河北省高職院校運(yùn)動(dòng)社團(tuán)管理現(xiàn)狀及對(duì)策研究

苗曉亮 李曉乾 趙志強(qiáng) 張蕾

摘 要：運(yùn)動(dòng)社團(tuán)不僅是學(xué)生課外業(yè)余生活的平臺(tái)，也是高職院校身心素質(zhì)教育的主要陣地。伴隨著京津冀的發(fā)展，冬季奧運(yùn)會(huì)的臨近，高職院校運(yùn)動(dòng)社團(tuán)迫切需要接受新鮮的血液，改革落后的管理模式。本文采用問卷調(diào)查、專家訪談等研究方法，調(diào)查了河北省24個(gè)高職院校的70個(gè)運(yùn)動(dòng)社團(tuán)管理現(xiàn)狀，分析現(xiàn)行運(yùn)動(dòng)社團(tuán)存在的問題，并提出一些對(duì)策，旨在促進(jìn)高職院校運(yùn)動(dòng)社團(tuán)管理模式的積極轉(zhuǎn)型，適應(yīng)學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)需求。

關(guān)鍵詞：高職院校;運(yùn)動(dòng)社團(tuán);管理;對(duì)策

我國高等教育法中規(guī)定，大學(xué)教育要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才，此外，還應(yīng)關(guān)注大學(xué)生人文素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)。運(yùn)動(dòng)社團(tuán)正是在這一契機(jī)上產(chǎn)生并發(fā)展的，它肩負(fù)著高職院校學(xué)生身心素質(zhì)健康發(fā)展的重要使命。2016年7月《京津冀健身休閑運(yùn)動(dòng)協(xié)同發(fā)展規(guī)劃（2016-2025年）》發(fā)布，促進(jìn)了區(qū)域間的發(fā)展與共贏;2022年奧運(yùn)會(huì)的臨近，全國迎接冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目;電競(jìng)產(chǎn)業(yè)的革命，眾多高校開始接受電競(jìng);種種先進(jìn)的體育理念，資源和競(jìng)賽源源不斷的涌入河北，這是河北體育最好的機(jī)會(huì)，無疑也是高職院校運(yùn)動(dòng)社團(tuán)改革發(fā)展的難得契機(jī)。本文正是在研究現(xiàn)行運(yùn)動(dòng)社團(tuán)管理模式的基礎(chǔ)上，指出社團(tuán)管理中存在的問題，為建立一套符合時(shí)代要求，利于操作，便于推廣的社團(tuán)管理模式提供建議，最終提高大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)理念，為高職院校教育發(fā)展服務(wù)。

一、研究對(duì)象與方法

1.研究對(duì)象。

以河北省高職院校運(yùn)動(dòng)社團(tuán)的管理現(xiàn)狀為研究對(duì)象。

2.研究方法。

（1）文獻(xiàn)資料法。本文在中國期刊網(wǎng)上查閱了從2010-2020年的相關(guān)文獻(xiàn)、論文及有關(guān)的資料，為本文奠定了理論基礎(chǔ)。

（2）專家訪談法。通過與河北省高職院校有關(guān)體育學(xué)者線上或線下探討，特別是疫情期間，多采用線上交流的方式，就本論文討論的相關(guān)問題聽取有關(guān)專家學(xué)者的意見和建議。

（3）問卷調(diào)查法。制定《河北省高職院校運(yùn)動(dòng)社團(tuán)管理調(diào)查問卷》，對(duì)體育社團(tuán)活動(dòng)現(xiàn)狀和管理模式進(jìn)行問卷調(diào)查。本研究選取河北省24個(gè)高職院校的若干社團(tuán)為調(diào)查對(duì)象，共計(jì)70個(gè)社團(tuán)，調(diào)查人數(shù)700人。發(fā)放問卷700份，回收問卷660份，回收率為94.29%，有效問卷643份，有效率為91.86%，經(jīng)專家鑒定，信度和效度較高，符合研究要求。

（4）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。運(yùn)用Excel、Spss等數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)的整理和統(tǒng)計(jì)，并結(jié)合數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行推理分析。

