傳承紅色基因要堅(jiān)持“五個(gè)貫穿始終”

〉〉〉〉〉楊峰

“傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任”是習(xí)近平主席對(duì)我軍將士的殷殷囑托。在新時(shí)代強(qiáng)化這一主題思想政治教育，就要堅(jiān)持“五個(gè)貫穿始終”，進(jìn)而把官兵思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央、中央軍委和習(xí)近平主席決策指示上來(lái)，統(tǒng)一到苦練打贏本領(lǐng)上來(lái)，統(tǒng)一到?jīng)Q勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的目標(biāo)任務(wù)上來(lái)。

要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平強(qiáng)軍思想貫穿始終

用習(xí)近平強(qiáng)軍思想武裝頭腦、教育官兵，是“傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任”主題教育的根本任務(wù)，必須毫不動(dòng)搖緊抓不放，引導(dǎo)官兵強(qiáng)固思想“主心骨”，筑牢精神“壓艙石”。一是原原本本學(xué)。理論的精髓深深蘊(yùn)含在原著原作之中，原原本本學(xué)理論，最能收獲思想成果，鍛造忠誠(chéng)品格。每項(xiàng)教育專題都要以學(xué)原文、讀原著、悟原理打頭，逐字逐句學(xué)深悟透，準(zhǔn)確把握習(xí)近平強(qiáng)軍思想的核心內(nèi)容、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，使之成為引領(lǐng)思想的“魂”，指導(dǎo)行動(dòng)的“綱”。二是突出重點(diǎn)學(xué)。扭住習(xí)近平主席關(guān)于堅(jiān)持和完善黨對(duì)人民軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)制度、推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化、全面加強(qiáng)備戰(zhàn)打仗、發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神等重要論述，深化學(xué)習(xí)理解，把握新的重大判斷、戰(zhàn)略部署和實(shí)踐要求，著力在鑄就忠誠(chéng)品格、激發(fā)戰(zhàn)斗血性、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)上深下去，切實(shí)在思想上有新感悟、政治上有新升華。三是聯(lián)系實(shí)際學(xué)。大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)在舉旗幟把方向上，引導(dǎo)官兵增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，貫徹軍委主席負(fù)責(zé)制；把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)在抓中心謀打贏上，引導(dǎo)官兵自覺破除和平積弊，強(qiáng)化能打仗、打勝仗的緊迫感責(zé)任感；把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)在勇?lián)?dāng)解難題上，引導(dǎo)官兵主動(dòng)擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，推動(dòng)發(fā)展難題攻關(guān)和遺留問(wèn)題破解；把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)在保穩(wěn)定守底線上，引導(dǎo)官兵嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，以實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)安全穩(wěn)定做貢獻(xiàn)。

