社會性別視域下女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培養(yǎng)研究

肖蕾

摘 要：從社會性別差異視域下思考和審視當(dāng)代女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)缺失、思想道德教育弱化等苗頭性問題，闡述高校女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培養(yǎng)的必要性和主要任務(wù)，提出女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培養(yǎng)研究的主要策略：發(fā)揮高校主流價值觀導(dǎo)向與政府網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管職能;以創(chuàng)建高校網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的主陣地，探索培養(yǎng)符合新時代發(fā)展要求的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)實踐新模式，全面提升當(dāng)代女大學(xué)生的價值取向和精神境界。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng);女大學(xué)生;社會性別;培養(yǎng)研究

中圖分類號：G206 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 22-0-02

Research Strategies on Network Literacy Cultivation of Female College Students from the Perspective of Social Gender

Xiao Lei

（Suzhou? Early Childhood? Education College，Jiangsu? Suzhou? 215131）

Abstract： Examining the urgency of cultivating female college students network literacy from the perspective of gender time domain， this paper expounds the main tasks of cultivating female college students network literacy， and puts forward some strategies for studying female college students network literacy： the government should strengthen network supervision; Colleges and universities should establish the main position of network literacy education and explore a new mode of training practice. Constructing the subjectivity of female college students network literacy and promoting their value orientation and spiritual realm.

Key words： Network literacy; Female college students; Gender; Culture research

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，女性網(wǎng)民群體每年以9%增速，女性撐起了互聯(lián)網(wǎng)的半邊天，從年齡結(jié)構(gòu)上看“90后” “00后”的用戶占了近四成，女性網(wǎng)民年輕化格局中女大學(xué)生占比不小，網(wǎng)絡(luò)跨入“她”時代。然而紛繁蕪雜的網(wǎng)絡(luò)沖擊女大學(xué)生的生活，一“網(wǎng)”情深的高頻率觸網(wǎng)，使得網(wǎng)絡(luò)性別問題層出不窮，從錐子臉的網(wǎng)紅抖音到女大學(xué)生裸貸、網(wǎng)上交友遭遇殺豬盤、微博罵戰(zhàn)等網(wǎng)絡(luò)失德、網(wǎng)絡(luò)行為失范、網(wǎng)絡(luò)安全等事實的加劇，歸根結(jié)底是女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育培養(yǎng)教育缺失的問題。

高校作為大學(xué)生思想教育的主陣地，要以習(xí)近平總書記關(guān)于婦女發(fā)展的系列重要論述作為科學(xué)指南，深入貫徹黨的十九屆四中全會和全國高校思想政治工作會議精神，推進《中國婦女發(fā)展綱要（2011—2020年）》實施，充分認(rèn)識女大學(xué)生是婦女群體中的進步知識青年，要將科學(xué)的、正確的性別意識教育貫穿教育工作始終，提升新時代女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，既是高校對新時代思政教育的回應(yīng)，也是對立德樹人根本任務(wù)踐行的應(yīng)然回歸。網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)不僅是系列的技能，應(yīng)對問題的能力，更應(yīng)成為一種生活新樣態(tài)。女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是指女大學(xué)生能夠運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，參與網(wǎng)絡(luò)信息甄別、解讀與評價，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)文明行為、遵守網(wǎng)絡(luò)法律、倫理道德，共同維護網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境和明確自身價值定位。

一、女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培養(yǎng)的必要性

（1） 網(wǎng)絡(luò)多元化社會影響與女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)缺失矛盾引發(fā)的緊迫性。研究證實在資源獲得與控制、社會勞動分工和時間管理、學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)環(huán)境上存在社會性別差異。如女大學(xué)生使用的復(fù)雜設(shè)備和軟件較少，缺乏使用技術(shù)的渠道，對信息和通信技術(shù)缺少控制權(quán)，在使用技術(shù)的自信和能力上也較弱。高校應(yīng)充分意識到女大學(xué)生群體在網(wǎng)絡(luò)文化中性別差異性，要有目標(biāo)有意識的提升女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)認(rèn)知核和運用，培育女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法律道德、安全意識、文明守法的行為習(xí)慣，引導(dǎo)女大學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)倫理、自律意識的能力，形成規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)行為，弘揚和培養(yǎng)社會主義核心價值觀。

（2） 網(wǎng)絡(luò)不良思潮泛濫與高校女大學(xué)生“三觀” “四自”教育弱化引發(fā)的挑戰(zhàn)性。部分網(wǎng)絡(luò)媒體為了嘩眾取寵，用雙重道德和價值標(biāo)準(zhǔn)來評判、掩蓋女大學(xué)生積極的精神風(fēng)貌。女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)“刷單”被騙，女大學(xué)生網(wǎng)貸身陷“裸條”危機，女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)主播圈錢套路等低俗、不雅、微情色的符號已經(jīng)成為女生網(wǎng)絡(luò)文化標(biāo)簽，極大扭曲女大學(xué)生形象，否定女性優(yōu)勢、潛能和社會價值，削弱了女大學(xué)生“四自”教育的實效性。因此，要引導(dǎo)女大學(xué)生認(rèn)識社會性別的顯性和隱性的不平等以及產(chǎn)生的根源，幫助女大學(xué)生梳理正確性別意識，從社會性別的角度理性選擇自己的發(fā)展方向。

