重要策略之一。

(二)醫(yī)學生的黨建與學生工作的關系

學生工作是以學生為服務主體，通過多種途徑對學生實現(xiàn)行為規(guī)范管理、思想政治教育和成長成才的服務。好的學生工作，一定建立在良好的管理和服務模式之上[2]。群眾路線是我黨的生命線。開展學生工作，應充分發(fā)揮學生黨員的先進模范作用，以學生黨員帶動班集體的團結和進步，使學生黨員得到班級成員的認可和支持，進而促進學生思想政治教育工作的順利開展。

醫(yī)學生黨建和學生工作的目的均為育人，只是工作的側重點有所不同。通過黨建與學生工作的相關性，以黨建帶動學生工作，并將黨建作為學生工作的核心。同時，借助學生工作提高黨組織在群眾中的影響力，并積極吸收優(yōu)秀的學生成為黨組織的一員，使之不斷壯大。將黨建與學生工作相結合，能夠促進學生快速成長，進而推動醫(yī)學類院校育人工作的深入開展和醫(yī)學生綜合素的全面提高。

二、醫(yī)學生黨建與學生工作相結合的模式

(一)醫(yī)學生黨建與校園文化建設相結合

校園文化是環(huán)境育人的重要途徑，也是促進學生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。校園文化是以校園環(huán)境、教學設施和設備為基礎，以師生的價值取向和思想觀念為核心的校園文化氛圍。就醫(yī)學生而言，積極向上的校園文化能夠激發(fā)學生的創(chuàng)造力、增強師生的凝聚力、提升醫(yī)學生的醫(yī)德醫(yī)風，進而為國家培養(yǎng)合格的醫(yī)療工作者[3]。

增強校園的“人文”氛圍是將校園環(huán)境熏陶落實到位的重要方法之一。通過開展講座，學習優(yōu)秀黨員的先進事跡，提升學生的思想境界，使學生正確認識醫(yī)務工作者的使命，培養(yǎng)學生對工作和病人的高度責任感，進而形成良好醫(yī)德醫(yī)風。通過學朋輩互助活動計劃、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、黨校與團校培訓以及重大節(jié)日的紀念活動等，將教育、思想與娛樂融為一體，對醫(yī)學生尤其是學生黨員進行醫(yī)德醫(yī)風教育。

就醫(yī)學類院校而言，具有醫(yī)學人文素養(yǎng)的獨特校園文化是辦好醫(yī)學教育的無形資產(chǎn)，促使師生在潛移默化中得到熏陶和感染。因此，應充分借助校園文化提高醫(yī)學類院校黨建工作的內(nèi)涵，從而培養(yǎng)出具有人文素養(yǎng)、醫(yī)德高尚的醫(yī)療工作者。

(二)醫(yī)學生黨建與高校學生社團相結合

醫(yī)學類院校中，專職黨務工作者人數(shù)有限，因此，應充分借助校園的學生組織，例如學生會、共青團和各類社團等保障黨建工作的順利開展。其中，學生會是聯(lián)系各學院學生的重要樞紐，通過組織各類文化、藝術、學術等活動，豐富和充實學生的校園生活，為校園里的積極分子提供成長平臺，使學生的組織管理才能和思想道德素養(yǎng)等得到全面提高，適應現(xiàn)代醫(yī)學教育模式。高校各類團組織是黨聯(lián)系青年學生的橋梁和紐帶，是黨的后備軍，在開展活動時，應按黨委要求積極開展“五四評優(yōu)”、“西醫(yī)之星”評選，在爭優(yōu)評優(yōu)的過程中，積極“推優(yōu)入黨”，不斷為黨組織輸送新鮮的血液。學生的各類社團活動是豐富學生校園生活的第二課堂，也是對學生進行思想政治教育的途徑之一。因此，黨建工作可以依托各類學生社團活動，強化學生的品質修養(yǎng)，提升學生的團結協(xié)作能力，發(fā)揮黨組織的優(yōu)越性和先進性，與學生社團共同進步。

