從新教材的編寫(xiě)特點(diǎn)說(shuō)起

王英

【摘要】針對(duì)由教育部組織推出的2020年高中政治教材課本的課程教育內(nèi)容中修改調(diào)整的輔助說(shuō)明型文字內(nèi)容而言，不單單是由教育部組織推出的2020年高中政治教材課本中的一項(xiàng)突出輔助教育課程教育運(yùn)行體系，同時(shí)也能夠說(shuō)是由教育部組織推出的2020年高中政治教材課本的又一類課程教育內(nèi)容。作為由教育部組織推出的2020年高中政治教材課本中突出構(gòu)建部分，針對(duì)政治老師課程教育品質(zhì)、效率以及學(xué)生課堂學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)吸收情況的增強(qiáng)均發(fā)揮了突出效用價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】高中政治? ?2020年高中政治教材? ?調(diào)整修改

【中圖分類號(hào)】G633.2

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】1992-7711（2020）31-069-02

引言

由教育部組織推出的2020年高中政治教材課本的課程教育內(nèi)容中修改調(diào)整的輔助說(shuō)明型文字內(nèi)容作為由教育部組織推出的2020年高中政治教材課本中一項(xiàng)突出構(gòu)建部分，能夠說(shuō)是由教育部組織推出的2020年高中政治教材課本的第二課程教育內(nèi)容，在相關(guān)程度上能夠有效增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容渲染背景、政治思想宣傳環(huán)境的明晰效果。在新課程教育持續(xù)優(yōu)化革新的引導(dǎo)性效用價(jià)值下，讓由教育部組織推出的2020年高中政治教材課本的課程教育內(nèi)容中修改調(diào)整的輔助說(shuō)明型文字內(nèi)容獲取了較大程度地優(yōu)化革新以及創(chuàng)新。從新版由教育部組織推出的2020年高中政治教材課本中大眾能夠進(jìn)一步認(rèn)知到，基本上所有內(nèi)容均發(fā)揮了課程教育內(nèi)容中修改調(diào)整的輔助說(shuō)明型文字內(nèi)容的價(jià)值。

針對(duì)相關(guān)課程教育內(nèi)容中修改調(diào)整的輔助說(shuō)明型文字內(nèi)容而言，不管在色彩部分，還是在內(nèi)容部分均獲取了較大程度地優(yōu)化升級(jí)。在這當(dāng)中含有了不少中華民族政治思想文化元素，不單單讓課程教育內(nèi)容中修改調(diào)整的輔助說(shuō)明型文字內(nèi)容以及由教育部組織推出的2020年高中政治教材課本內(nèi)容展現(xiàn)的進(jìn)一步契合，具有相關(guān)的幽默感，同時(shí)針對(duì)學(xué)生政治素養(yǎng)的引導(dǎo)培育以及增強(qiáng)也發(fā)揮了突出、正面性的效用價(jià)值。筆者結(jié)合自身實(shí)際教育工作經(jīng)驗(yàn)，具體研討剖析了由教育部組織推出的2020年高中政治教材課本的課程教育內(nèi)容中修改調(diào)整的輔助說(shuō)明型文字內(nèi)容的特征，并針對(duì)由教育部組織推出的2020年高中政治教材課本的課程教育內(nèi)容中修改調(diào)整的輔助說(shuō)明型文字內(nèi)容在實(shí)際課程教育中應(yīng)用的解決措施，提出了個(gè)人的想法以及建議，希望對(duì)相關(guān)教育工作者有所幫助以及指導(dǎo)。

一、2020年高中政治教材調(diào)整修改的特點(diǎn)分析

1.2020年高中政治教材調(diào)整修改內(nèi)容豐富，并融入了核心素養(yǎng)教育

從由教育部組織推出的2020年高中政治教材課本的課程教育內(nèi)容中修改調(diào)整的輔助說(shuō)明型文字內(nèi)容的內(nèi)容上來(lái)看，其內(nèi)容比較豐富。既含有了人物課程教育內(nèi)容中修改調(diào)整的輔助說(shuō)明型文字內(nèi)容、動(dòng)物課程教育內(nèi)容中修改調(diào)整的輔助說(shuō)明型文字內(nèi)容以及植物課程教育內(nèi)容中修改調(diào)整的輔助說(shuō)明型文字內(nèi)容，同時(shí)還含有了自然現(xiàn)象課程教育內(nèi)容中修改調(diào)整的輔助說(shuō)明型文字內(nèi)容以及故事情節(jié)課程教育內(nèi)容中修改調(diào)整的輔助說(shuō)明型文字內(nèi)容等。針對(duì)相關(guān)課程教育內(nèi)容中修改調(diào)整的輔助說(shuō)明型文字內(nèi)容而言，在相關(guān)程度上能夠讓由教育部組織推出的2020年高中政治教材課本的人文性得以充分體現(xiàn)以及發(fā)揮。