（3） 網(wǎng)絡(luò)信息行為新樣態(tài)與高校女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育使命激發(fā)的重要性。正確認(rèn)識女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為所呈現(xiàn)的新樣態(tài)是高校思想政治教育工作者面臨的問題。要重視提升互聯(lián)網(wǎng)素養(yǎng)與健康的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，推進互聯(lián)網(wǎng)對女大學(xué)生價值觀引導(dǎo)與塑造的研究與實踐創(chuàng)新，要做到網(wǎng)絡(luò)與高校思想政治工作融合，把資源開發(fā)、價值信息甄別與女大學(xué)生精神發(fā)展需要聯(lián)系起來，激發(fā)她們積極情感體驗與生活實踐，喚醒女大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，堅決抵制各種錯誤觀念，實現(xiàn)對主流意識形態(tài)的認(rèn)同和踐行，要成為當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要工作。

二、高校女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培養(yǎng)研究的主要任務(wù)

高校應(yīng)以馬克思主義的世界觀和方法論為指導(dǎo)，社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，弘揚“四自”精神，將科學(xué)社會性別理念融入教育教學(xué)管理中，培養(yǎng)女大學(xué)生正確的性別意識，尊重和愛護自己的性別形象。培養(yǎng)具有網(wǎng)絡(luò)道德底線和自律精神，承擔(dān)弘揚社會文明風(fēng)尚，維護社會道德規(guī)范和凈化網(wǎng)絡(luò)空間的正確價值觀。倡導(dǎo)女大學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提升公共生活的參與度和政治效能感，表達出更多的“她力量”，實現(xiàn)女性價值和歷史使命。實現(xiàn)在互聯(lián)互通互建的網(wǎng)絡(luò)時代中，資源共享、規(guī)范有序、互利共贏，滿足女大學(xué)生對美好生活的新需求，增強在網(wǎng)絡(luò)生活中的安全感、幸福感、獲得感。

三、高校女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培養(yǎng)研究的主要策略

（一）政府要加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，共建清朗網(wǎng)絡(luò)空間

（1） 政府部門要發(fā)揮價值觀導(dǎo)向與網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管職能。對網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)直播平臺履行監(jiān)管責(zé)任，要制定完善網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布、知識產(chǎn)權(quán)保護、網(wǎng)絡(luò)犯罪懲處等法律制度，建立實名登記，版主責(zé)任制，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)，自覺接受公眾監(jiān)督，用正確的信息內(nèi)容、正當(dāng)?shù)男袨榉绞骄S護網(wǎng)絡(luò)空間的風(fēng)清氣正。健全網(wǎng)絡(luò)和“微媒體”輿情監(jiān)測及分析研判機制等技術(shù)監(jiān)督，引導(dǎo)和管理網(wǎng)絡(luò)中的性別信息和性別輿論，給予女大學(xué)生有效社會實踐引導(dǎo)。

（2） 各大新媒體要在網(wǎng)絡(luò)中傳播正確的性別觀，營造兩性平等的和諧文化。要加強女性議題設(shè)置，優(yōu)化話語表達，正面引導(dǎo)和宣傳報道女大學(xué)生的青春蓬勃、知識素養(yǎng)、通情達理和勵志、創(chuàng)新、成材的一面。擠壓網(wǎng)絡(luò)中有關(guān)詆毀、誹謗無知輕浮、行為不端、無腦弱智、拜金虛榮的女性形象，弘揚女大學(xué)生“四自”精神，真實的反映社會領(lǐng)域中的女大學(xué)生的作為，創(chuàng)設(shè)絢爛“她時代”的輿論生態(tài)環(huán)境。

（3） 教育主管部門要借助社會專業(yè)的機構(gòu)，聽取專家意見，集中學(xué)者智慧，推動女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育研討，制定、實施網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培育的政策措施，指導(dǎo)高校從學(xué)科、專業(yè)、制度上保障女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的有效實施。各級教育部門要對各高校組織的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育項目進行指導(dǎo)管理、監(jiān)督檢查、評估激勵等。同時運營好青年學(xué)生喜歡的網(wǎng)絡(luò)平臺，提供文化供給，必須保護女大學(xué)生免受網(wǎng)絡(luò)欺凌，網(wǎng)絡(luò)騷擾，虛假信息等各方面的不法侵害。

（二）高校要積極創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育主陣地，探索培養(yǎng)實踐新模式