二、結(jié)果及分析

1.河北省高職院校運(yùn)動(dòng)社團(tuán)基本情況。

（1）高職院校社團(tuán)項(xiàng)目分布。

調(diào)查表明，運(yùn)動(dòng)社團(tuán)的項(xiàng)目較之以前有了明顯的變化，雖然仍舊是球類社團(tuán)占據(jù)了主導(dǎo)地位，但是一些新興的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目逐漸開始嶄露頭角;2022冬季奧運(yùn)會(huì)的臨近，使得河北省越來越重視冬季項(xiàng)目的發(fā)展，2019年河北省首屆冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開，59支高校代表團(tuán)1200多名大學(xué)生參加了其中輪滑、滑冰、滑輪、冰壺、滑雪等多個(gè)項(xiàng)目，今年河北省更是在冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)的基礎(chǔ)上，增添了滑冰、滑雪聯(lián)賽，越來越多的賽事直接影響著冰雪項(xiàng)目在高校社團(tuán)的發(fā)展;另外，伴隨著電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)的興起，在高校中已經(jīng)看到了該社團(tuán)的身影，諸如城市聯(lián)賽，高校聯(lián)賽等電競(jìng)賽事的增多，電競(jìng)社團(tuán)的的曝光率更為明顯，這即是京津冀體育事業(yè)協(xié)同發(fā)展推動(dòng)的結(jié)果。

（2）高職院校社團(tuán)項(xiàng)目人員分布。從社團(tuán)人員構(gòu)成上可以看出，社團(tuán)成員構(gòu)成主要由新生組成;男生的人數(shù)多于女生，且很難有持久性，往往隨著對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目新奇感的消失，年齡的增大而脫離社團(tuán)，這種現(xiàn)象的產(chǎn)生與社團(tuán)的管理有著直接的關(guān)系，新成員加入社團(tuán)的目的是為了強(qiáng)身健體，學(xué)習(xí)技能，擴(kuò)大交際，提高身心素質(zhì);如果管理者滿足不了這些要求甚至是放任自流，那么必將導(dǎo)致人員的流失，這也是很多社團(tuán)在開學(xué)火爆，時(shí)間一久，逐漸消失在校園中的原因之一。

2.河北省高職院校運(yùn)動(dòng)社團(tuán)管理中存在問題分析

（1）領(lǐng)導(dǎo)重視不足，管理模式落后。通過表4可以看出，河北省職院校運(yùn)動(dòng)社團(tuán)管理模式主要是以上兩種，即校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校團(tuán)委是社團(tuán)管理的主要負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)社團(tuán)管理的所有事務(wù)。在與眾多院校的專家探討中，發(fā)現(xiàn)很多領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)社團(tuán)并不重視，所以一直在沿襲以往常規(guī)的管理模式，難以改進(jìn)。校團(tuán)委作為直接管理者，雖說在管理制度和組織規(guī)則上有著常年的管理經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，但是最大的弊病在于他們大多沒有體育背景，由于專業(yè)的局限性，沒有指導(dǎo)社團(tuán)的訓(xùn)練、比賽的能力，這極大的影響了社團(tuán)的整體運(yùn)行。

調(diào)查中，只有為數(shù)不多的高校采用校黨委→校團(tuán)委→學(xué)校體育部→各運(yùn)動(dòng)社團(tuán)這種模式，考慮到了體育部門在社團(tuán)管理中的作用，體育部門的參與能夠增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)社團(tuán)的專業(yè)性，使得社團(tuán)能夠正常的組織活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，參與賽事，極大提高了社團(tuán)的管理效率，但是，在管理模式中，體育部門仍然從屬于校團(tuán)委的管理，能夠行使的職權(quán)有限。

（2）場(chǎng)地、器材運(yùn)用不利。社團(tuán)組織活動(dòng)、開展競(jìng)賽要有相應(yīng)場(chǎng)地和體育器材，但是部分學(xué)校投入的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)不足，學(xué)生們只能靠會(huì)費(fèi)、贊助，租賃、合作等方式來進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)，極大的損害了社團(tuán)成員的積極性。另外，有些學(xué)校體育部門不管理社團(tuán)，所以社團(tuán)活動(dòng)時(shí)候的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、器材需要層層審批，手續(xù)非常繁瑣;場(chǎng)地器材的運(yùn)用不利滿足不了社團(tuán)活動(dòng)需求，影響著社團(tuán)的發(fā)展。

（3）活動(dòng)頻率低，形式單一，資源體系匱乏。在疫情前的問卷調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)78%的社團(tuán)每周只有一次到兩次的學(xué)習(xí)活動(dòng)，85%的社團(tuán)一學(xué)期才會(huì)有一到兩次的團(tuán)隊(duì)比賽。社團(tuán)的核心活動(dòng)定義在學(xué)習(xí)、訓(xùn)練中，非常單一，與外界資源接觸太少。京津冀體育事業(yè)的發(fā)展，外界會(huì)有太多的新鮮的訓(xùn)練賽事資源，這些資源集中在社團(tuán)、俱樂部、協(xié)會(huì)、賽事公司等業(yè)務(wù)部門，運(yùn)動(dòng)社團(tuán)只有走出去，找到資源，利用資源才能得到進(jìn)一步的發(fā)展，學(xué)生們的需求目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。

