淺談新媒體環(huán)境下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

結(jié)合當(dāng)前我國(guó)新媒體行業(yè)的發(fā)展情況來(lái)看，主要包含有移動(dòng)新媒體、網(wǎng)絡(luò)新媒體、數(shù)字新媒體等內(nèi)容。新媒體本身具備網(wǎng)絡(luò)化、超文本、數(shù)字化以及虛擬性等特點(diǎn)?？偟膩?lái)說(shuō)，新媒體技術(shù)的發(fā)展依賴(lài)于我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，這一時(shí)代發(fā)展下的產(chǎn)物不僅帶來(lái)了概念上的個(gè)性，更是為當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)創(chuàng)造了不少價(jià)值。

一、當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生利用新媒體進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀

互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)化的發(fā)展為大學(xué)生群體提供了新的創(chuàng)業(yè)機(jī)遇，電子商務(wù)應(yīng)用范圍也更加廣泛。與其他實(shí)體創(chuàng)業(yè)相比，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)需要的成本不僅低，技能和時(shí)間較于傳統(tǒng)服務(wù)銷(xiāo)售、信息也很低。與此同時(shí)，大學(xué)生身為年輕一代，本身就對(duì)消費(fèi)者的需求以及網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)的發(fā)展有一定了解，具備相關(guān)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，因此新媒體創(chuàng)業(yè)也成為了諸多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)首選。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示大約35%的高校大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)方面，都選擇的是手機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)等新媒體行業(yè)。尤其是江浙地區(qū)，大學(xué)生選擇新媒體創(chuàng)業(yè)的人數(shù)眾多。

通常情況下，大學(xué)生選擇新媒體創(chuàng)業(yè)的形式可以分為三種，分別為在第三方平臺(tái)開(kāi)設(shè)店鋪、通過(guò)授權(quán)在B2B平臺(tái)上經(jīng)營(yíng)專(zhuān)賣(mài)店以及自己搭建網(wǎng)站商城進(jìn)行創(chuàng)業(yè)等。其中在第三方平臺(tái)上開(kāi)設(shè)店鋪為大學(xué)生首選，此類(lèi)型創(chuàng)業(yè)模式一般都是創(chuàng)業(yè)者通過(guò)銷(xiāo)售產(chǎn)品賺取差價(jià)實(shí)現(xiàn)盈利，創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的準(zhǔn)入門(mén)檻不高，并且資金回報(bào)較快。在B2B平臺(tái)上經(jīng)營(yíng)店鋪通常成本較高，例如在淘寶的天貓店鋪，不僅會(huì)涉及到技術(shù)服務(wù)費(fèi)、保證金等方面問(wèn)題，還涉及到傭金提成，這些都會(huì)對(duì)創(chuàng)業(yè)者帶來(lái)一定壓力。對(duì)于獨(dú)自搭設(shè)網(wǎng)站進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生而言，相較于C2C模式來(lái)說(shuō)，這種模式無(wú)論是在店鋪功能方面還是裝修方面，都需要體現(xiàn)個(gè)性化的特點(diǎn)，這種創(chuàng)業(yè)形式對(duì)于資金的要求更高。此外，網(wǎng)上商城初期宣傳推廣工作也是創(chuàng)業(yè)者面臨的重要問(wèn)題之一。

根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，在大學(xué)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中，大約有70%的創(chuàng)業(yè)者所投資的資金在1000元以下，但是在網(wǎng)店盈利方面，盈利在1000元以?xún)?nèi)的占據(jù)了79%，很多網(wǎng)店在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中連盈利都沒(méi)有達(dá)到。針對(duì)于新媒體創(chuàng)業(yè)活動(dòng)而言，大約有33%的大學(xué)生認(rèn)為他們面臨的創(chuàng)業(yè)短板便是缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí)。23%的大學(xué)生認(rèn)為，缺少具體的實(shí)踐會(huì)使得新媒體創(chuàng)業(yè)像是紙上談兵。此外，針對(duì)于新媒體創(chuàng)業(yè)，缺乏啟動(dòng)資金、缺少教師指導(dǎo)，這些因素都是困擾創(chuàng)業(yè)者的主要因素。

二、高校開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育的建議

大學(xué)可以說(shuō)是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的主要場(chǎng)所，擔(dān)負(fù)著提高大學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能、啟發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)興趣以及傳授相關(guān)創(chuàng)業(yè)知識(shí)的職責(zé)。在當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)不斷增多的情況下，在創(chuàng)業(yè)活動(dòng)、創(chuàng)業(yè)教育方面高校也要引起重視，有效彌補(bǔ)自身不足，為提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。結(jié)合目前我國(guó)高校運(yùn)行情況來(lái)看，在新媒體行業(yè)快速發(fā)展的情況下，有關(guān)創(chuàng)業(yè)教育還停留在理論層面上，高校只有充分地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才能夠逐漸發(fā)展自身創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐項(xiàng)目，為在新媒體環(huán)境下推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供保障。筆者結(jié)合自身多年經(jīng)驗(yàn)，從以下幾方面詳細(xì)論述了高校應(yīng)如何開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育。