（1） 加強高校教師網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培訓(xùn)是開展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的師資保障。教師要主動適應(yīng)信息化、人工智能等技術(shù)變革，加強網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)，引導(dǎo)女大學(xué)生接受先進文化和主動營造綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。學(xué)校建立教師網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育考評機制，調(diào)動教師的積極主動性。值得一提的是高校教師性別結(jié)構(gòu)會直接影響女大學(xué)生性別角色期待，尤其要做好高校有影響力的女性教師對女生的榜樣示范作用。

（2） 編制網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)課程，加強網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源整合建設(shè)。學(xué)校要將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育納入人才培養(yǎng)方案和思想政治教育總體要求中。開設(shè)信息技術(shù)教程與性別教育的相關(guān)選修課程，整合全校資源，要形成包括網(wǎng)絡(luò)知識、能力、道德等方面比較系統(tǒng)的課程內(nèi)容體系。通過課程教學(xué)，讓女大學(xué)生了解基本的網(wǎng)絡(luò)知識，培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)思維。

（3） 高校組織各類網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)實踐主題活動。利用新媒體平臺中開辟女大學(xué)生專欄，營造女性特色教育氛圍，鼓勵女大學(xué)生參與校園生活、社會建設(shè)、生活價值的討論。嘗試開展各類跨平臺主題活動，強化主流價值傳播，如開展網(wǎng)絡(luò)作品、動漫、表情包、優(yōu)秀作品在線朗讀，公益微信征集等活動，積極選樹一批先進網(wǎng)絡(luò)文明的典型，采取當(dāng)代女大學(xué)生樂于接受的方式講好“巾幗故事”，展現(xiàn)“她出彩”，傳播先進性別文化。

（4）學(xué)校要規(guī)范網(wǎng)絡(luò)管理、強化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控。通過利用技術(shù)有效遏制網(wǎng)絡(luò)不良信息的制作和傳播，完善監(jiān)督機制。根據(jù)女大學(xué)生的身心特點與獨特需要，積極打造活躍度高、創(chuàng)新性的公眾平臺，提供更多的優(yōu)質(zhì)公共在線教育資源，保障網(wǎng)絡(luò)知識內(nèi)容高品位高質(zhì)量，打造集思想教育、學(xué)生黨建、專業(yè)培養(yǎng)、信息服務(wù)為一體的綜合性網(wǎng)絡(luò)平臺，營造健康有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，鼓勵師生共同參與、營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

（三）女大學(xué)生要構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)主體性，提升價值取向和精神境界

（1） 強化女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的主體意識。主體意識蘊含著主體的自覺和追求，部分女大學(xué)生主體意識薄弱，缺乏自身發(fā)展和自我實現(xiàn)的定位，無法覺察社會中出現(xiàn)的性別歧視，時常在網(wǎng)絡(luò)空間中處于沉默、失語、邊緣化狀態(tài)。高校要弘揚新時代女性精神，對女大學(xué)生進行正確的性別意識和主體意識教育。自我約束、自我調(diào)控和自我反思，這是建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)主體性的關(guān)鍵與基礎(chǔ)。每一個網(wǎng)絡(luò)主體都必須充分考量自己的言行，審慎選擇，保持道德警醒，將他律和自律結(jié)合起來，依法行使網(wǎng)絡(luò)參與權(quán)，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)法律規(guī)范，提高安全防范意識。

（2） 提高女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的主體參與能力。引導(dǎo)女大學(xué)生積極參與各類微博和網(wǎng)上論壇等活動，鼓勵她們思辨正確與謬誤，借助媒體來表達情感和展現(xiàn)社會參與度，對事件進行評說、批判與反思，大膽發(fā)聲。如引導(dǎo)大學(xué)生對熱播綜藝《乘風(fēng)破浪的姐姐》中關(guān)于女漢子、女王、女戰(zhàn)士、女妖精等女性形象話題的討論，對“網(wǎng)紅” “裸貸事件” “女德班”等社會熱點的反思，促進女大學(xué)生自我意識的覺醒，建構(gòu)女大學(xué)生話語權(quán)。

（3） 提升女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的主體價值取向。網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)不僅僅是培養(yǎng)思維方式，也有利于女大學(xué)生了解女性權(quán)利、尊嚴(yán)和價值。加強女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，使她們在網(wǎng)絡(luò)運作模式和內(nèi)在機制的基礎(chǔ)上，對網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)的“虛擬現(xiàn)實”保持自覺警醒。女大學(xué)生要用“四自”精神指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活，理解女性能頂半邊天的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，巾幗不讓須眉的自信堅強，提高自我認(rèn)同，成為新時代先進女性文化的宣傳者和傳播者。

總之，高校要充分培育發(fā)展健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，傳播先進性別觀念，重視女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培養(yǎng)。引導(dǎo)女大學(xué)生積極投身網(wǎng)絡(luò)強國建設(shè)，結(jié)合專業(yè)特長，推動網(wǎng)上正能量傳播，只要將社會性別教育真正融入高校思想政治教育，才能促進網(wǎng)絡(luò)中性別問題和現(xiàn)象的清朗健康，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展、“她”發(fā)展和社會發(fā)展的和諧前行。

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