學(xué)前教育何以高居民生實事之首？

王慶峰

廣東兩會上，《政府工作報告》10件民生實事中，前兩件均關(guān)乎學(xué)前教育。其中，學(xué)前教育公辦學(xué)位供給將大幅增加，計劃新增100萬個公辦幼兒園學(xué)位，實現(xiàn)公辦幼兒園在園幼兒占比達(dá)50%、公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園在園幼兒占比達(dá)80%以上的目標(biāo)。同時，全省學(xué)前教育生均經(jīng)費最低標(biāo)準(zhǔn)由每生每年300元提高到400元。

學(xué)前教育何以高居10件民生實事之首？因為教育是國之大計。建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置。學(xué)前教育“壓力越來越大”是個不容忽視和回避的現(xiàn)實問題。以人口大省廣東為例，2019年全省學(xué)前教育新增學(xué)位需求為18萬至24萬之間，在園幼兒達(dá)到467.11萬至473.11萬，幼兒教師缺口約1.8萬人。特別是一些大城市，公辦園數(shù)量有限，想進(jìn)而不得，而高收費民辦園價格高，進(jìn)又進(jìn)不起。這成為困擾許多家庭的一大問題。有力破解入園難、入園貴，是群眾的迫切需求和渴望。

教育是個慢行業(yè)，我們鼓勵社會資本進(jìn)入，但如果不由政府主導(dǎo)，如果不堅持普惠性、公益性，就難以做到幼有所育、育有質(zhì)量。這次廣東提出80%的目標(biāo)，和《中共中央國務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》不謀而合，一個基本目標(biāo)就是構(gòu)建以普惠性資源為主體的辦園體系。加大普惠性幼兒園的建設(shè)力度，有利于提升優(yōu)質(zhì)教育資源的供給水平。廣東不同地區(qū)的教育水平還是有差距的，這要求既要做好城鎮(zhèn)住宅小區(qū)、城市發(fā)展新區(qū)的工作，也要以城鄉(xiāng)結(jié)合部、廣大農(nóng)村等學(xué)位緊缺地區(qū)為重點，擴(kuò)大資源供給。只有這樣，才能解決教育發(fā)展不平衡不充分的問題，進(jìn)而改善教育環(huán)境和教育質(zhì)量。

黨的十九大報告將“幼有所育”作為保障和改善民生工作的重要內(nèi)容之一。幼托教育關(guān)系到人們的現(xiàn)實需求，也關(guān)系到社會結(jié)構(gòu)的改善。廣東兩會將其作為十大民生實事之首，順應(yīng)了群眾的呼聲，對于社會的長遠(yuǎn)發(fā)展具有重要意義。

（摘自《南方日報》）