助推勞動教育 讓銀發(fā)更生輝

文＞＞＞朱力影 朱沛源

中共中央、國務(wù)院近日下發(fā)的《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》（以下簡稱《意見》）把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程。廣大老干部、老黨員應(yīng)當(dāng)在加強勞動教育中發(fā)揮優(yōu)勢作用，讓銀發(fā)更生輝。

廣泛宣傳引導(dǎo)幫助青少年理解勞動意義

廣大老干部、老黨員應(yīng)當(dāng)在幫助青少年理解勞動意義方面有新作為。開展主題宣講、圖片展覽、編印讀物等活動，并利用傳統(tǒng)媒體、新媒體加強宣傳，營造氛圍：宣傳黨的十八大以來習(xí)近平總書記對青少年培養(yǎng)和加強勞動教育的系列指示，以及《意見》對勞動教育的具體要求、主要內(nèi)容、最好途徑；宣傳人類發(fā)展史，社會進步史，尤其是黨史和國史；宣傳“兩彈一星”功勛、抗擊新冠肺炎疫情英雄等光輝事跡；宣傳“做一顆永不生銹的螺絲釘”的雷鋒精神，“寧肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的鐵人精神等。

推動實踐鍛煉，幫助青少年創(chuàng)設(shè)勞動載體

廣大老干部、老黨員應(yīng)當(dāng)主動融入教育學(xué)生的各個環(huán)節(jié)，密切配合相關(guān)部門，出實招、施實策，鼓實勁、見實效，在幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)勞動載體方面有新作為。

勞動教育要從娃娃抓起，家庭是最好的學(xué)校，家長是第一任老師。老干部、老黨員要當(dāng)好風(fēng)范長者，幫助夯實勞動教育的家庭基礎(chǔ)，讓青少年真正懂得“一屋不掃，何以掃天下”的含義。可以“老來說少年”，訴說家庭先輩勤勞故事、家境變遷情況、個人奮斗成才經(jīng)歷，讓他們懂得“吃得苦中苦，方為人上人”的道理；擬定文明臥室、文明書房、文明庭院標(biāo)準(zhǔn)，進行月度對標(biāo)打分；開展家務(wù)勞動競賽，進行能手、巧手評比。應(yīng)主動交接力棒，下放權(quán)力，傳授經(jīng)驗，讓孩子的父母承擔(dān)起育兒責(zé)任；開展有趣有味的親子互動，讓孩子在潛移默化中主動分擔(dān)家務(wù)，提高勞動技能；要配合社區(qū)，志愿辦好家長學(xué)校，傳承優(yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)，修訂完善村民公約，發(fā)放家務(wù)勞動應(yīng)知應(yīng)會口袋書，傳授家庭勞動教育經(jīng)驗等。

關(guān)心下一代工作部門，特別是教育系統(tǒng)關(guān)工委和學(xué)校關(guān)工委應(yīng)為學(xué)校全面加強學(xué)生勞動教育，選派老干部、老黨員志愿者，把銀發(fā)工程做大做實。可配合學(xué)校設(shè)計不同學(xué)段的勞動必修課程的規(guī)劃，幫助選擇勞動內(nèi)容、勞動時間、勞動場地，規(guī)定勞動課要獲得的成果；配合學(xué)校開展勞模精神、工匠精神的教育，搜集整理勞模、工匠故事，利用國旗下講話、晨夕會、團隊會，進行每周一人物、每周一故事宣講；老干部、老黨員可協(xié)同學(xué)校定期不定期組織學(xué)生開展勞動技能和勞動成果展示、勞動競賽等活動，積極參與考核機制的完善，使標(biāo)準(zhǔn)公平、公正、易操作。

積極在學(xué)校、家庭、社會之間架設(shè)起一座學(xué)生勞動教育的連心橋。協(xié)同關(guān)工委、工會、團委、婦聯(lián)和志愿者協(xié)會等方面，全面加強勞動教育；辦好銀發(fā)志愿服務(wù)學(xué)校，開展家政、烹飪、園藝等相關(guān)的勞動教育講座，聘請老科協(xié)的老專家擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，并組織學(xué)生參加勞動實踐；充分發(fā)揮各基層老干部黨支部組織的作用，組織老干部與青年農(nóng)民結(jié)對幫扶，把青年農(nóng)民創(chuàng)辦的農(nóng)場、合作社等建成學(xué)生學(xué)農(nóng)勞動教育實踐基地，選聘老農(nóng)業(yè)專家、老農(nóng)民當(dāng)好輔導(dǎo)員；銀發(fā)生輝老干部志愿團可配合老科協(xié)、關(guān)工委，幫助選派老黨員，老干部中的老企業(yè)家、老專家，蹲點相關(guān)企業(yè)行業(yè)，建立學(xué)生學(xué)工勞動教育基地；各基層老干部黨支部可發(fā)揮老干部、老黨員的群體優(yōu)勢，幫助建立種養(yǎng)小基地；配合關(guān)工委開展夏令營、冬令營活動，組織學(xué)生到田間地頭、建筑工地、裝卸碼頭等地參加勞動，組織學(xué)生開展軍事訓(xùn)練、野營拉練等。

著力拓展提升，幫助青少年擺正“五育”位置

廣大老干部、老黨員應(yīng)當(dāng)在幫助青少年擺正“五育”位置方面有新作為，要把勞動教育融于主題教育之中。在組織學(xué)生進行體力勞動的教育過程中，注重知識性、趣味性、科學(xué)性有機融合，激發(fā)學(xué)生的觀察力、記憶力、想象力和思維能力，讓他們不僅能增強動手實踐能力，把書本知識運用到實踐之中，還能在實踐中學(xué)做人、學(xué)知識、學(xué)本領(lǐng)，同時引導(dǎo)青少年通過適當(dāng)?shù)捏w力勞動強體魄。在指導(dǎo)學(xué)生勞動過程中，善于循循誘導(dǎo)，促其積攢和獲得勞動的成就感、榮譽感，增強其勞動光榮、勞動最美的勞動審美感，不斷提高其審美能力和人文素養(yǎng)，增強其在勞動中發(fā)現(xiàn)美、體驗美、鑒賞美、創(chuàng)造美的認(rèn)識和能力。

加強勞動教育，落實立德樹人根本任務(wù)，使青少年學(xué)生成為全面發(fā)展的中國特色社會主義建設(shè)者和接班人，廣大老干部、老黨員一定能大有可為，一定能銀發(fā)更生輝。