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      關(guān)于輔導(dǎo)員如何做好日常學(xué)生管理工作的幾點思考

      2020-11-18 08:54:13郭文廣
      速讀·下旬 2020年8期
      關(guān)鍵詞:學(xué)生管理工作輔導(dǎo)員問題

      ◆摘? 要:學(xué)生管理工作作為高校管理工作中的一項基本工作,對促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,提升學(xué)校管理水平發(fā)揮著重要的意義與作用。當(dāng)前,我國高校的學(xué)生管理工作主要由輔導(dǎo)員擔(dān)任,新時期,面對學(xué)生管理工作的復(fù)雜性,面對學(xué)生管理工作的新要求,高校輔導(dǎo)員如何從學(xué)生的需求出發(fā),有效做好學(xué)生管理工作,為高校的教學(xué)奠定基礎(chǔ)成為高校輔導(dǎo)員面臨的一個挑戰(zhàn)與問題。本文從新時期高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作存在的問題出發(fā),提出了輔導(dǎo)員創(chuàng)新學(xué)生日常管理工作的措施,希望對輔導(dǎo)員日常的學(xué)生管理工作有所幫助。

      ◆關(guān)鍵詞:輔導(dǎo)員;學(xué)生管理工作;問題;對策

      近年來我國經(jīng)濟快速發(fā)展,教育理念不斷創(chuàng)新,這就在無形之中對當(dāng)下學(xué)生的管理工作提出了新的要求,學(xué)生管理工作作為高校教育管理工作的基本工作,其根本和核心在于為學(xué)生服務(wù),滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求,從而促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,提升學(xué)校教育管理水平,輔導(dǎo)員作為我國高校學(xué)生管理工作的直接承擔(dān)者,直接影響著學(xué)生管理工作開展的質(zhì)量,因此,作為高校輔導(dǎo)員必須與時俱進(jìn),不斷更新工作理念,創(chuàng)新工作模式,以滿足新時代我國高校學(xué)生管理工作發(fā)展的需求。

      一、高校輔導(dǎo)員學(xué)生日常管理工作存在的問題

      (一)管理理念落后

      輔導(dǎo)員作為學(xué)生與老師之間的橋梁與紐帶,發(fā)揮著協(xié)調(diào)、配合、服務(wù)、管理的重要作用,他既是學(xué)生工作的管理者,也是學(xué)生工作的服務(wù)者,還是老師教學(xué)工作開展的配合者。隨著新時期我國素質(zhì)教育的不斷推進(jìn),教育理念的不斷更新,對當(dāng)下學(xué)生的日常管理工作也提出了新的要求,高校輔導(dǎo)員作為管理工作的開展者,必須從學(xué)生的需求出發(fā),以服務(wù)學(xué)校的教育為根本,與時俱進(jìn),不斷更新管理理念,但當(dāng)下我國高校學(xué)生日常管理工作的工作理念大都以傳統(tǒng)的管為主,以解決問題,服務(wù)教育為主,忽視了學(xué)生的需求和個人發(fā)展,這種管理模式雖然有利于學(xué)生管理工作的統(tǒng)一性,但是對學(xué)生個人綜合素養(yǎng)的培養(yǎng),對我國素質(zhì)教育的實現(xiàn)是弊大于利的。

      (二)管理模式落后

      隨著我國信息技術(shù)的快速發(fā)展,現(xiàn)階段很多學(xué)校都建設(shè)了智慧校園,實現(xiàn)了智慧化管理,學(xué)生管理工作既然作為學(xué)校管理工作的一部分,那么利用信息化實現(xiàn)管理工作的創(chuàng)新也是必須司法必要的,但是,現(xiàn)階段我國高校的學(xué)生管理工作模式大都還以傳統(tǒng)的為主,思想政治工作靠談話、談心,管理工作靠調(diào)查,靠了解,這樣的管理工作模式不僅效率低,而且也不利于學(xué)生思政工作的有效開展。加上,如果采用信息化開展學(xué)生管理工作的話,對輔導(dǎo)員信息技術(shù)的要求也會提高,而現(xiàn)階段我國的大部分輔導(dǎo)員對于信息技術(shù)的專業(yè)知識只停留在初步的辦公軟件的使用和掌握上,如果要利用信息技術(shù)開展專業(yè)的學(xué)生管理工作,可能整體素質(zhì)還不能滿足現(xiàn)在學(xué)生管理工作的需求。