（4）經(jīng)費(fèi)不足，活動(dòng)難以開展。社團(tuán)活動(dòng)的開展必須以活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來支撐，筆者調(diào)查到，社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的來源主要有會(huì)費(fèi)收集、學(xué)校撥款、外界贊助、合作捐贈(zèng)構(gòu)成，由于部分學(xué)校的重視不足，學(xué)校撥款并不能維持運(yùn)動(dòng)社團(tuán)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，進(jìn)而出現(xiàn)社團(tuán)多次讓成員繳納會(huì)費(fèi)的現(xiàn)象出現(xiàn)，這也是很多成員退出的原因之一。

（5）社團(tuán)運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)老師缺乏。社團(tuán)運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)老師是社團(tuán)的核心，每個(gè)社團(tuán)都應(yīng)該配備一名或者兩名專業(yè)的運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)老師，他們要負(fù)責(zé)社團(tuán)成員日常的學(xué)習(xí)、活動(dòng)和賽事安排，這樣的運(yùn)動(dòng)社團(tuán)才能正常的發(fā)展，成員們的身心素質(zhì)才能提高。但是從調(diào)查中可以看出，69%的社團(tuán)有一名指導(dǎo)老師（或者是一名指導(dǎo)老師指導(dǎo)幾個(gè)項(xiàng)目），8%社團(tuán)有兩名以上的指導(dǎo)教師，難以想象的是23%的社團(tuán)沒有指導(dǎo)教師。

三、高職院校運(yùn)動(dòng)社團(tuán)管理優(yōu)化對(duì)策

1.強(qiáng)化體育部門職權(quán)，優(yōu)化社團(tuán)管理模式。

要改革現(xiàn)有陳舊的管理模式，必須把體育部門引進(jìn)來，給予其足夠的管理職權(quán)，使得體育部門和校團(tuán)委各有分工，相互合作，實(shí)現(xiàn)雙線管理，各司其職。校團(tuán)委主要負(fù)責(zé)社團(tuán)各部門的組建，人員管理、考核條例、監(jiān)督制度、活動(dòng)、競(jìng)賽管理辦法等規(guī)章制度的制定和監(jiān)督。體育部門負(fù)責(zé)社團(tuán)學(xué)習(xí)、活動(dòng)、訓(xùn)練、競(jìng)賽等業(yè)務(wù)上的管理工作。體育部門應(yīng)指定專業(yè)的指導(dǎo)老師來指導(dǎo)社團(tuán)，除了負(fù)責(zé)社團(tuán)的日?；顒?dòng)外，重要的是利用體育資源，把社團(tuán)帶出去，與外界的體育組織聯(lián)系，在賽事中磨練社團(tuán)，讓學(xué)生們真正通過各方面的鍛煉增強(qiáng)業(yè)務(wù)技能，提高身心素質(zhì)。這樣的彼此分工，相互合作的管理模式能夠利于運(yùn)動(dòng)社團(tuán)的健康發(fā)展。

2.合理把握和利用賽事資源，打造品牌社團(tuán)。

京津冀體育產(chǎn)業(yè)的協(xié)同發(fā)展，2022奧運(yùn)會(huì)的臨近，電子競(jìng)技的爆發(fā)等等，這些助力都在推動(dòng)著賽事產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展;近些年，很多賽事公司、俱樂部、運(yùn)動(dòng)集團(tuán)、體育組織落戶河北，他們與體育部門合作，組織各種項(xiàng)目各年齡階段的專業(yè)比賽，業(yè)余比賽、商業(yè)比賽等;這些無比珍貴的賽事資源給了高職院校運(yùn)動(dòng)社團(tuán)難得的發(fā)展機(jī)遇。