（一）改革創(chuàng)業(yè)課程設(shè)置

在當(dāng)前我國(guó)新媒體行業(yè)快速發(fā)展的背景下，各高校在對(duì)學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育工作時(shí)，要充分考慮到當(dāng)前時(shí)代特征，不斷優(yōu)化創(chuàng)業(yè)教育，這樣才能夠使得學(xué)生符合現(xiàn)代化社會(huì)崗位的要求，進(jìn)而為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。結(jié)合當(dāng)前我國(guó)高校運(yùn)行發(fā)展情況來(lái)看，一般情況下創(chuàng)業(yè)課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)都不太明確。教師在教學(xué)過(guò)程中一味地重視對(duì)學(xué)生傳授知識(shí)，但是卻不能培養(yǎng)學(xué)生的能力。想要提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育水平，就一定要結(jié)合實(shí)際情況，不斷推進(jìn)課程項(xiàng)目的教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課程設(shè)置。

在此過(guò)程中，高校要從創(chuàng)業(yè)課程的總體規(guī)劃入手，不斷優(yōu)化課程內(nèi)容，將與創(chuàng)業(yè)教育關(guān)系不大的內(nèi)容簡(jiǎn)化或者刪除，不斷優(yōu)化創(chuàng)業(yè)課程結(jié)構(gòu)。例如不僅要增加相關(guān)創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容，還需要增加與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的財(cái)務(wù)管理、風(fēng)險(xiǎn)投資等。在課程教學(xué)活動(dòng)方面，教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，有效運(yùn)用探究式教學(xué)方法，提高學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)。

（二）加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)師資建設(shè)

針對(duì)于我國(guó)創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)的開(kāi)展情況來(lái)看，教師多數(shù)情況下以學(xué)術(shù)型為主，導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)中理論與實(shí)踐之間脫節(jié)較為嚴(yán)重，因此高校必須重視骨干教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作。高校應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際情況，利用自身資源，使得學(xué)生能夠參加企業(yè)家交流會(huì)、創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)組織等活動(dòng)。在此過(guò)程中可以借助當(dāng)前新媒體技術(shù)，使得交流工作跨越時(shí)間、空間的限制。此外，高校還可以積極與企業(yè)開(kāi)展校企合作，引進(jìn)企業(yè)中的高素質(zhì)人才開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生在此過(guò)程中積極吸收創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，使得學(xué)生能夠提高理論知識(shí)的應(yīng)用能力，為提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力奠定基石。

（三）促進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期化發(fā)展

在當(dāng)前我國(guó)新媒體行業(yè)高速發(fā)展的背景下，新媒體領(lǐng)域的受眾不斷垂直細(xì)分，高校在開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)時(shí)，可以參考新媒體領(lǐng)域的這一特點(diǎn)，對(duì)教育內(nèi)容不斷細(xì)分，使得學(xué)生能夠得到針對(duì)性的培養(yǎng)，促使創(chuàng)業(yè)教育能夠?qū)崿F(xiàn)長(zhǎng)期化發(fā)展。這里的創(chuàng)業(yè)教育長(zhǎng)期化發(fā)展指的是為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行為提供一條龍服務(wù)，在此過(guò)程中要從最基礎(chǔ)的創(chuàng)業(yè)理念出發(fā)，從創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選定到項(xiàng)目的實(shí)施以及運(yùn)營(yíng)等，為學(xué)生全程服務(wù)。針對(duì)于高校創(chuàng)業(yè)教師而言，教師自身要擁有敏銳的洞察力，能夠結(jié)合社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，有效整合市場(chǎng)上的創(chuàng)業(yè)信息，最大程度上為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供數(shù)據(jù)支持。在創(chuàng)業(yè)課程的實(shí)際教育活動(dòng)中，教師一定要將創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等相結(jié)合，不斷優(yōu)化創(chuàng)業(yè)流程，以便滿(mǎn)足大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)需求，為其提供良好的創(chuàng)業(yè)服務(wù)。針對(duì)于新媒體創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目而言，各高校要對(duì)學(xué)生提供一個(gè)良好的服務(wù)平臺(tái)，這樣一來(lái)，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)將會(huì)在校園中完成，并且在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)。對(duì)于成功的創(chuàng)業(yè)案例，高校要進(jìn)行跟蹤，根據(jù)實(shí)際情況建立起后期服務(wù)平臺(tái)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目得以順利運(yùn)行提供保障。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，結(jié)合當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生畢業(yè)情況來(lái)看，大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)逐漸上升，這一現(xiàn)象使得大學(xué)生面臨諸多畢業(yè)壓力。但是新媒體行業(yè)的興起為大學(xué)生創(chuàng)造了另一個(gè)選擇。目前從事新媒體創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生越來(lái)越多，刺激了新媒體行業(yè)的快速發(fā)展。高校在此情況下，要結(jié)合自身實(shí)際情況，不斷完善有關(guān)創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)手段，提高高校創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量，使得大學(xué)生能夠擁有良好的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，提高大學(xué)生新媒體創(chuàng)業(yè)的成功率，促使大學(xué)生個(gè)體得以實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。