(三)醫(yī)學生黨建與網(wǎng)絡媒體相結合

隨著信息技術的發(fā)展，網(wǎng)絡傳播正在逐漸影響著當代大學生的人生觀、世界觀和價值觀。在新的形勢之下，我們應充分利用網(wǎng)絡媒體開展黨建工作，進而彌補傳統(tǒng)黨建的不足[4]。醫(yī)學生是普通大學群體里的特殊人群，具有學生在校時間長的特點，這也意味著黨建工作戰(zhàn)線被拉長，各學院應建立紅色網(wǎng)站，充分利用這一載體，讓學生隨時隨地了解入黨程序、黨史、黨的先進性等理論知識，將黨建網(wǎng)絡成為服務廣大學生群體的重要媒介。在此基礎之上，網(wǎng)站建設應逐步完善，并做到功能齊全、信息面廣泛、及時更新和維護的有效黨建平臺，使醫(yī)學類院校的黨建工作更具有戰(zhàn)斗力與吸引力。

(四)醫(yī)學生黨建與社會實踐活動相結合

在校大學生能夠充分利用課余時間，與社會初步接觸，發(fā)揮個人的聰明才智，提高自身綜合能力，為社會做貢獻的主要途徑是大學生社會實踐活動。醫(yī)學生的社會實踐活動是在普通大學生的社會實踐基礎之上又有側重點，主要是在基層充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識和技能為群眾進行診療。依托實踐基地開展黨建工作，能夠促進醫(yī)學生的思想理論與實際工作相結合，也為醫(yī)學生提供了了解民生民情的機會。

目前我國醫(yī)學類院校主要通過健康科普、送醫(yī)送藥下鄉(xiāng)、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展義診活動等提供醫(yī)療服務。隨著醫(yī)學生社會實踐的深入開展，該項活動已經(jīng)成為我國醫(yī)學生醫(yī)德醫(yī)風和思想政治教育的重要陣地之一[5]。醫(yī)學生利用專業(yè)知識開展健康宣教、社區(qū)義診等活動，充分體現(xiàn)了理論知識與實際相結合，既拓展了學生的視野又使黨建工作得到強化，進而提高了學生的人文素養(yǎng)，也體現(xiàn)了學生黨員的模范帶頭作用。黨組織要為學生黨員提供平臺支持，通過多種形式的社會實踐活動讓學生黨員深入基層，磨煉意志。通過實踐了解現(xiàn)階段我國醫(yī)改政策的實施狀態(tài)，從而為國家建言獻策，加快醫(yī)學生成為合格的醫(yī)務工作者。

(五)醫(yī)學生黨建與學生公寓文化建設相結合

高校后勤的社會化改革，使學生公寓成為各專業(yè)學生思想、文化、知識的交流地，這也給高校的學生工作帶來新的問題，為了保證學生管理工作的順利推進，校園里的學生組織先后設立了生活部、宿舍管理部門等，保障學生公寓的文明和諧，把黨建工作推進學生公寓，使黨的影響力深入學生生活，并以公寓文化活動為主要載體開展黨建工作，將學生公寓成為黨建工作的新陣地，學生公寓作為學生思想教育的根據(jù)地之一。筆者所工作的高校于2018年就開展了將文化工作進公寓的“五進公寓”工程，以公寓育人為抓手、以學生日常教育管理為重點，不斷創(chuàng)新大學生思想政治工作方式，學生教育管理服務水平不斷提升，真正打通育人最后一公里。

三、醫(yī)學生黨建與學生工作相結合的意義

黨建工作是學生工作的核心，醫(yī)學類專業(yè)院校應結合自身的背景和條件，開拓創(chuàng)新，建設優(yōu)良的校園文化環(huán)境，并將黨建工作與校風學風、學生社團相結合，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，借助便捷的網(wǎng)絡媒體，廣開渠道，將醫(yī)學類院校的黨建工作落到實處，提高醫(yī)學生的思想教育和醫(yī)德醫(yī)風，立德樹人，通過醫(yī)學類院校的學生工作提高黨組織在學生群體中的影響力，使醫(yī)學生的綜合素質得到全面發(fā)展。因此，將黨建與學生工作相互融合，創(chuàng)建新的互動模式有益于有效推動醫(yī)學院校育人工作的深入開展。