      二、輔導(dǎo)員做好學(xué)生管理工作的創(chuàng)新措施

      (一)更新管理理念,以生為本

      為了進(jìn)一步滿足現(xiàn)階段我國對人才的需求,實現(xiàn)高校人才綜合素養(yǎng)提升的目標(biāo),高校學(xué)生管理工作必須更新管理理念,以生為本,從學(xué)生的需求和特點出發(fā),從當(dāng)前學(xué)生管理工作面臨的復(fù)雜性出發(fā),與時俱進(jìn),不斷更新管理理念。這就需要輔導(dǎo)員在日常的學(xué)生管理工作中樹立以生為本的管理理念,轉(zhuǎn)變過去的以管為主的管理理念,以服務(wù)和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為原則。也就是輔導(dǎo)員在日常的學(xué)生管理工作中要尊重學(xué)生,主動了解學(xué)生的需求,根據(jù)學(xué)生的特點開展針對性的管理工作,而不是傳統(tǒng)的管住壞學(xué)生,管好班集體,一刀切的管理理念與管理模式,這樣才能由原先的硬性管逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃臃?wù),由原先的被動遵守逐步變?yōu)橹鲃优浜?、主動遵守。這樣才能實現(xiàn)教、管相互促進(jìn),相互提升的目標(biāo),提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格的人才。

      (二)利用信息化,實現(xiàn)學(xué)生管理工作的創(chuàng)新

      隨著信息技術(shù)在我國經(jīng)濟社會發(fā)展中的廣泛應(yīng)用,利用信息化實現(xiàn)學(xué)生管理工作的網(wǎng)絡(luò)化是必須且必要的。這就需要輔導(dǎo)員在日常的學(xué)生管理工作中轉(zhuǎn)變工作模式,創(chuàng)新管理形式,以信息技術(shù)為載體,改善學(xué)生管理工作效率,提升學(xué)生管理工作水平。例如,思政工作作為學(xué)生管理工作中的重要一項內(nèi)容,是學(xué)生管理工作中主要組成部分,傳統(tǒng)的思政工作輔導(dǎo)員想要了解的思想情況可能大都以問卷或者了解的方式開展,不僅效率低,而且質(zhì)量也不高,如果輔導(dǎo)員能夠以智慧校園為載體,利用信息技術(shù)有效開展學(xué)生思政工作,比如,利用大數(shù)據(jù)收集、分析學(xué)生最近瀏覽過的網(wǎng)頁、發(fā)表過的思想動態(tài),又或者利用學(xué)生現(xiàn)在喜歡的微信、微博開展學(xué)生管理工作,不僅能快速、高效的掌握學(xué)生的近期的思想情況,還能采取有針對的管理方法,更重要的是這種管理工作模式更能滿足現(xiàn)階段學(xué)生的需求。此外,輔導(dǎo)員作為學(xué)生管理工作的責(zé)任人,其個人的綜合素質(zhì)直接影響和決定著高校學(xué)生管理工作開展的水平與質(zhì)量,因此,高校輔導(dǎo)員必須提升自身綜合素質(zhì),提高自己的信息化水平,提升自己的業(yè)務(wù)能力,這樣才能更好的滿足新時期高校學(xué)生管理工作的需求。

      三、結(jié)束語

      高校學(xué)生管理工作是高校教育工作的一部分,它對教育工作開展的有效性發(fā)揮著基礎(chǔ)性的作用,因此,我們應(yīng)該重視且加強高校學(xué)生管理工作,而作為高校學(xué)生管理工作的直接承擔(dān)者—輔導(dǎo)員必須創(chuàng)新管理工作理念,創(chuàng)新管理工作模式,從而滿足學(xué)生的需求,為高校教學(xué)呢有效開展奠定基礎(chǔ)。

      參考文獻(xiàn)

      [1]穆薇.關(guān)于輔導(dǎo)員如何做好日常學(xué)生管理工作的幾點思考[J].當(dāng)代教育實踐與教學(xué)研究,2016(06).

      [2]周莉.淺談獨立學(xué)院輔導(dǎo)員做好學(xué)生工作的措施[J].技術(shù)與市場,2010(08).

      作者簡介

      郭文廣(1972.10—),性別:男,民族:漢,職稱:副教授,籍貫:遼寧省西豐縣,研究生學(xué)歷,人體解剖及組織胚胎學(xué)專業(yè)。

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