體育教學在學生自我監(jiān)控中發(fā)揮的作用

馮艷秀

摘 要：一直以來，我國學校教育中對于體育教學都是很重視的，在當前的素質教育的大力實施下，更要重視體育教學的發(fā)展，在學生的自我監(jiān)控中充分發(fā)揮體育教學的作用，為國家和社會培養(yǎng)出身心健康、自我管理能力強的合格人才，服務于國家的各項事業(yè)的建設。

關鍵詞：體育教學;學生;自我監(jiān)控

在我國的學校教育中，體育教學是非常重要的組成部分，它對于學生意志和毅力的培養(yǎng)發(fā)揮著至關重要的作用。在當前大力提倡素質教育和新課程改革的背景下，體育教學的地位得到了很大的提高，在培養(yǎng)學生良好的鍛煉意識和鍛煉習慣，培養(yǎng)學生健康的個性等學生的自我監(jiān)控和管理方面發(fā)揮著越來越重要的作用。伴隨著我國全民健身計劃的廣泛實施，體育運動正在慢慢成為我們生活中一項日常性的活動，在促進學生自我提高、自我管理上將會發(fā)揮更大的價值。

一、體育教學在學生自我監(jiān)控中發(fā)揮的作用分析

1.體育教學可以提高學生的適應能力。

在對學生進行體育教學的過程中，有各種各樣的體育活動形式，比如障礙跑、支撐跳躍、耐久跑等，這些體育教學內容在培養(yǎng)學生的創(chuàng)造、進取和頑強拼搏的意志品質上有著重要的作用。學生在參與各種體育活動的過程中，既能夠鍛煉學生團結合作的意識，也會讓學生在參與一些有對抗性的體育活動中，逐漸認識和感受到競爭的意義，在競爭的過程中，學生可以建立責任感、榮譽感和奉獻精神，體育活動中的相互配合和嚴密的組織紀律，對于將來學生更好的適應社會和參與競爭都是有利的。

2.體育教學可以促使學生養(yǎng)成主動學習的良好習慣。

對于學生來說，自我監(jiān)控的一個重要方面就是可以具備自我學習和主動學習的良好習慣。通過學校的體育教學可以促使學生養(yǎng)成主動學習的良好習慣。現(xiàn)在的體育教學在不斷的進行改革，開展的一些體育活動也在積極向學生喜歡的方向靠攏，這對于一些學生來說，正好迎合了他們的喜好，讓學生有了選擇的空間。對于自己喜歡的活動，學生自然是樂意參加的，通過體育活動，學生可以從中找到自己的價值，而這對于學生肯定自我、增強自信、提高自身的學習積極性都有很重要的作用。

3.體育教學可以培養(yǎng)學生的自我約束意識。

體育教學是我國學校教育中不可缺少的一個重要組成部分，在當前我國提倡全民健身和學校素質教育大力推廣的過程中，體育教學在學生的各方面發(fā)展中都發(fā)揮著至關重要的作用。在體育教學開展過程中，體育活動的進行或者體育課堂的講授都需要遵循一定的規(guī)則，正所謂“有規(guī)矩才能成方圓”。如果每個人或者少數(shù)人在體育教學過程中不去遵守活動規(guī)則，那么體育教學就失去了其應有的意義，而且對于遵守體育活動規(guī)則的人來說，也是極不公平的。但當每個學生都懂得遵守體育規(guī)則，都具備規(guī)則意識時，慢慢的學生就會養(yǎng)成自我約束的良好意識，同樣，這種自我約束意識對于學生的自我監(jiān)控來說，是極其重要的。

二、利用體育教學促進學生自我監(jiān)控的策略

1.改進體育教學方法。

體育教學不應該只是教師一個人的活動，應該是師生互動參與的結果。在體育教學中，教師作為教學活動的指導者和引領者，要和學生共同參與一些活動，充分調動學生的參與積極性，這是體育教學過程中非常重要的部分，也是開展體育教學的核心內容。在體育教學過程中，要不斷改進體育教學的方法和方式，對學生進行引導、指導，讓學生在學習過程中，可以主動發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并能夠解決問題，營造一個輕松、和諧、愉快的教學氛圍，最大限度的發(fā)揮出學生的積極性和創(chuàng)造性，做到教學相長，教學結合，為將來學生的自我監(jiān)控打下良好的基礎。

2.豐富體育教學內容。

學校進行體育教學的目的是為了提高學生的身體素質和心理健康素質。為了讓學生可以積極的參與到學校的體育教學活動中，要進一步豐富學校體育教學的內容。根據(jù)體育教育的總體要求和體育課程自身的發(fā)展規(guī)律，開展豐富多彩的體育課程內容，在不影響體育教學目標和學?，F(xiàn)有的教育條件的基礎上，增加體育教學內容的趣味性、益智性。比如學生比較喜歡的一些現(xiàn)代體育運動形式，如輪滑、花式籃球等，培養(yǎng)學生的體育興趣，讓學生在參與體育活動的過程中感受到體育教學的魅力，體會到其中的內涵。需要說明的是，體育教學內容的設置一定要是面向全體學生的，要考慮到不同層次、不同水平、不同興趣的學生的不同需要。

3.體育教學中注重培養(yǎng)學生的終身鍛煉習慣。

伴隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和社會的不斷進步，人們的物質生活水平有了很大程度的提高，各種電子產(chǎn)品充斥在學生的生活中，這使得很多學生沉迷在電子游戲、網(wǎng)絡游戲中，占據(jù)了學生一定的鍛煉時間，長期下去，會影響到學生的身體健康素質水平。因此，有必要通過學校的體育教學課程，來潛移默化的培養(yǎng)學生的終身鍛煉習慣，不只是在學校的體育活動中要積極參與，在日常的生活中，也要積極參與一些體育活動。當學生養(yǎng)成一個良好的鍛煉習慣時，在將來的工作、生活中對于自己就可以進行更好的健康管理，從而可以有一個健康的身體來實現(xiàn)人生的理想和人生的價值。

三、結束語

體育教學是采用身體鍛煉為主的教學方式來向學生傳播運動技能、運動知識和積極生活方式的教育過程。通過體育教學可以提高學生的適應能力、培養(yǎng)學生的自我約束意識、養(yǎng)成主動學習和終身鍛煉的好習慣，使學生將來可以更好的管理自己，適應社會的發(fā)展要求，實現(xiàn)自己的人生價值。這不僅是體育教學應該發(fā)揮的作用，更是學校為社會和國家培養(yǎng)全面發(fā)展、具有自我管理能力的人才的關鍵所在。

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