永恒的懷念
——紀(jì)念我的父親

□孟 鳴

我的父親孟石先生出生在泰山腳下，他非常熱愛自己的家鄉(xiāng)。因?yàn)?，在他?0年的人生歲月里，除了在濟(jì)南上中學(xué)、大學(xué)和工作以外，大半生時(shí)間都是在家鄉(xiāng)度過的。癡事書畫的父親秉性耿直，善良忠厚，不卑不亢，一生仁義為本，因此，他常以“魯直”“木人”自省，這也是父親為人處事的真實(shí)心境。

20世紀(jì)60年代初，父親畢業(yè)于山東藝術(shù)?？茖W(xué)校（今山東藝術(shù)學(xué)院），師從于希寧、柳子谷、黑伯龍、關(guān)友聲、張鶴云、張彥青諸先生。70年代初，他被調(diào)入泰安師專（今泰山學(xué)院）受命于美術(shù)系的創(chuàng)建。從此，他在泰山這片土地上辛勤耕耘了近五十載，泰安的美術(shù)教育事業(yè)從此掀開了新的篇章。

《繁花似錦》孟 石

從1975年泰安師專創(chuàng)建美術(shù)專業(yè)起，父親就擔(dān)任行政工作并承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)。他和同事們一道，把美術(shù)學(xué)科建設(shè)成了省內(nèi)外同類高校中具有較大影響力的學(xué)科，泰安師專美術(shù)專業(yè)也因此得到了教育部的高度肯定。在20世紀(jì)70年代恢復(fù)高考制度后，父親還作為山東省高校美術(shù)專業(yè)招生負(fù)責(zé)人之一，與山東師范學(xué)院（今山東師范大學(xué)）的張鶴云先生負(fù)責(zé)山東省高等學(xué)校美術(shù)專業(yè)招生、命題、選拔工作，為當(dāng)時(shí)山東省的美術(shù)教育事業(yè)做出了一定貢獻(xiàn)。1979年，教育部委托泰安師專美術(shù)專業(yè)編寫“師范專科學(xué)校美術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱”。父親帶領(lǐng)同事們克服種種困難，最終圓滿地完成了這個(gè)重要而光榮的任務(wù)。其后，“大綱”通過了教育部的審定，并以教育部文件下發(fā)全國(guó)各省市有關(guān)部門和學(xué)校實(shí)施。

父親傾情于教育事業(yè)，對(duì)工作滿腔熱情、嘔心瀝血。他一生從教，桃李芬芳，有許多學(xué)生已在各自的工作領(lǐng)域取得了驕人的成績(jī)。在學(xué)生的眼里，父親是一位和善親切、誨人不倦的良師益友。他嚴(yán)以律己、寬以待人，對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待學(xué)生循循善誘，始終保持著師者的高尚情操和崇高的人格魅力。

父親一生勤懇耕耘，自強(qiáng)不息。他愛書、好書，手不釋卷。讀書是他生命中最重要的生活狀態(tài)。他除了精讀專業(yè)方面的書籍，對(duì)文學(xué)、歷史、政治，哪怕是養(yǎng)生之類都感興趣。他常說讀書是一種修行，知識(shí)能提高一個(gè)人的境界。

父親一生專注繪事，堅(jiān)持創(chuàng)作。他擅長(zhǎng)花鳥畫，兼工山水畫。其花鳥畫尤以畫竹聞名一方，常被人稱為“孟竹”，而竹子的正直、虛心也正暗合了父親的品格。他筆下的竹子，既源于傳統(tǒng)，又能自出機(jī)杼。他尤喜歡雪竹，并創(chuàng)造了“斷雪法”。他畫竹能表現(xiàn)出不同時(shí)令和季節(jié)情境下竹子的狀態(tài)，在情境中追求意境營(yíng)造，在意境中表現(xiàn)韻味、傳情達(dá)意、妙化自然。他畫竹繁簡(jiǎn)結(jié)合、情意相通，色墨交融、生機(jī)勃發(fā)，既能在研習(xí)傳統(tǒng)、妙悟自然的基礎(chǔ)上寫出竹子真實(shí)的自然形態(tài)，又能挖掘出不同情境狀態(tài)下竹子的人文意蘊(yùn)，把自然的真實(shí)和生命情感的真實(shí)加以融合，達(dá)到一種形神、氣韻、情景、意境的藝術(shù)真實(shí)的和諧表達(dá)。父親的山水畫多以描繪泰山為主，在表現(xiàn)泰山雄偉渾厚的氣勢(shì)下融入自己對(duì)泰山文化的理解和思考，通過對(duì)泰山自然景象的贊美來表達(dá)對(duì)這片山水最真摯的眷戀和熱愛。

《勁節(jié)凌寒》孟 石

父親一向重視對(duì)子女的培養(yǎng)，為子女的成長(zhǎng)付出了大量的心血，對(duì)我們兄妹的要求十分嚴(yán)格。當(dāng)我大學(xué)畢業(yè)參加工作的時(shí)候，父親期望我以后能多做點(diǎn)學(xué)問。當(dāng)然，我是從小就聽父親話的，一直做著教師的工作，也算是繼承父業(yè)。這些年我畫了不少畫，還出版了幾本拙著，父親都仔細(xì)看過，也認(rèn)真點(diǎn)評(píng)過。我跟著父親學(xué)習(xí)了一輩子，也切磋了一輩子，父親是我人生中的第一位老師，也是我永遠(yuǎn)的老師。

同時(shí)，他更關(guān)注孫輩們的成長(zhǎng)。父親“以身教者從，以言教者訟”的行為影響著我們每一個(gè)人，形成了良好的家風(fēng)。侄子考入山東大學(xué)那年，是父親最高興的時(shí)候；后來，我的女兒和妹妹的女兒也都考入了理想的大學(xué)，父親自是發(fā)自內(nèi)心的高興。當(dāng)我女兒去德國(guó)慕尼黑大學(xué)讀博士那年，年邁的父親還千叮嚀萬囑咐孫女一定要學(xué)成歸來報(bào)效國(guó)家。就在女兒作為博士后去了清華大學(xué)的時(shí)候，躺在病床上的父親還念叨著等出院了一定去清華大學(xué)親眼看看孫女工作和生活的地方！這個(gè)夙愿老人沒有實(shí)現(xiàn)，也成了他終生的遺憾！

父親一生光明磊落，謙誠(chéng)為人，雖然沒有轟轟烈烈的壯舉，但卻過得淡泊、正直、善良和節(jié)儉。他清心坦蕩、忠厚立身的一生，給我們留下了寶貴的精神財(cái)富和通達(dá)樂觀、積極向上的人生態(tài)度。這會(huì)影響我們一生！