要把堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向貫穿始終

習(xí)近平主席指出：“每個(gè)時(shí)代總有屬于它自己的問(wèn)題，只要科學(xué)地認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確地把握、正確地解決這些問(wèn)題，就能夠把我們的社會(huì)不斷推向前進(jìn)?！眻?jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向也是教育取得成效的重要前提，必須把破除矛盾、解決問(wèn)題突出出來(lái)，確保教育不虛不空。一是善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。解決問(wèn)題的成效取決于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的精度，要深入基層一線，走到官兵身邊，搞好調(diào)查研究，準(zhǔn)確把握官兵現(xiàn)實(shí)思想脈搏和思想困惑，找準(zhǔn)官兵在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，切實(shí)把影響全面建設(shè)、制約轉(zhuǎn)型發(fā)展、官兵期望期盼的問(wèn)題擺到桌面上，列好“統(tǒng)籌圖”，定好“靶向標(biāo)”，不斷增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。二是深入剖析問(wèn)題。就是要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題背后的問(wèn)題。既要把老問(wèn)題、新問(wèn)題的“病灶”找出來(lái)，還要把“老說(shuō)老議不解決”問(wèn)題背后的原因找出來(lái)，注重從黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的建設(shè)、全面從嚴(yán)治黨上審視反思，從本級(jí)黨委和領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)主體上查找原因、檢討責(zé)任，切實(shí)找準(zhǔn)癥結(jié)、透析病根、對(duì)癥下藥。三是切實(shí)糾治問(wèn)題。借鑒用好“不忘初心、牢記使命”主題教育緊盯問(wèn)題、精準(zhǔn)整改的經(jīng)驗(yàn)做法，堅(jiān)持奔著問(wèn)題去、盯著問(wèn)題改，抓住鑄魂育人這個(gè)著眼點(diǎn)、練兵備戰(zhàn)這個(gè)著力點(diǎn)、崗位建功這個(gè)落腳點(diǎn)、完成急難險(xiǎn)重任務(wù)這個(gè)考驗(yàn)點(diǎn)，籌劃設(shè)計(jì)教育活動(dòng)，檢驗(yàn)評(píng)估教育成效，做到問(wèn)題不解決不松勁、解決不徹底不放手，一錘接著一錘敲，確保問(wèn)題糾治經(jīng)得起歷史和實(shí)踐的檢驗(yàn)。

要把靈活方式方法貫穿始終

習(xí)近平主席在中央軍委基層建設(shè)會(huì)議上提到的“六個(gè)跟不上”，其中之一就是思想教育跟不上，必須緊跟時(shí)代變化、緊盯任務(wù)需求、緊貼官兵實(shí)際，解放思想大膽創(chuàng)新，用好新方法新手段，增強(qiáng)教育時(shí)代性感染力。一是用好新資源。軍委將構(gòu)建“1+3+7”教材體系，編寫《新訓(xùn)教育讀本》、3本基礎(chǔ)教材和7本特色教材，并同步制作視頻課程，網(wǎng)上也有許多精彩媒體資源。在海量教育資源面前，要認(rèn)真統(tǒng)籌設(shè)計(jì)，做到“哪些資源最有利于強(qiáng)化教育效果就精選哪些，什么方式最有利于解決問(wèn)題就采用什么方式”，不斷提升教育質(zhì)量效益。二是用好新技術(shù)。當(dāng)前青年官兵都屬于“網(wǎng)生代”，他們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)有著天然的親近感。融媒體時(shí)代要強(qiáng)化過(guò)好網(wǎng)絡(luò)關(guān)時(shí)代關(guān)意識(shí)，準(zhǔn)確掌握“網(wǎng)生代”官兵思維方式和行為方式新變化，抓住網(wǎng)絡(luò)教育這個(gè)主陣地，用好全媒體資源和現(xiàn)代信息技術(shù)，探索運(yùn)用手機(jī)、虛擬桌面等進(jìn)行學(xué)習(xí)教育，做到能融則融、應(yīng)融盡融。三是用好新形式。按照軍委《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代軍隊(duì)基層建設(shè)的決定》要求，鞏固深化“五同”、“雙四一”、“三互”、談心交心等傳統(tǒng)做法，創(chuàng)新部隊(duì)、社會(huì)、家庭共教共管共育模式。在官兵中深入開展群眾性思想互助活動(dòng)，既是促進(jìn)官兵成長(zhǎng)成才的具體舉措，又是深化思想政治教育的有力抓手，必須提高政治站位，緊密結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造性開展工作，做到組織落實(shí)、目標(biāo)明確，活動(dòng)經(jīng)常、成效明顯。