社團(tuán)指導(dǎo)老師責(zé)任重大，他們需要利用運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上的資源，帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)社團(tuán)“走出去”，與運(yùn)動(dòng)圈子相接觸，了解項(xiàng)目的前沿，與賽事接軌。首先，學(xué)生們?cè)谫愂轮袑W(xué)習(xí)的角色不能變，他們可以作為志愿者、運(yùn)動(dòng)員、裁判員、管理人員、工作組等身份進(jìn)入賽事，在賽事中學(xué)習(xí)各種角色的技能，這樣在開闊眼界的同時(shí)，提升了業(yè)務(wù)能力，擴(kuò)大了交接圈，專業(yè)性得到了極大的增強(qiáng);提高的專業(yè)素養(yǎng)又可以利用到社團(tuán)的新成員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，校內(nèi)賽事的組織上。如此，以賽事為核心的循環(huán)管理模式才可帶動(dòng)整個(gè)社團(tuán)，使得社團(tuán)內(nèi)部充滿活力。其次，社團(tuán)在賽事的歷練中不僅僅要學(xué)習(xí)專業(yè)技能，管理者更要以打造“有品位、有特色、有文化”的精品體育團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)，這個(gè)品牌社團(tuán)不僅要具備前沿的業(yè)務(wù)技能，能夠完成學(xué)習(xí)、訓(xùn)練比賽任務(wù);還要有擴(kuò)大的項(xiàng)目交際圈，業(yè)界的好口碑，社會(huì)影響力，能夠延續(xù)和傳承社團(tuán)，吸引更多學(xué)生的加入。最后，品牌社團(tuán)的效應(yīng)會(huì)體現(xiàn)在很多方面;第一，社團(tuán)可以盈利性的組織相關(guān)項(xiàng)目的培訓(xùn)、訓(xùn)練、賽事活動(dòng)，盈利的資金可以解決資金匱乏問題;第二品牌社團(tuán)的社會(huì)影響力必將獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的重視，政策和資金上的支持能夠?yàn)樯鐖F(tuán)的進(jìn)一步發(fā)展提供保障;第三，擴(kuò)大的交際圈能夠幫助社團(tuán)協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施，社團(tuán)可以通過合作、捐贈(zèng)、共享等方式合理解決運(yùn)動(dòng)設(shè)施不足的難題。

3.注重指導(dǎo)教師隊(duì)伍的建設(shè)。

指導(dǎo)教師對(duì)于運(yùn)動(dòng)社團(tuán)的發(fā)展起著舉足輕重的作用，是社團(tuán)的核心所在，管理者要多讓指導(dǎo)教師參加講座、論壇、學(xué)術(shù)交流等方式的業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，既提高了業(yè)務(wù)素養(yǎng)，把先進(jìn)的理念“引進(jìn)來”;又開闊了視野，拓寬了公共關(guān)系圈，豐富了社團(tuán)的業(yè)務(wù)資源，為社團(tuán)的向前發(fā)展提供了保障。

四、結(jié)論與建議

1.結(jié)論。

（1）河北省高職院校運(yùn)動(dòng)社團(tuán)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目分布主要以球類項(xiàng)目為主，冰雪、電競(jìng)等社團(tuán)嶄露頭角。

（2）運(yùn)動(dòng)社團(tuán)規(guī)模較小，社團(tuán)參與人員的情況一般以新生為主，且隨時(shí)間流失量大。

（3）部分高校校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)社團(tuán)管理重視不足，管理模式基本是校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校團(tuán)委負(fù)責(zé)制，在社團(tuán)管理中出現(xiàn)職能不足的弊端，難以適應(yīng)新時(shí)期的社團(tuán)發(fā)展要求。

（4）場(chǎng)地器材運(yùn)用不利，現(xiàn)有的體育設(shè)施無法滿足社團(tuán)的活動(dòng)要求

（5）運(yùn)動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)頻率低，與外界體育組織的關(guān)系資源缺少，活動(dòng)資源匱乏。

（6）社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)主要來源于會(huì)費(fèi)和贊助，導(dǎo)致很多活動(dòng)難以開展。

（7）社團(tuán)缺乏專業(yè)的運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，導(dǎo)致社團(tuán)沒有明確的目標(biāo)和發(fā)展方向。

2.建議。

新的時(shí)代背景給予運(yùn)動(dòng)社團(tuán)發(fā)展的契機(jī)，高職院校必須抓住機(jī)會(huì)，改變落后的管理模式，把體育部門“引進(jìn)來”，與團(tuán)委組成雙核心，各負(fù)其職，共同管理運(yùn)動(dòng)社團(tuán)，筆者認(rèn)為這樣的管理模式既發(fā)揮了兩部門的職能優(yōu)勢(shì)，又明確了社團(tuán)的發(fā)展方向，能夠適應(yīng)學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)需求。

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基金項(xiàng)目：

項(xiàng)目名稱：河北省教育廳，高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究。項(xiàng)目編號(hào)：SZ18012。