李偉玲
【關(guān)鍵詞】缺血缺氧性腦病;袋鼠式護(hù)理;頭圍;發(fā)育
【中圖分類號(hào)】R473.72 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1002-8714(2020)10-0192-01
圍生期胎兒大腦供血不足容易引發(fā)缺血缺氧性腦病,我國(guó)新生兒缺血缺氧性腦病發(fā)病率約為6%,約有1/3患兒會(huì)遺留神經(jīng)功能缺陷。在重視治療缺血缺氧性腦病新生兒的同時(shí),還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)新生兒的護(hù)理干預(yù),以降低缺血缺氧性腦病的致死率與致殘率。為了探討袋鼠式護(hù)理在缺血缺氧性腦病新生兒護(hù)理中的應(yīng)用效果,本文對(duì)我院近3年收治的缺血缺氧性腦病新生兒進(jìn)行了研究。
1.1一般資料
對(duì)我院近3年收治的60例缺血缺氧性腦病新生兒進(jìn)行研究,隨機(jī)分為兩組,各30例。本研究已經(jīng)倫理會(huì)批準(zhǔn),納入標(biāo)準(zhǔn):(1)符合《2017昆士蘭l臨床指南:缺血缺氧性腦病》中相關(guān)標(biāo)準(zhǔn);(2)均為足月兒;(3)分娩時(shí)未有胎盤殘留現(xiàn)象;(4)家屬對(duì)本研究?jī)?nèi)容知情。排除標(biāo)準(zhǔn):(1)母體合并慢性感染;(2)合并惡性腫瘤。試驗(yàn)組男性21例,女性19例;胎齡37~41周,平均(39.3±0.3)周;體重2.8~3.6千克,平均(3.2±0.3)千克。對(duì)照組男性21例,女性19例;胎齡37~41周,平均(39.3±0.3)周;體重2.8~3.6千克,平均(3.2±0.3)千克。兩組新生兒一般資料差異不大(P>0.05),能夠比較。
1.2方法
兩組患兒均接受了川弓嗪等藥物治療,對(duì)照組實(shí)施常規(guī)護(hù)理,包括心電監(jiān)護(hù)、清除口鼻分泌物、健康宣教等。試驗(yàn)組實(shí)施袋鼠式護(hù)理,主要措施如下:實(shí)施前,耐心向患兒家屬說(shuō)明袋鼠式護(hù)理的目的、重要性、基本護(hù)理方法等,取得家屬的理解與支持,提高依從度。護(hù)理過(guò)程中,選擇溫度適宜的密閉場(chǎng)所,叮囑母親穿寬松衣物,身體向后仰半躺在座椅上,新生兒戴好帽子后,將新生兒垂直臥在母親的胸口,并將其頭部偏向一側(cè),最大限度讓新生兒皮膚接觸母親皮膚。母親使用自身額衣物包裹住患兒,指導(dǎo)母親托住患兒臀部,另一只手輕輕撫摸患兒的背部,建議母親唱歌或與患兒交談,時(shí)間約為半小時(shí),每日兩次?;純撼鲈汉蠼ㄗh家屬在院外按照院內(nèi)護(hù)理人員的指導(dǎo)與方法繼續(xù)實(shí)施護(hù)理,更好地改善患兒預(yù)后。
1.3觀察指標(biāo)
在護(hù)理前與護(hù)理三個(gè)月后分別測(cè)量患兒體重、身高與頭圍,通過(guò)增長(zhǎng)幅度判斷患兒生長(zhǎng)發(fā)育情況。
1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
應(yīng)用SPSS 21.0軟件包處理數(shù)據(jù),計(jì)量數(shù)據(jù)以(x±s)表示,采用t檢驗(yàn)。以P<0.05差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
試驗(yàn)組患兒身高增長(zhǎng)、頭圍增長(zhǎng)與體重增長(zhǎng)均大于對(duì)照組,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見(jiàn)表1。
新生兒缺血缺氧性腦病與腦細(xì)胞損害密切相關(guān),若不及時(shí)干預(yù)會(huì)對(duì)患兒大腦造成不可逆的傷害,導(dǎo)致患兒肢體障礙等。而盡早實(shí)施科學(xué)的護(hù)理干預(yù)可以最大限度減輕患兒腦細(xì)胞損傷,有利于改善患兒預(yù)后。袋鼠式護(hù)理是指新生兒出生后不久親密接觸母親皮膚。嬰幼兒皮膚比較嬌嫩,母親撫摸患兒皮膚可以將觸覺(jué)等感覺(jué)傳遞至中樞神經(jīng)系統(tǒng),可以刺激腦部神經(jīng),還可以將信息傳遞至大腦皮層,使神經(jīng)細(xì)胞緊張程度得以緩解,有利于神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育。在本研究中,試驗(yàn)組患兒身高增長(zhǎng)、頭圍增長(zhǎng)與體重增長(zhǎng)均大于對(duì)照組,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。由此可見(jiàn),對(duì)缺血缺氧性腦病新生兒實(shí)施袋鼠式護(hù)理可以改善其生長(zhǎng)發(fā)育情況與預(yù)后,可在臨床上進(jìn)一步普及。