要把搞好融合結(jié)合貫穿始終

當(dāng)前，部隊(duì)使命任務(wù)發(fā)生新變化，官兵成分結(jié)構(gòu)發(fā)生新變化，外部社會(huì)環(huán)境發(fā)生新變化，給思想政治教育帶來(lái)許多新情況新問(wèn)題。要發(fā)揮“傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任”主題教育統(tǒng)攬作用，科學(xué)統(tǒng)籌、聯(lián)動(dòng)推進(jìn)，積極發(fā)揮教育凝心聚力的服務(wù)保證作用。一是與其他教育融合結(jié)合。按照軍委統(tǒng)一部署，把機(jī)關(guān)各部門部署的紀(jì)律教育、法治宣傳教育、雙擁和國(guó)防教育等一并納入教育計(jì)劃，由相關(guān)業(yè)務(wù)部門組織實(shí)施。各級(jí)在落實(shí)教育的時(shí)候，也應(yīng)充分考慮工作實(shí)際，把疫情防控教育、保密教育、戰(zhàn)備教育、安全教育等納入年度教育計(jì)劃，做到全面性與專題性、系統(tǒng)性與針對(duì)性的有機(jī)統(tǒng)一。二是與中心工作融合結(jié)合。教育的最終目的是聚焦備戰(zhàn)、服務(wù)打贏。今年持續(xù)開展的“傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任”主題教育，無(wú)論是從總體內(nèi)容要求，還是“強(qiáng)軍有我、使命在肩”群眾性實(shí)踐活動(dòng)，立足點(diǎn)和著眼點(diǎn)都是推進(jìn)以備戰(zhàn)打仗為中心的各項(xiàng)工作，要緊密結(jié)合戰(zhàn)備訓(xùn)練進(jìn)程，有針對(duì)性地開展教育、組織活動(dòng)，解決傾向性問(wèn)題，確保一旦有事拉得出、上得去、打得贏。三是與大項(xiàng)任務(wù)融合結(jié)合。今年，受新冠肺炎疫情影響，有效工作時(shí)間縮短，而大項(xiàng)任務(wù)沒有減少，要把主題教育與制衡強(qiáng)敵、深化改革、規(guī)劃落實(shí)等大項(xiàng)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，設(shè)計(jì)好、融合好，以學(xué)習(xí)教育煥發(fā)出的強(qiáng)大精神力量推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成，用單位轉(zhuǎn)型建設(shè)的順利推進(jìn)檢驗(yàn)教育成效。

要把堅(jiān)強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)貫穿始終

堅(jiān)強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)和示范引領(lǐng)是抓好“傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)強(qiáng)國(guó)重任”主題教育的可靠保證。各級(jí)要強(qiáng)化政治意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，把思想政治教育抓緊抓實(shí)、抓出成效。一是壓實(shí)主體責(zé)任。樹立“大教育觀”，黨委切實(shí)負(fù)起主體責(zé)任，書記履行第一責(zé)任，其他委員密切配合，構(gòu)建起各負(fù)其責(zé)、齊抓共管的格局。要扭住教育“不對(duì)癥”問(wèn)題不放松，深入開展練用“知情功、說(shuō)理功、疏導(dǎo)功、解難功”活動(dòng)，不斷提升教育者的能力素質(zhì)，切實(shí)敲到鼓點(diǎn)，講到心坎。二是注重領(lǐng)導(dǎo)示范。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”作用。堅(jiān)持身教重于言教，從模范帶頭做起，教育提倡什么就帶頭做好什么，教育反對(duì)什么就帶頭糾治什么，以自身的榜樣力量激勵(lì)官兵、感召部隊(duì)。要帶頭學(xué)習(xí)、帶頭授課、帶頭參加活動(dòng)，推動(dòng)主題教育向縱深發(fā)展，推動(dòng)形成人人參與、人人踐行的生動(dòng)局面。三是抓好督導(dǎo)檢查?；鶎狱h組織作為開展教育的“樞紐”，既要完成自身的學(xué)習(xí)教育，也要加強(qiáng)對(duì)所屬官兵教育情況的檢查督促和跟蹤問(wèn)效，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)指出、限期改正，重要環(huán)節(jié)要緊盯不放、具體指導(dǎo)，切實(shí)以嚴(yán)實(shí)作風(fēng)推動(dòng)教育時(shí)間、人員、內(nèi)容和效果有效落實(shí)。