2.2020年高中政治教材插文字內(nèi)容風(fēng)古樸，有利于政治思想文化的展現(xiàn)及推進(jìn)

針對(duì)由教育部組織推出的2020年高中政治教材課本的課程教育內(nèi)容中修改調(diào)整的輔助說(shuō)明型文字內(nèi)容而言，有不少課程教育內(nèi)容中修改調(diào)整的輔助說(shuō)明型文字內(nèi)容不單單能夠以及教學(xué)內(nèi)容渲染基礎(chǔ)、政治思想宣傳環(huán)境做到相互統(tǒng)一，同時(shí)還能夠有效滿足高中生對(duì)視覺(jué)審美的需求。與此同時(shí)，在由教育部組織推出的2020年高中政治教材課本的課程教育內(nèi)容中修改調(diào)整的輔助說(shuō)明型文字內(nèi)容中大眾還能夠進(jìn)一步認(rèn)知到有不少中華民族文化元素的融入。讓學(xué)生能夠在掌握政治理論知識(shí)的同時(shí)還能夠?qū)χ腥A民族政治思想文化有一個(gè)更好的認(rèn)識(shí)以及進(jìn)一步認(rèn)知。

3.設(shè)計(jì)編制科學(xué)，具有相關(guān)的時(shí)代特色

結(jié)合其他同類版本的高中政治教科書(shū)課本的課程教育內(nèi)容中修改調(diào)整的輔助說(shuō)明型文字內(nèi)容深入開(kāi)展比較，由教育部組織推出的2020年高中政治教材課本的課程教育內(nèi)容中修改調(diào)整的輔助說(shuō)明型文字內(nèi)容展現(xiàn)的進(jìn)一步具有科學(xué)合理性，并充分體現(xiàn)出時(shí)代的獨(dú)特特色。在由教育部組織推出的2020年高中政治教材課本的課程教育內(nèi)容中修改調(diào)整的輔助說(shuō)明型文字內(nèi)容中，大部分課程教育內(nèi)容中修改調(diào)整的輔助說(shuō)明型文字內(nèi)容均是采用文字內(nèi)容、文字相融合的形式深入開(kāi)展設(shè)計(jì)編制的，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容以及修改調(diào)整的輔助說(shuō)明型文字內(nèi)容的相融合，讓由教育部組織推出的2020年高中政治教材課本內(nèi)容進(jìn)一步具有吸引力，進(jìn)而能夠有效激發(fā)學(xué)生政治課堂學(xué)習(xí)吸引度，

二、2020年高中政治教材調(diào)整修改在教學(xué)應(yīng)用的策略方法分析

大眾均知道，由教育部組織推出的2020年高中政治教材課本的課程教育內(nèi)容中修改調(diào)整的輔助說(shuō)明型文字內(nèi)容在課程教育中的突出性。針對(duì)由教育部組織推出的2020年高中政治教材課本的課程教育內(nèi)容中修改調(diào)整的輔助說(shuō)明型文字內(nèi)容而言，不單單生動(dòng)形象、具有相關(guān)幽默性，同時(shí)其課程教育內(nèi)容中修改調(diào)整的輔助說(shuō)明型文字內(nèi)容以及教學(xué)內(nèi)容也相互融合。針對(duì)政治老師課程教育品質(zhì)、效率以及學(xué)生課堂學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)吸收情況的增強(qiáng)均發(fā)揮了突出正面性促進(jìn)效用價(jià)值。作為高中政治政治老師在實(shí)際課程教育過(guò)程中，如若能將由教育部組織推出的2020年高中政治教材課本的課程教育內(nèi)容中修改調(diào)整的輔助說(shuō)明型文字內(nèi)容在課程教育中做到合理有效應(yīng)用，那么將會(huì)實(shí)現(xiàn)理想課程教育目標(biāo)。

1.引導(dǎo)學(xué)生具體觀察2020年高中政治教材調(diào)整修改，調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣

俗話說(shuō)：“吸引度是一個(gè)人最好的老師以及動(dòng)力”。如若學(xué)生一旦對(duì)學(xué)生出現(xiàn)極大吸引度，那么將會(huì)把更多的熱情投入到課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)高效課堂學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)吸收情況。在過(guò)去高中政治課程教育中大眾能夠進(jìn)一步認(rèn)知到，政治老師在課程教育過(guò)程中只是全面以教學(xué)內(nèi)容表述的形式對(duì)學(xué)生深入開(kāi)展知識(shí)內(nèi)容灌輸以及講解，在這種課程教育模式下，不單單很難激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)吸引度，同時(shí)還會(huì)讓學(xué)生很容易忽略教學(xué)內(nèi)容。而針對(duì)由教育部組織推出的2020年高中政治教材課本的課程教育內(nèi)容中修改調(diào)整的輔助說(shuō)明型文字內(nèi)容在課程教育中的應(yīng)用，以生動(dòng)形象以及色彩豐富的課程教育內(nèi)容中修改調(diào)整的輔助說(shuō)明型文字內(nèi)容形式開(kāi)展課程教育活動(dòng)，以及政治思想的教學(xué)內(nèi)容形式深入開(kāi)展比較，展現(xiàn)的進(jìn)一步具有幽默性，更能吸引學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)注意力。所以，作為高中政治政治老師在課程教育過(guò)程中就要注重由教育部組織推出的2020年高中政治教材課本的課程教育內(nèi)容中修改調(diào)整的輔助說(shuō)明型文字內(nèi)容的應(yīng)用。在課程教育課堂前，能夠先引導(dǎo)學(xué)生對(duì)由教育部組織推出的2020年高中政治教材課本的課程教育內(nèi)容中修改調(diào)整的輔助說(shuō)明型文字內(nèi)容深入開(kāi)展具體觀察，然后結(jié)合課程教育內(nèi)容中修改調(diào)整的輔助說(shuō)明型文字內(nèi)容來(lái)對(duì)教學(xué)內(nèi)容所要表達(dá)的意思以及渲染基礎(chǔ)、政治思想宣傳環(huán)境深入開(kāi)展猜測(cè)。這樣做既能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀吸引度以及正面性，同時(shí)還能夠深入提高觀察能力以及思維能力的引導(dǎo)培育以及增強(qiáng)。

2.利用課程教育內(nèi)容中修改調(diào)整的輔助說(shuō)明型文字內(nèi)容，幫助學(xué)生更好理解。

在高中政治課程教育中，如若政治老師只是單純以教學(xué)內(nèi)容的形式對(duì)課文內(nèi)容深入開(kāi)展講解以及傳授，那么不單單會(huì)讓課程教育課堂展現(xiàn)的枯燥乏味，同時(shí)針對(duì)低年級(jí)學(xué)生而言，在理解以及課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中也會(huì)感到有所困難。特別在由教育部組織推出的2020年高中政治教材課本中又增加了不少政治思想文化內(nèi)容，更是為低年級(jí)學(xué)生帶來(lái)了更高難度。以及教學(xué)內(nèi)容深入開(kāi)展比較，課程教育內(nèi)容中修改調(diào)整的輔助說(shuō)明型文字內(nèi)容能夠?qū)⒊橄蠡沃R(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦?dòng)形象化，讓學(xué)生能夠?qū)ψ衷~以及課文內(nèi)容有一個(gè)更直觀的理解以及掌握。

結(jié)語(yǔ)：綜上所述，由此可見(jiàn)由教育部組織推出的2020年高中政治教材課本的課程教育內(nèi)容中修改調(diào)整的輔助說(shuō)明型文字內(nèi)容在高中政治教中的應(yīng)用是如此的突出。不單單能夠有效激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)吸引度，增強(qiáng)課堂參以及自主性以及正面性，同時(shí)針對(duì)政治老師課程教育品質(zhì)、效率以及學(xué)生課堂學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)吸收情況的增強(qiáng)均發(fā)揮了突出正面性促進(jìn)效用價(jià)值。作為高中政治政治老師要想讓由教育部組織推出的2020年高中政治教材課本的課程教育內(nèi)容中修改調(diào)整的輔助說(shuō)明型文字內(nèi)容在實(shí)際課程教育中有一個(gè)更好的應(yīng)用，那么還需要持續(xù)地探索以及實(shí)踐，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)理想政治課程教育知識(shí)點(diǎn)吸收情況。

【參考文獻(xiàn)】

[1]唐萱，姚永強(qiáng).2020年高中政治教材修改內(nèi)容的特征及課程教育應(yīng)用[J].課程教育以及管理（高中版），2018（5）：54-56.

[2]唐萱，姚永強(qiáng).2020年高中政治教材修改內(nèi)容的特征及課程教育應(yīng)用[J].課程教育以及管理，2018，000（014）：P.54-56.

[3]趙楠楠.2020年高中政治教材修改內(nèi)容的特征及課程教育應(yīng)用[J].明日，2018，000 （003）：P.219-219.