讓游戲促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展

陳振梅

游戲最符合幼兒的活動(dòng)心理和年齡特點(diǎn)，所以最受幼兒歡迎。幼兒在游戲中的表現(xiàn)是真實(shí)的，在游戲中，幼兒可以自由選擇行動(dòng)方式，真實(shí)地表現(xiàn)自己的心理狀態(tài)，反映自己的發(fā)展水平，毫不拘束地表露自己的思想情感;幼兒通過(guò)游戲可以接觸到各種事物，獲得不少知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，還可以接觸到許多小朋友，體會(huì)到人和人之間的關(guān)系;游戲能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，是促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的有效途徑。因此，在幼兒園一日活動(dòng)中，我們要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的游戲活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

一、 游戲是促進(jìn)身體發(fā)育的重要手段

游戲使幼兒身體的各個(gè)器官得到活動(dòng)。在游戲中，根據(jù)幼兒的身體狀況和個(gè)人的需要，可適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)。例如在一些體育活動(dòng)中，要對(duì)幼兒的身體狀況以及個(gè)人的興趣愛(ài)好，逐個(gè)進(jìn)行分析，分配角色時(shí)，讓他們每個(gè)人都得到適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，這樣才能促進(jìn)幼兒身體的發(fā)育，鍛煉他們的活動(dòng)技能和技巧，也有利于內(nèi)臟和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。如果幼兒經(jīng)常進(jìn)行游戲活動(dòng)，他們的情緒會(huì)輕松愉快，對(duì)身體健康大有好處。

二、 游戲是發(fā)展幼兒智力的重要手段

游戲可以豐富幼兒的想象力，沒(méi)有想象就沒(méi)有游戲。這些想象活動(dòng)，就是把過(guò)去獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)在游戲這種情景下重新組織起來(lái)。例如：幼兒把醫(yī)生給自己看病的行動(dòng)結(jié)合到自己和同伴的身上，變成自己對(duì)同伴或?qū)Σ纪尥薜摹奥?tīng)診”游戲。在教師的啟發(fā)下，游戲可以促進(jìn)幼兒形象思維能力的提高。如游戲中“媽媽”的角色，很多女孩都爭(zhēng)著當(dāng)，很少有男孩要當(dāng)。這就是說(shuō)只有幼兒看到自己和媽媽的共同點(diǎn)時(shí)，才能擔(dān)當(dāng)起媽媽的角色。游戲能提高幼兒的抽象思維能力。如小班的游戲要依靠逼真的玩具，游戲行動(dòng)也非常具體，大班幼兒可以用說(shuō)話和簡(jiǎn)單的手勢(shì)代替食物和擴(kuò)展行動(dòng)。如大班孩子們說(shuō)：“準(zhǔn)備吃飯了。”他們會(huì)走到墻邊，比劃著洗手的樣子，然后說(shuō)：“洗完了！”這就是依靠簡(jiǎn)化的行動(dòng)和語(yǔ)言進(jìn)行的想象和思維過(guò)程，其概括程度要比小班高得多。同樣，在游戲中，當(dāng)幼兒扮演別人時(shí)，由于角色的需要，必須以別人的身份出現(xiàn)，從別人的角度看問(wèn)題。這樣，就比較自然地改變自己看問(wèn)題的角度，便逐漸克服“自我中心”的觀點(diǎn)和思維的片面性。

三、 游戲有利于促進(jìn)幼兒意志行動(dòng)的發(fā)展和良好行為品質(zhì)的培養(yǎng)

游戲?qū)τ變旱赖缕焚|(zhì)的形成有重大作用。幼兒在游戲中接觸小朋友，模仿成人的行為，親身體會(huì)與他人之間的關(guān)系，能學(xué)會(huì)處理自己在集體中的行為。幼兒自愿擔(dān)當(dāng)一定的角色之后，角色本身就包含著行動(dòng)的榜樣。如大班游戲《解放軍》，云龍小朋友要當(dāng)“班長(zhǎng)”，就必須像“班長(zhǎng)”那樣去做，“戰(zhàn)士們”都玩沖鋒槍，“班長(zhǎng)”卻只能在一邊指揮，開(kāi)沖鋒槍對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是很誘人的，但“班長(zhǎng)”必須控制自己。實(shí)際上他就是用“班長(zhǎng)”這個(gè)榜樣角色來(lái)督促自己，時(shí)刻拿自己的行為和角色應(yīng)有的行為作對(duì)比，根據(jù)角色的要求調(diào)節(jié)自己的行為。幼兒在游戲中會(huì)逐漸服從人們之間的關(guān)系準(zhǔn)則，形成遵守道德行為的習(xí)慣。游戲可以縮短幼兒掌握道德行為規(guī)則的過(guò)程。在游戲中養(yǎng)成了良好的道德行為習(xí)慣，有利于在現(xiàn)實(shí)生活中形成良好的道德品質(zhì)。

四、 游戲?qū)τ變好赖慕逃灿兄卮笞饔?/p>

游戲是一種創(chuàng)造性地反映活動(dòng)，幼兒在游戲中主動(dòng)地反映自然和社會(huì)生活的美好，結(jié)合游戲?qū)W習(xí)文學(xué)、藝術(shù)以及音樂(lè)、美術(shù)等活動(dòng)內(nèi)容，這些都有助于發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的審美能力。

總之，游戲能夠促進(jìn)幼兒體育、智育、德育、美育等各方面的發(fā)展，是幼兒園的重要教育手段。因此，我們要寓教育、教學(xué)于游戲之中，讓游戲成為促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。